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1、大学的班主任的工作总结大学的班主任的工作总结期的工作做一总结。（二）开展了具有班级特色的教育教学工作1. 本学期，我班结合学前班的年龄特点，把工作的重点放在了 “幼小衔接”的准备工作上而。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿 的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经 过一个学期的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的 提高。2. 在“幼小衔接”的'准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则 意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期 的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交 给的任
2、务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进 行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级 幼儿社会交往能力得到了很好的提高。3. 在日常教学中，继续以园木课程为指导开展主题活动，本 学期我们进行了 “你变我变大家变”和“亮眼看世界”等主题活动, 教师结合幼儿的己有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体 的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长 了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。4. 本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活 动材料，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适 时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增
3、设的一些棋类游戏 也达到了较好的效果。5. 班级环境的布置与主题密切配合，发挥班级幼儿的美术特长, 每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成，环境布置中充分 体现出了班级幼儿集体的智慧。6. 本学期，我们着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展 晨间体育锻炼。在本学期亲子运动会上，在小朋友和家长的共同努 力下，获得了不错的成绩。7. 木学期，组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动，其中 “迎国庆，幼儿讲故事比赛”“迎新年家长开放日”等活动都获得家长以及园领导、同事们的好评。（三）引进家长参与班级管理机制，鼓励家长真正成为教育的主 人本学期，我们采取家长参与班级管理，工作中多发挥家长委员、
4、 家庭联络小组组长的作用，及时让家长们了解班级教育教学情况、 幼儿在园情况，具体做法为：1. 鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的 “家庭作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。2. 每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为 主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的 教育活动真正做到了 “家园共育”。3. 做好幼儿家访、电话沟通工作，及时与家长进行沟通，向家长 汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。4. 鼓励家长积极参与园里、班级举行的各项活动，亲子运动会上 各种活动，家长开放日等，家长们都能够积极参加，家长
5、与教师间 建构起了平等、信任、友谊的桥梁。（四）卫生保健尽量做到家长满意1. 本学期，我们严格按照学校的要求做好了班级各项卫生保健工 作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。2. 做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，木学期， 班级无一例手足口，甲感传染病，班级幼儿出勤率一直较高。4培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，根据家长反馈的消息, 重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期， 我们班幼儿的身高、体重增长速度较快。（五）教师不断加强自我素质的提高本学期，三位教师不当认真做好班级工作，课余时间还不忘学习。1. 撰写论文参加市级、省级比赛，获得不错成绩。2. 参加保育院的技
6、能技巧（钢琴）比赛，分别获得了二、三名 的成绩。（六）不足及努力方向1. 幼儿活动时间不能很好的保证。2. 区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。3. 教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动 时的指导也不够深入。措施:在下半学期中制定岀具体的区域活动时间，并严格遵守。根 据月目标制作区域活动的材料，制作时注意材料的数量。在幼儿玩的 时候，要加强具体的指导。例如:对训练观察力的活动材料加以说明， 用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体 完善起来，时刻把孩子放到首位,下学期我们的各项工作肯定会更上 一层楼，也祝愿明天会更好！