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1、大班科学实验幼儿园大班科学教案油和水活动U标：1、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。2、了解生活中油水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用活动准备：每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一张用油画棒画过的图画；各色颜料水若干；海鸥头饰一 个；图示若干活动过程：一、情景导入1、小海鸥：小朋友们，昨天海上有一艘油轮漏油了，漏下的油都留在了海水 里，同时出示油和水引导幼儿进行观察：油、水的颜色，他们的共性流动性。2、出示图片请幼儿进行猜测，油到了水里会出现以下那种现象:油在水上面油在水下面油和水混在一起二、感知油和水相互倾倒后分离的现象1、请你去试一试：把油倒在 水里或者
2、把水倒在油里看一看，会出现什么现象2、幼儿操作，教师指导3、交流：你把 什么倒入什么发现了什么4、出示图示并用海鸥的口吻小结：不论是油倒在水里还是水 倒在油里，油在上面，水在下面，它们是分离的，不会混合的。小朋友们，你们猜对了 吗三、通过操作感知油和水搅拌后分离的现象1、小海鸥：可是海上经常会有大风大浪， 当风浪来的时候油和水不会混在一起呢请幼儿进行猜测2、两名幼儿上前示范，用力搅 拌油和水，教师引导幼儿观察搅拌时的现象和停止后的现象。你们发现了什么3、请所 有幼儿操作：你也去试一试，到底是不是这样4、出示图示并用海鸥的口吻小结：用筷 子用力的搅拌（就像海上风浪来的时候），油和水还是分离的，不
3、会混合。这次你们猜对 了吗5、小海鸥：这些浮在水上的油把我们住的海水都弄脏了，保护海洋环境的叔叔阿 姨们现在把这些油都打捞起来了，海水乂变干净了，现在我该回家去了！四、延伸请幼 儿玩一玩油水分离画，想一想为什么颜料水不会和油画棒混在一起呢感受油水分离现象 在生活中的运用。活动名称：会变魔术的水主题：神奇的水设计意图：在玩水的过程中，孩子们经常会发现了很多问题。在一次玩水过程中，一位孩子问道：老师 怎么样让沉下去的东西浮起来我联想到死海上物体漂浮的现象，便设计了此次的活动。孩子们对实验活动渐渐很感兴趣，在活动中也有很大的成功感。通过实验活动能让孩子们自 己发现秘密，感受获得的快乐，因此，在活动中
4、主要釆用的是实验的方法。乂结合了现 代多媒体技术，观看课件，釆用不同的方法让幼儿感受获得知识。活动LI标：1、通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。活动准备：大脸盆两个糖、盐、味精若干一次性杯子每人一个水鸡蛋一人一个小脸盆毛巾课件淹不死 人的死海经验准备：幼儿收集各种物品，并实验在水中的沉浮活动过程：一、幼儿介绍每组沉与浮的实验结果课前幼儿以小组为单位收集各种物体并分组进行实验物 体的沉与浮，课上由一位幼儿来介绍。将物体按沉与浮分类师：有些东西放在水中是沉的，有些东西放在水肿是浮起来的二、变魔 术鸡蛋浮起来1、鸡蛋在清水中的沉浮
5、师鸡蛋放在水中是沉下去的还是浮起来的幼儿将 鸡蛋防如装有水的一次性被子里实验，发现实验结果。生鸡蛋在水里是会沉下去的2、变魔术鸡蛋浮起来了教师出示一份水，防如鸡蛋，鸡蛋浮起 来了。师猜猜为什么鸡蛋放入这个水中会浮起来呢生放了盐出示盐、味精、糖老师在水里加了一样东西，你们猜猜是什么师你认为我的水里放了什么（1）幼儿按自己的想 法在水中添加东西进行实验实验后讲述你在水里加了什么，你的鸡蛋怎么样了实验得出 结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。（2）换水后共同在水中放入盐，进行搅拌，再放入鸡蛋，观察结果，体验成功的快乐。实验后得出结论，放盐可以增加水的浮力，使鸡蛋浮起来。三、死海的秘
6、密师:放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人可不可以浮起来呢观看课件，了解死海 能使物体漂浮的成因。实验中应注意的问题：1、在活动前，我们做了很多实验，在水中加如盐后放入硬币、纽扣等，但都未有预期效果，放入蛋实验的结果最明显，也便于幼儿实验后得出结论。2、在实验中提供生蛋熟蛋都可，实验的结果都是一样的，但不能使用咸蛋，因其在淡水中也会漂浮。3、在活动第二环节中教师要提供一个篮子，并放入毛巾，以便幼儿放入淡水中的鸡蛋拿出放入篮子，再在水中添加自己认为的东西，以免鸡蛋滚落地上后发生碎裂等情况。幼儿物理实验：火柴水上走幼儿物理实验：火柴水上走口的：1培养幼儿的发现能力和探索能力。2.丰富词汇：溶解、张力。准
7、备：将幼儿按4人一组分成若干组，每组一盆清水；每人2根火柴；每组一把小刀和一块肥皂.幼儿物理实验：钉子扎气球幼儿物理实验：钉子扎气球你需要以下备品：长方形的粉色橡皮、按钉、气球、水、长钉子、蔬菜油、小杯子或其他小容器。1、将气球中灌上足够的水，不要灌太多的水而使气球胀大变形。2、将儿滴蔬菜油滴在一个小杯子中，准备一枚长钉子，并将长钉子的带尖部分在蔬菜油中蘸幼儿科学小实验：变色的碘思考：碘酒的颜色遇到燃烧的火柴时，会有变化吗材料：带盖的 玻璃瓶1个、碘酒1瓶、火柴1盒、水少许步骤：1玻璃瓶中倒入30毫升左右的水。2在水中加入二、三滴的碘酒，观察颜色。3同时使用2-3根火柴，点燃后立即放入瓶中燃烧
8、，并用瓶盖盖住瓶口。4摇晃瓶子，观察颜色的变化。讲解：1、液的颜色是棕色的。2、火柴的烟雾可以使碘变成无色的碘离子，所以瓶子中的碘酒溶液会变成无色透明的水溶液。 创造：火柴中含有一些易燃物质，当你点燃火柴时，除了火光，是否闻到异味呢会带来什么 样的污染呢幼儿科学小实验：空中点烛思考：火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃 烧呢材料：蜡烛、火柴操作：1、点燃一支蜡烛2、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状3、将点燃的蜡烛 吹灭4、吹灭后的蜡烛冒出了青烟3、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛会 立刻复燃讲解：点着蜡烛后，可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化，顶端明显地烧成了杯状， 在杯中盛着熔成液状的烛油。
9、然后，烛油沿着烛芯爬升上去，在烛芯上端达到燃点而烧 起来，在燃烧产生的热量的作用下，烛油会汽化成青烟。显然，青烟就是蜡的气体状态。创造：你知道水的气体状态是什么你能用什么办法制造水蒸气儿童物理实验：梳子和硬币LI 标：了解摩擦起电的现象，探索其原因，引发幼儿做实验的兴趣。材料：塑料梳子、儿枚一角硬币。玩法一：将一枚一角硬币竖立在平整的桌面上，拿把塑料梳子在头上梳儿下，凑近竖立硬币 的侧面，硬币；会被梳子上的静电吸引而倒下。玩法二：将一枚一角硬币竖立在光滑的桌面上，拿带电的梳子从上方靠近它，硬币会保持静 止。如果用带电的梳子去吸引它的边缘，反复练习，硬币会跟着梳子慢慢转动，棋至还 能滚动。玩法三：将数枚硬币叠成一叠竖立，小心地用卡纸将它们分开一点间隙，再用梳子反复梳头快乐分享知识无限！