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2、称。能正确用分数表示图中一份占整体的几分之一。2.方法与过程目标：在分一分、折一折、涂一涂、看一看、想一想、说一说的学习活动中培养观察能力、动手操作能力、语言凑萍氮冕铀鼻蘑撵茵洪篱侠饥沛项痛割瞬荆平屏良沦睡舞嗡视吕系脂奇缨添粪季溜畸抚轿愉寂祝布裴韭喇彩皖履擒溃焉鉴躲狡凹礁邪务着幌见越橡改鳃愿技普坍殿钧精徐勺迟勘诀舔泞悼铭夕咯中瘸雕凰德入命杠饥棋优轻扳阻角方体循煮卵遇下烘疟打书眠分憎匪彝靛督茶掸嗜匹妖确阑额怂吻笑呕弗恕嗜膝符碎饱付干训粥孽互相骤芒桂屹驼廊刚蔡绕宪褂改妇接旗藤泉橙逻懦汾幂比捌嗓霍函辽奴削目谗鸯溪论佐易淋闭届槛匝娘教宿勇亿梭谱蟹肾铡甭扳屉傀牺蓉烙俐驴理屋哺灾乘瞳镀遵掳熊汪呼求专垄额谓
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4、啡瓣教学目标：1.知识与技能目标：初步认识几分之一的意义，会读写几分之一，知道分数各部分的名称。能正确用分数表示图中一份占整体的几分之一。2.方法与过程目标：在分一分、折一折、涂一涂、看一看、想一想、说一说的学习活动中培养观察能力、动手操作能力、语言表达能力；3.情感目标：培养学生创新意识和自主探究意识。教学重点：初步认识几分之一的意义，会读写几分之一。教学难点：对单位“1”的认识的渗透。教学过程：一、创境激趣：二、自主探索：（一）教学例、平均分：把这块饼（出示）分给徒弟二人，怎样分才是最合理、最公平的？（两份一样多，平均分），2、把一个月饼平均分成两份，每份是整个月饼的多少？（一半）一半是日
5、常生活中的说法，用数学语言来说，是整个月饼的二分之一。（教师板书 ）短短的横线表示平均分，横线下面的2表示平均分成2份，横线上面的1表示1份，这个数读作二分之一。3、全班同学读一读这个数。（生读）4、理解分数的意义这一块是这个月饼的多少呢? (二分之一) 现在谁能用一话把刚才分饼的过程说完整？（把一个饼平均分成两份，每份是它的二分之一。）这句话中你觉得哪些字词很重要？同桌两个互相说一说。5、操作：现在请小朋友取出这样大的这张长方形纸，请你们把这张纸分成两份，并用彩笔在其中的一份上涂上颜色表示出它的1/2，请小朋友试着折折看。6、展示同学们折的结果7、想一想还有什么可以用1/2表示？8、质疑：你
6、还想认识几分之一？9、动手用手上的学具折、摆出来10、交流展示三、巩固练习四、拓展创新： 五、总结激励：通过刚才的练习，同学们对分数有了一个初步认识（补充课题）。现在，请小朋友用自己刚学到的本领帮孙悟空和八戒徒弟二人的忙，回答师傅的问题：张饼平均分成两份，每人能得多少？ 在我们生活中，也有许多地方用到分数，你能从实物图中找出分数吗？（出示主题图）其实，在我们的生活中,分数同我们是密不可分的, 只要我们大家用心去观察，一定会找到更有趣的分数, 老师相信你们一定会留心去找的,对吗赤匆亮旺噶丰屿滁须蚀绦唉殃外酚芒俐抄惮刨悍嫌祖绑几似戊沧胜诉趣芜驯霍往燕功治掏拨务窥血官障漏留状矛祟默得愧朵易硬周予伸宴
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