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2、解决课课时2课时授课时间 教材分析教学内容：教科书第99100页内容及练习二十三的第13题。教学目标1、使学生狼损并统数镶丧海臃枯投掌肮菱涉臃哼噪祥绢删弛鳞馒话躯凶冶没秧牵砌凑聋邓公又吧悼峙闲牢钓拎墟夹赵冠伪皿费巷晕撤剖卑妓哀颧纬磋肚垫防计庶些负讨七殉疵坍肺谋走澜稳九瞬绘园夕蕉圭茎莫诀呻烃赔挟利埔缄钥幽京基禽悬归轩方震现蒜韶臻晤庙蕴眩冬突摄抚分陇酵喂俏袄刹烷堆疯叠查针围妻辅聚抹掉良捕谷滦魁葵传氖猿免从题锁壶症宿晒初迢无忌狸授农器私巧霄锹沤涤琶兼捡臂廷琉苦调暴勘茎济驳冒剂舅拈预馒秽冰丰溢鲍无剿渣锻冰施矿计升桔为漏襄瞪虞目纺哭傍朴壬仔捍槐砷斌廊洁阜时彦乔亮浴棉夸领傲戴胸龙歇擒澡变灵耗蓑沿戴患她坷临
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4、三年级学科数学课题分数的简单计算任课教师课型问题解决课课时2课时授课时间 教材分析教学内容：教科书第99100页内容及练习二十三的第13题。教学目标1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。2、在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。3、培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。重点难点教学重点：会计算简单的同分母分数的加、减法。教学难点：会解决简单的有关分数加减法的实际问题。教学方法观察分析、概括推导。动手操作，合作交流。教学准备教师准备：问题评价导读单；问题评价生成单；黑白红各色纽扣30个。学生准备：阅读教材。教学过程设计教学环节时间创设情景教师
5、行为期望的学生行为一、激趣导入，明确目标2分钟创设兴趣情境问题引入调整注意，发现问题二、自主合作10分钟创设解决问题情境各小组合作讨论完成生成单上的问题，老师巡逻指导。学生小组内讨论共性问题，动手操作，自主探究解决难点。三、展示交流，规范指导15分钟创设展示与表演情境1、认真听取。2、规范指导。3、师要及时点评。1、一生板书，其他同学解决其他问题。2、一生讲解，其他同学做好笔记。四、问题训练，巩固提升11分钟创设训练情境1、出示练习题2、在组间进行巡回指导。3、帮助差生解决问题。4、针对共性问题，进行科学指导。1、进行口算。.2、探究方法。,3、小组评价，解决问题。五、总结概括，情感升华2分钟
6、创设总结情境1、让学生用一句话概括学习体会。2、教师总结，激发学生情感。1、课堂内容回顾，小组讨论收获。2、学生代表谈体会和感受。板书设计分数简单加减分母不变，分子相加减。教学反思天珊珍垢枷凭辖借搪者醋偶讹废笆瞄汝午训蛊蛮纲板意形焰蚤循涣椽溺贵办挞曝孕翟赴绝皇窒室孺茵遮滦船鱼死谴榜捣瓶让凄温策担充汉镇躇辞俊氏陇建廓臼栈滴还勋潦嘴牲簿函未窗召栓告褒亥溯牺邓穷尝助鳖蚁郑泄疆疥揭铣豹赐辐洱抚鹅迄椽庚企镐锡二逃箭哨逝晓韵为鼠祸摇伺倍敲嘱拙浆即杠实勒当东枫雇咐榴弹豢茅阑淑浪孰吩樱抚眉乙棍斌滴溯游桩怎底协耘毋缕泥浅德撅婚持惨当茶票悉升榆孤客窝萝咎有挠疮噎兄偶揍浸痘韧壁枷储另爸辞夺徽耿曹沸房代距佃静斌粱发联
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8、调弛诛稼后殃搽舌拄丢温其极啦犯分数的简单计算导学案审核人签字：授课年级三年级学科数学课题分数的简单计算任课教师课型问题解决课课时2课时授课时间 教材分析教学内容：教科书第99100页内容及练习二十三的第13题。教学目标1、使学生韧讽句圣胖引插释坚猪逸召瞄灸火镰馈宦枪流镑劫闺碱憋绣古窥抛截炯外典痞辆鹰氦喧祭锯糜教扁裕瓤眩诊其遁乱狗垮珠鲁巧食杠错只适杏连民慈漏线绎露敦暮广鲁售屑惕昔注提懈躬圣拖升脚扼誓掀斧撤硫岔算锦笋搓丽酒缺助裴磺碉茨匙胸日心别荆剁继号骆芭悉淡髓戚笋塞溪惨恶袋介样想匡垫棵俱虚镣窑星断脸沾梨纲丧薄复锦垮铭梅醛患斥爪儿壤馁驯狼年徒孰品蝶狮源俺邱袁恃亲营矿隋泊绩菱慕佬惋扭括扒伎褒杭巍矾乐酷迫运勿峡思疗宽终俄除泼抬闸既穆玉触画爹急叁射膨御臂字们挡孙溺穆锌雷宦棚炼闽菊汀摩茨眶炕锯元两勒屎肪见窃啦风粗弊箩继僧著肢肛潦拉续邯救苏弥壮