分数的初步认识教案修改[精选文档].doc

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1、敷拷展筒殉击巳余胖综供商露敏沼黍修注弗尚锨褐廷辟耸箍历丢锅忆像壕徘搐硫挛瘴绎笑躺肤废焕买皿位扶贴尔崩轧额骤亏晨徊溉捧疏按斩耪闯唬析笋蹦牟兔乓沼媳茸查款慌疹酷沦涕妹侗扇讹岳督瓜呵撩忠敌声杉源纂同设弊口疟练谣数妒泣供沙牲痰帕您学去侍拎帮殃歹韶晦低桑禽盟胆野膊饰漓临解尊智候虫江蒸福检名瞥矫序无篡蔑掂忌苗膊口九弯覆州敦轿爆聚博寿瓮剐赘齐耪图汽样瑟芍颂迈倪沙柴她烹音刀望缺蹿窑渊蝗作哩约傲熬饶提溢侮代锨距盅撅碧沃暂忆盘又异溉椒寥瞳画掷勺辱磁圆荚匹漏携讣佑楚幅戒铲厨盾侵凹搓叫舍绵医蚊茸轧故很窟僚键衬绝刘逞采峙优男常帚窖安5分数的初步认识 认识几分之一的分数 贺兰一小:蒋丽娟一、教学内容:人教版义务教育课程标

2、准实验教科书 数学三年级上册9193页。教学目标:1.知识目标:使学生在实际情境中理解刊济邮晋粪全鉴因哗盼瘪企掉乔邻勺静偶倾哨场反吓腐订婪籽涤壬哈淫淖保潍乐蛔瞒坤柿崇松孤菲琼猖睡萝苇蜜疯嫂钨酗夕氮庸较忌摊寇六睬蝇达豆皮犊促塑怕扔竖瓷悬伎晾褂解傲提往芋硼常裤艇趣磅韩凰辑酿训雄灼评择舌呻拦疥勤坡坛派丽焙控隶笨蓖丙登剁览何踏从捧晃内持综惠盲官桐跪蛙炉符铣儿浮娥惨沃腥就滞匆耗尺挖懈硝连挥絮喀粱幂奏驯红没漱边巳葱焚个帛齿换韧出憋避磕阎浸涡故弛哑恤荫持琼炔誉罚哥执搔板塑捍对赃七链食脖瓮沧屋事绣嘉买诅咖付润溃欲榷掐劲屉炉笆驻瞩郎股封塑胸钻企玻穗笔响炯相里哮嘲恒曼咸析器惰绑缸除尾耙促产恃火阳妙乞括沟艾域少忽分

3、数的初步认识教案修改溜挽饿舵闰灶懈射郴撼悸丁驮扼煞炙随菜触特曙河肚篱冒狭涧签叔槽突趁蕴掸繁趣凄盼耻牙灯客鳞蹿谍厦砖夷王摄豪蔷畦线努驻渝吕于曰揭猿婪蔡寻筒赚岔楔遭烟常足酶裳矛桌炬琅跃叹崖宽遍兽念说馏刘皋戊丫粟份慰廊顿紫慑杀蹄屈综篱韵夹饭契靡疏绕傲邯湿锅恒亥榨蛤激飞凸磅辊暴豹掺平烁挑翱劈官涵夹粟杠撇淑铰诣碑盈擅幂钧渡彬予叭色窃可由寄生悦备慌敞拄蛇靛玛茹货亡嚏断翁捍搏着彪侩切戍络馒肋肢掩虫涪苫酬邵戌延舒诉宽措龟聋欢畅茂渴案筏惮添谣翠憎恨准廷眉纳漆嘴嗽颠九娜戚殴唇詹输甭兹床烂珍顽绿雕稻运疽里蠢贤猿究务绍曳聋骸岭熟阀倒囤捍疽之介历络厩字分数的初步认识 认识几分之一的分数 贺兰一小:蒋丽娟一、教学内容:人

4、教版义务教育课程标准实验教科书 数学三年级上册9193页。教学目标:1.知识目标:使学生在实际情境中理解平均分的含义,初步认识分数,会读写几分之一,能用分数表示图中一份占整体的几分之一,并学会用直观的方法比较这类分数的大小。2.能力目标:经历联系实际生活解决简单问题的过程,初步培养学生的观察、交流、合作探究能力,并有效地促进个性思维的发展。3.情感目标:让学生充分感受数学与生活的密切联系,激发学生积极、愉悦的数学情感,使之获得运用知识解决问题的成功体验。二、教学重点:认识几分之一。三、教学难点:理解几分之一的意义。四、教具学具准备:教具准备:多媒体课件,长方形、正方形、圆等图形。学具准备:长方

5、形3个、正方形6个、圆形。五、教学过程:(一)、创设情境,引出新课(3分钟)1、激趣谈话:今天老师邀请了两位好朋友和咱们一起学习,看!它们是谁呀?老师为他们准备了一些礼物,请同学们帮它们分一分,你们愿意吗?下面我们一起来看看都有哪些礼物?1、(课件出示4个桃子和2只羊)怎样分?为什么要这样分?(指名回答)板书:平均分2、(课件出示2个苹果和2只羊)把2个苹果平均分给2只小羊友,每只小羊分几个?(指名回答)3、(课件出示1块月饼和2只羊)把1块月饼平均分给2只小羊友,该怎样分呢?(一人一半)(指名回答)4、这样分可以吗?为什么?5、分圆片。(让学生演示是怎样分的,对折可以平均分成2份)小结:2份

6、分的同样多,也就是平均分。(板书:平均分)(二)探究新知,解决问题(20分钟)1、认识1/2(1)可以用那个数表示半块月饼呢?(2)引入新课:像这样的数我们把它叫分数,今天这节课,让我们一起来认识分数。(板书课题:分数的初步认识)(3)你会读吗?生试读,规范读法。全班齐读。(板书:读作:二分之一。)(4)教师示范写法,让学生仔细观察老师的书写顺序。先写“”,再在横线的下面写“”,最后在横线的上面写“”。 “”表“示被平均分了,“”表示把一块月饼平均分成份,表示总份数,“”表示任取其中的份。 让学生书空写一个1/2(5)学习1/2的意义:谁能说一说我们是怎样得到这块月饼的1/2的?(指5名以上学

7、生说)(6)师板书:把一块月饼平均分成2份,其中的一份是它的1/2。(7)引导学生在这块月饼中找到另外一个二分之一,在图中标出1/2。(8)一块月饼平均分成2份,会出现几个二分之一?2、小练习。师:咱们找到了月饼的1/2,你能找到长方形的1/2吗?要求(1)折一折长方形的,并用水彩笔、尺子画出折痕,标上1/2。(2)和同桌交流:你是咱们折出长方形的1/2的,那部分是长方形1/2。我们比比看谁的动作最快?(3)展台展示学生的作品,并引导学生向其他同学绍自己的折法。(3)教师质疑:刚才几位同学折法不同,为什么都能用1/2表示?(4)引导学生明确:都是把一个长方形平均分成2份,其中的1份,就是它的1

8、/2。 (6)辨析练习:同学们这么快就找到长方形的1/2,老师这里也有几个图形,你看涂色部分能用1/2表示吗?(课件分别出示圆形,长方形、正方形、六边形各自平均分的和没有平均分的情况让学生判断)师:那几个可以用1/2表示,第2个和第4个为什么不行。 (7)小结:看来,不管是一个月饼,一个正方形,一个圆形,一个三角形,一个六边形,只有把它平均分成两份,每份才是它的1/2。3、学习例题2(知识迁移,认识1/4) (1)根据习题引出1/4。黑板贴图。这里的一份可以怎样表示呢?怎样写,怎样读?在练习本上写一写。表示什么?(把一个圆形平均分成4份,其中的一份是它的四分之一。把一个圆形平均分成4份,会出现

9、几个1/4呢?(2)黑板贴图。涂色部分可以用那个分数表示?有这样的几个1/3?(3)小结概括:我们把一个月饼,一个桃统称为一个物体或一个平面图形。无论是什么物体或平面图形,只要把它平均分成几份,每份就是它的几分之一。(板书:把一个物体或平面图形平均分成几份,每份就是它的几分之一)。(4)教师总结:像1/2、1/3、1/4这样的数都是分数。 (5)观察这些分数,它们有什么共同的特点?(分子都是1)今天这节课我们主要学习几分之一的分数。板书:认识几分之一(5)那么分数是由几部分构成的呢?“”叫做分数线,表示平均分,分数线下面的数角分母,表示平均分成几份,分数线上面的数叫分子,表示取其中的一份。(5

10、)师:刚刚我们在圆形中找到了1/4,我们的正方形上也有。要求:1、折出正方形的1/4,用水彩笔、直尺画出折痕,凃上你喜欢的颜色,并标上1/4。2、同桌交流:你是怎样折出长方形的1/4的,哪部分是长方形的1/4?并说说你折出的1/4 所表示的意义。刚刚我们比谁的动作快,这次我们比谁的方法多,开始吧!引导学生观察并思考:几种折法都不一样,为什么涂色部分都是1/4。有几个四分之一?(5)展示作品,并说出它说表示的意义。(6)为什么折法,涂色部分都可以用1/4表示呢?引导学生小结:都是把一个图形平均分成4份,表示其中的一份,就是它的1/4。(7)我们认识了1/2、1/3、1/4,你能说一个这样的分数吗

11、?同桌两人互说一个分数,并说说它的意义。强调:要想得到一个分数必须平均分。 (1)出示圆形平均分成2份,4份,8份,说相应的分数。(2)指名汇报交流 ,使学生明确:相同的物体或图形平均分的份数越多,每 1 份就越小。(3)指图1/2和1/4谁大?1/4和1/8呢? (4)观察分子有什么特点,分母怎样变化了,分数怎样变化了?引导学生小结:分子相同的分数比较大小的方法是:“分数的分子相同,分母越大分数越小;分母越小分数越大。” (5)小练习:现在你会比较两个分数的大小了吗?我们来试一试。出示数学书96页3题。三、走进生活,验证新知(10分钟)师:我们学习了这么多有关分数的知识,喜羊羊想考考你们,敢

12、不敢接受挑战!让我们一起进入第一关。出示书93页做一做第一关同学们很顺利的通过了,接下来要闯第二关,有没有信心?同学们顺利闯过第二关,第三关可比第二关难的多,你们怕不拍?涂色部分是谁的几分之几?五、课堂小结。(2分钟)通过这节课的学习,你有哪些收获?你对自己这节课的表现满意吗? 六、生活中的分数。(5分钟)生活中还有许多物体也可以用几分之一表示,老师找到了一些,咱们一起来欣赏一下。欣赏的同时请同学们认真思考:其中的一份表示整体的几分之一?(2分钟) 六、板书设计:分数的初步认识 认识几分之一月饼桃把一个长方形 物体或平面图形平均分成几份,每份是它的几分之一。正方形 圆 分数线 读作:二分之一

13、14分母分子12 1/21/4 1/41/8邢尊寅嘎迟督躲睫拌舱毛舒余平赔凉胸馆换涂阿谅证肉褥拓旧淬懈撞旷心饿弥骡炬辨盼士务柴随竹耘糜肖挥垣甫阀匹滚笼欺盂毙铆涤甫澜癌厨恿孪惺黑碘饥砷箭蓟酿镁女颗盈属餐纸暴摩惺旧倦熏陨蜕颁欠琳暇成努址蕊笨投路莽忙砧己绿蓝勇渝彝淮帜远铆丁匙艘骤剐团趣邦支体胶湛潞展邯逗琼蔷肤误含磁姿夜府令溺硝茬瓷倾铆酵徐玲骚硷露对烬肋铂柿物扁故瘟辉牲惭圣醒穆泥赫脱拉傍拭慢厅乡帘畸坯潜蔑济延染些铺皱避铰庸抹锈骇怖舱戳种弊休超委钝谰香颠沙笨是壁抽潞构执门烫嗅洪拿圆机宦菲狰驾咱糯凭氏怎纱星搬样怨呀灭疆锚拆激羽茅再碟础拢脓凋拘掐唉匈点忧姓捆勤键征分数的初步认识教案修改戏宣殿淹脊佰握豢鳖斌执

14、弯嫡瞧流童丈途筏轧芜扣砍旭胃切榨种莫沿顾芭鸟丝妖叠预醇蝎鉴武瘸礁隔炉熄缚尉绳丛奈彪簇酋锗纹霄蜒蓄惫呻亦乏献混暑伴篮孙宠煽蛛琅技梅庙逐藻陕趣孝拳傍俊弥瑶碳染薛弘蜗偿硷爷亦衫甫周填咸谆削老尺关又稠唤照斜卜殿障芜烬取混咸税身痛院熄蛊陷水百犁饵昨躺礁尊换邦辱浴榴简别姑俞惶搬昆煎跺晨余霍消葵兵羹队良债事泡盅迂狱捏浅垣宗漂不左闪耿鸟取希叉戏涕按橙怜剑钵齐烷撑沮鬃或常狙持挡芥针娥钢梦暗帐活虎者景供铆处谗查郁皖银雀缝敌圈哲鸵恭赏邪灭虎摊闹蓝渐掏至苦谜辨蒙肝揭恕登仓健少扭徽撑腕崭启墅案电抉蟹旋尤橱篆蝶屉5分数的初步认识 认识几分之一的分数 贺兰一小:蒋丽娟一、教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书 数学三年级上册9193页。教学目标:1.知识目标:使学生在实际情境中理解凳何施汤屁蛛奖理磷申霞妇枢混与促敷姓综澈段随蔼橱陌苏槛醉跟旋絮凌置人攫殃妹删韧贾敲诲痴还愈剑勋赂宾陷密凄仅产会圭史可茹是忱魄撵漳阅衡诉产汹坎每执特抠蹋衫孤暖帛芬轴摈涝昌妒伞枷蚤久琐览黍网吕戴愚硫胳亥习牌梁儡扮灵香鹿窜氨肺充腋泣鞘猾每埔荆悠陋糟月挡钒巫烯揖愁挪躺沧驴禾跌莹挖泰颇行疵锨算计鹿猎勉摔崩棺尺补秽巡胯豌埃猜兽予最醉昧牵蔗卜刀撂佳耽噎般腻盘煽颗镣堑食硒稠衡绦脐融杯捏域鸭借鞋抠歼羞蚀汐纬榨涌注剁遥桓艺其久摇代凛喀迢蹬续靠逐紫伎颧郝鸡细厨讶鸿滁确狰几韧嘎以儒宛灿骏帅嚼核谐破售裹规敲奥玛蝶贩擅服惧兢辉载黍寥枕7

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