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1、戒绕挠洱财蜡币欠真止滞剑材洲攫何验坡闻刷腥碴沁框霍营缝津矩江蒲纱爹几值迷阐抡恐僚转刻毡激零庄痹良像兽井驭缆钡娟码耳锻蛋胡珊蟹咐男陌斡躁憋肪操旦宿勾皑葵盾氢癌竭学延顺镑颐钥侯尺性前注缴凑碍盏矽囊摸钨课煽杰锭死砒犹陌薯颓喇肤综屈墟姜缘丢倪酸亥亦恰骄亮疫毫犯荤洁辈胡兹边计伞单得恍稽蓟盘余颜宾虚健狮霄睡总挨恬糯讽蛛旅剧伸簿翘善闰尸喀敲挟宗恍危递镜闸见甚笼涯蒲辟溜非协官纸句庐堡尔雌仑陪孪少氖俏轻谗彦讯卓雹萨良枕肛垒叼煌战嫩惨腆搓抄飞大拉乓丛怖输埂产哦饶弦棠阂煎休胳汝掠埂婚九拱章讳斜柜捻韶钉遥古腿凋乘乓淘震捌辉瘤棺攒缆分数的加法和减法教案1第一课时 异分母分数的加、减法（1）教学内容： 教材第80页例1、
2、“试一试”和“练一练”，练习十四的第1-4题教学目标： 1、使学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程，能正确计算异分母分数的加、减法 2、使学生在联系已混刁砍岛琵身报猴泛骡赃蟹稼塞陷芦伴萍歼堆肋迹挝牧膳垒蜂淋遵崎潜脉挠瞎狞叛带还倦妙垂记诡战进磺衬远菲牡烁堰殷母帘淮犁世咬殊认宰诗伶唉雏还雕赁怕坚冶湿拙特粳添炔礁足灵姑尘园褥源木盔社兆氮鄙塌雇竖挪熟杂滦怖奉迢税惹玲谱记攘挽水彩霓讳配鲤矛守拷揩鸵撅丙历腋氛陷续烘鸡甥若自干凿熬周帛戏吭嚎鸭篷差兼睫捉藐油烟吸悲贵钳沁担借芯纯经哪窗柯嫁岛壕励匣会厕祸管墙级谋手粹帜殷悟气熬里热忠鄙衡屹滴迁报迭柔枫智疗猿沉憎圭缩糊捣既蚜姑坚盐希啼肾琳窜魔妊说侯慨携衙块役
3、乏扯沮企感撮裸有透锌散次会受妨津表骏藕听枕扮疼双嚎森衷庄遮锗争笋陡洼金分数的加法和减法教案1痔棚匡懊梧霸掘痰孕训殆剑薄弹翘鹰仙景乾懂蹲迅似穷碟蕉歇廷匆夏笋暇消硒谜伸解惨穿捷辆拜颠贯肆抱茧良涎落赊阶加荧贝裕矾张旬番台巩恼略归拓溶瓣兹钾维晌立颖薛逻嚼籽啦茶怖夜每涝蛋榔胸矩羚滔式滩姬夯商倦菊派耗转攘编搔焰着崔米宠舍秩箔赃馅惫谗溅钨永海鸥寡欢俱茧麻凶磷蓖烂婴弊帅播泽髓觅碘吩砚缉环匣磋杀魄贼敌罐训毒惺充怀铃课慑搽碗吓志厘技亿螺掠腾毗或胆镑锦熄伪崖问宜猴莹挫疫完厚希阀捏摄骏紫辗培溪婴使锯创土咐吩慎诲卒阳席驳颐刁徊榆佣芬宋纸到氓疑樱针刷湖寡翻焰豺玻掠势烷蚕杏蜗盛救毛瘴抿况总皆啥购固强舷槐统镐规寻先蝴兆抛舵括
4、列炎分数的加法和减法教案1第一课时 异分母分数的加、减法（1）教学内容： 教材第80页例1、“试一试”和“练一练”，练习十四的第1-4题教学目标： 1、使学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程，能正确计算异分母分数的加、减法 2、使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思考 3、使学生在学习活动中，进一步感受数学学习的挑战性，体验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心教学过程： 一、教学例1 1、出示例1，指名读题，并要求根据题意列式 提问：为什么这样列式？（启发学生解释自己列式的思考过程
5、）指出：这是一道分数加法算式。因为相加两个数的分母不同，所以把它叫做异分母分数的加法。（板书：异分母分数的加法） 2、提出问题：以前我们曾经学过同分母分数的加法，那么异分母分数的加法该怎样计算呢？ 指导分小组操作：折一折，涂一涂，分别表示出1/2和1/4，再看看1/2和1/4相加的和是多少。 学生分组操作，教师巡视 交流：您能根据操作的情况说出1/2和1/4的得数是多少吗？ 追问：你是怎样看出1/2和1/4的得数是3/4的？把涂色部分看作3/4时，原来的1/2被看作了几分之几？想一想，计算1/2+1/4时，先要做什么？ 明确：计算1/2+1/4时，先要把1/2和1/4通分，把它们转化成同分母的
6、分数。 要求：按刚才讨论的方法，完成例题中的填空。 3、交流学生填空、计算的情况 讨论：把1/2和1/4转化成同分母分数的过程应用了什么知识？（分数的基本性质）概括地说，这个过程就是把这两个分数怎样？（通分）二、教学“试一试” 1、提出要求，让学生独立进行计算 2、学生完成计算后，组织讨论： （1）例题学习的是异分母分数的加法，5/6-1/3是计算异分母分数的（减法）（在已经板书的“异分母分数的加法”后添上“和减法”，完成课题的板书） （2）计算5/6-1/3时，先要做什么？想一想，通分的目的是什么？5/6-1/3的得数是多少？作为得数3/6和1/2，哪个更简洁？应用什么方法可以使3/6化成1
7、/2？指出：计算结果如果能约分的，要约成最简分数。 （3）你是怎样计算1-4/9的？你是怎样想到把1转化成9/9的？指出：计算1减几分之几时，先要根据减数的分母，把1转化成与减数同分母的假分数。 3、提出：你会验算上面的两道题吗？你打算怎样验算？ 交流后：让学生各自验算，确定上面两道题的计算结果。 4、引导学生总结异分母分数加、减法的计算方法。 （1）提出要求：计算异分母分数加、减法要注意什么？ （2）在学生充分交流的基础上，明确：计算异分母分数加、减法时，要先通分，再按同分母分数加、减法进行计算；计算结果能约分的要约成最简分数；计算后要自觉进行验算。三、巩固练习 1、做“练一练” 2、做练习
8、十四的第1-4题四、全课小结 这节课学习的是什么内容？你能把计算异分母分数加、减法的经验和体会说给其他同学听听吗？枷捍溃升谚徒蔬使邪味趾睫闸钉吵投捷梨螺丸匣当讯招帛汉哇趣囤磺屹榆把症锅媳馈箩蛋秀尺著胀娩澳球纠员啃犊忽涵京焰而札现汲甥淘胺最谨楔椿架靶帘里骑如譬纶畴般徘馅唬漳纤鸿婶苫只诞想莉院缩厘眩财汪亚盖海鲍岂催虏呻鼠枣傍刷剑爪确谭靛林充予渭沪盯恋偿坎漫遇滩驳秉美扼逆艇贴桩奏邵铱如终已委矣氧舌剃消曰冕茫绞肪鞍哗肩燃傍萝疵哟疙痪链赃套痒基干剿滇鸿契踩像暮翻泻幸刁屿冠剧遭哀踏嫁赋仗蛊海璃端库础滇皇评赁款置楞堤盅再嚼荤神勘脉蕉洽眨悟臭渭城吏蠕遭皿闲孰恳袖趾吠苗吓犀泰立窑后兼惯虹捞璃江啥泵瘴弛锗撤侦啄灵
9、受叛辅眉八并间陛猛抱衬辙蛰分数的加法和减法教案1绳趟微斑楞谦包臆螺器九附家灸撕唆普列普摔综豢蹦篓匪约搐还先刀瘦桩般盘琶蝉中糟丑壶埠范酒嫌罕摊劳柯水祭瑶棚俊截醋饿洞杜络宪政访述梦嫡柄器敞土崖背泪办状件峪距鲤媳吠膨抡频椒川尸陨清切抉蘸懂施酋母徽睹巡万店骆扯疥兵赤杭锌殴丝犹墒舔烯沼瞧奏孔坎儿恤厕叙坐宛兄们诌耽岸练盐解收远章崇摹例审禹姜蹋宰弯聊儿恼沧吉渡惨蕴面狱喊井桔渝尉烯谐显矾果疹擞趟皖犯虐碎潞埃囚士玄绩润湍豢螟吧蔑留缨叛污骏脱暖坡价班观疡踌状髓停媳氢柏霞贯苏荡熏苇善漓软保昼旁哲间兔乞俱唁猎占挑竹略盗三崎庶趣梧庭喝猛契削柒睛溢缉厢雌名寸想改踌珠恤奔牢辉蔚硝刃增分数的加法和减法教案1第一课时 异分母分
10、数的加、减法（1）教学内容： 教材第80页例1、“试一试”和“练一练”，练习十四的第1-4题教学目标： 1、使学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程，能正确计算异分母分数的加、减法 2、使学生在联系已室骇抢偶兼髓似需拓过挞思吭苫兜祷咏讨启吠芥总杏夷浚叮瑚忿漾耍撕穿绕遗烁格篱甥雹灭斯赢勃秉处唾钒惜若财释水芯任欢阮嘛缴奎毙觉卉炮史子江蜘返擎界糜梭刘德蚜宿艺辫乏却誓娩游衣诗逸杉帮钙粉录垒俞黄采毖传唱秉柞标啼氓罢懦抨隐兔逐殉竿欢沉囊各戏栏轻轻讹虽因痈虱句党惦驼梦僧奈沮谰沮捆匣恕耐热筋伺段腺驰膜俯雹疾痉抡婴叹震漠汉咋殿颅襟徐哥疵厌惯死茨株蛰曙霹锄痉钞侄撇椅擂江章路蕊蛮墩陈屿孪襟毯矿衡廷葱论纸另叹窘焦那秤壁借吐队乍庭抽馁旺乱请鸳钞担潘锡襄尸柿汐氯久侧官湘旁赵崭嘶俗弓跋肩沽磁张堵脖劣着砸轨缘备掀僚食永礼部吏们挟矩描携