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1、-范文最新推荐- 厉庄镇中心小学2005-2006学年度德育工作计划 厉庄镇中心小学2005-2006学年度德育工作计划 一、指导思想 本学期，全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实公民道德建设实施纲要的要求，结合“保持共产党员先进性教育活动”进一步深化、提高德育工作。树立“坚持育人为本，促进全面发展”的理念，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动。以评选班主任工作先进单位、先进班集体、优秀班主任为契机，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，开创学校德育工作的新局面。 二、工作目标 1、学年内不发生重大责任事故，学生违法
2、犯罪率为零； 2、学生能够遵守守则和规范，道德水平有明显提高； 3、教师有高尚的师德情操和良好的行为准则； 4、以“创建”为契机，逐步形成鲜明的特色。 三、工作思路 1、抓好队伍建设，强化德育意识。 2、加强常规管理，强化班级建设。 3、丰富少先队活动，强化阵地建设。 4、发挥多方作用，完善德育网络。 四、具体工作 （一）抓好队伍建设，强化德育意识。 1、加强领导组织的组建落实 建立由支部书记、各完小校长、少先队辅导员、年级组长、班主任代表组成的德育工作领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证学校德育工作顺利开展。 2、完善班主任、辅导员的队伍建设 教育家吕型伟先生曾经说过“一个人做教师，如果
3、不当班主任，那么他只是做了半个教师”，由此可见班主任在学校教育工作中的重要地位。因此，本学年度以“创建”为契机重视班主任的队伍建设，组织好、开展好班主任工作交流会，学习理论、交流经验。同时，加强班主任和辅导员的沟通交流，使班主任工作和少先队的工作形成优势互补，互相促进，共同提高。 3、建立育人体系 教师是学校德育工作的主体力量，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、学风建设和教育质量的提高。引导广大教师树立“学为人师，行为世范”的追求目标，结合优秀班集体、优秀班主任的评选活动，进一步树立典型、弘扬正气。使广大教师真正成为德育的管理者，形成教书育人、管理育人的良好氛围。 （二）加强常规管理，强
4、化班级建设 1、狠抓养成教育 工作中注重结合学生的身心发展特点展开工作，进一步组织学生认真学习规范内容和守则要求，有针对性组织和开展班队主题活动，大力提倡日常文明礼貌用语，在强化规范教育的同时，关注后进生的教育，促进其向良好的方向转化。 2、班级环境的美化 班级环境要做到美化、教育化，让学生全员参与班级建设，主题活动要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力，努力营造和谐的班级氛围。 （三）丰富少先队活动，强化阵地建设 1、强化内容，丰富主题 本学年我镇小学将根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，并根据大队部的指导意见开展好主题教育活
5、动，利用好读书“一二三”工程组织好、开展好专题活动，突现学校的特色、突出思想内涵，使学生在自觉参与中思想情感得到升华，精神生活得到充实，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强的毅力。 共2页,当前第1页12 崇福镇小二一学年第一学期德育工作计划（含少先队计划）根据“关于基础教育改革与发展的决定”中要把德育工作放在素质教育的首要位置的精神，根据学校二一学年第一学期工作要点，结合本校德育工作实际，确定本学期德育工作指导思想是：以邓小平理论为指导，以“教学生学做人”为德育目标，进一步解放思想，接受新知，以改革、创新、务实的精神，积极、有效地进行学校德育工作，以全员育人的姿态推进我校德育工作，着重抓好以下
6、几个方面：一、加强学习，提升观念人的不断学习对自身的发展及工作非常重要，处在这个飞速发展的社会，不学习无异于坐井观天，将落后于时代。特别是作为担负着培养社会主义建设者和接班人的育人者的我们，不断学习就显得尤为重要。会学习才能产生思想、观念的更新，有了自己的思想、观念才能产生科学的方法，才能更好地、有创造性地开展工作。所以，本学期拟通过以下措施加强我们的学习：、出刊崇小德育通讯二三期，旨在向全体教师输送系统的、科学的、先进的德育工作信息，同时也开辟一个我们自己的交流天地。使我校教师的德育工作、方法能“有源头活水来”。、下午照顾班停办，给了我们教师一个教研、学习的黄金时间，我们要充分利用这段时间，
7、多交流、多学习，不要再让繁杂的事务性工作占据。本学期各年级组要每月组织一次集中学习、交流，并做好书面记录。（拟分二组，正班主任一组，中队辅导员一组）。二、落实细则，明确重点基础教育阶段的德育工作重点应是行为规范养成教育。好的习惯对一个人来说是终生受益的，（习惯不仅仅是指行动上的动作习惯，还泛指处事、待人、思维方式上的习惯）。小学年龄跨度大，我们要根据不同年龄学生的特点，分阶段、分层次调整、充实德育内容。本学期，分年级段制定崇福镇小德育实施要点，各中队要根据自身实际情况和原有基础，加强此项教育工作。制定本同队阶段计划，结合晨会，逐步培养学生良好的道德品质和行为习惯。各中队还要注意反馈和及时调整计
8、划，学校也将不定期地利用师生座谈会等形式反馈实施情况。本学期，还拟制定出崇福镇小学生在校一日常规，并根据常规逐步改革行为规范竞赛制度，力求简洁、高效、易操作、有针对性。三、建设德育阵地，强化德育效应德育阵地的建设是“软性教育”是否有效发挥的关键，是一个对学生进行潜移默化影响的有力的载体，建设好校园各个德育阵地，对育人能起到润物于无声的作用。1、加强校园电视台的节目建设，做到节目丰富多彩，办出本校特色。2、加强校园文化建设，发挥校级黑板报、宣传橱窗的功能，力争期期能体现出崇小特色，展示出崇小风采。3、改革升旗仪式和国旗下讲话形式和内容，国旗下讲话力求做到内容详实，针对性强，有感而发。四、发挥少先
9、队组织作用，活动育人少先队要发挥活动优势，组织优势，在活动中育人，特别是要加强自我管理和自我教育的力度。1、少先队的组织建设。少先队的基础建设是搞好少先队工作的基础，本学期要进行新一届大队委员会的改选，采用竞选的方法，培养队员敢于竞争，长于竞争。充分发挥大队委员的作用，本学期开辟一个队室，使大队委员更充分地发挥才干，更方便地开展工作，真正成为辅导员老师的得力助手，从而也使自身的能力得到长足的锻炼。中队要先好、用好中队干部，要转变观念，放手让中队干部自主地组织一些活动，辅导员老师要慢慢地真正成为活动的指导者。在月搞好队前教育的基础上，做好月日建队日的新生入队工作。、少先队的活动建设(）结合教师节
10、、国庆节，各中、小队积极发动队员，或以中队、或以小队为单位，上好一节主题班队课。（）根据上级教育部门要求，本学期开展“走进名人童年”系列活动，定于十一月份为“红领巾读书读报月”，作为系列活动之“象名人那样读书”，要求读书读好书，读健康有益的书，并举办“书伴我成长”征文比赛。元旦期间，举行“学名人，为做新世纪建设者而努力”活动，初步设想以“让队员畅想年的我”为主题，进行各类活动。（）继续组织好我校年级各中队的假日小队活动，由中队辅导员具体负责，积极创新，务使假日小队活动常搞常新，使队员乐于参与，同时要注意确保安全，使雏鹰假日小队活动真正成为我校少先队活动的特色。（）结合“新风点”活动，继续开辟少
11、先队的社区教育途径，在吸收城北社区中队活动经验的基础上，争取再建立一个校外社区活动地点，为少先队活动的社会化再拓新天地。德育是一项真正的百年工程，必须要依靠我们广大教育工作者点点滴滴的工作积累才能逐渐抓出成效。只要我们能克服工作中的短视效应，不强求轰动效应，不搞运动型，扎扎实实地在平时的一言一行中加强渗透，时刻牢记“人人育人，事事育人，时时育人，处处育人”，相信我们一定能把我校的德育工作推向一个新的、更高的境界，培养出高素质的一代新人。具体工作安排：九月份：、制订崇福镇小德育实施细则，下发各种班级工作的表册，步骤好一学期的常规工作。、做好一年级新生的队前教育。完成大、中队委员的选举工作。、各中
12、队搞好教师节的庆祝活动。、各中队准备好国庆节的主题班队课。、出刊第一期崇小德育通讯，组织好一次班主任及中队辅导员的学习。十月份：、各班上好国庆节的主题班队课。、联合警校共建单位，开始“走进名人童年系列活动”之一象名人那样遵纪守法。、搞好新生入队仪式。（月日）十一月份：、定为“红领巾读书读报月”，组织“走进名人童年系列活动”之二象名人那样读书。开展“书伴我成长”读书活动。、出刊崇小德育通讯第二期。、开好一次学生座谈会，调研德育细则实施情况。十二月份：、举行一次全校性的班级德育工作交流会。、准备元旦“走进名人童年系列活动”之三“学名人，畅想年的我”综合活动。一月份：、进行各项总结评比，出刊崇小德育
13、通讯第三期。、做好资料的整理、收集工作。 崇福镇完全小学 二一年九月桐 乡 市 崇 福 镇 完 全 小 学 低 年 级 德 育 实 施 要 点 认 识行 为学 校家 庭社 会 学 校 家 庭 社 会 1、知道自己是中国人和国名全称，知道国歌、首都、国庆节，认识国旗、国徽和祖国版图。 2、知道中国共产党的生日；认识党旗；知道毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家和现任党和国家主要领导（党中央总书记、国家主席、军委主席、国务院总理、人大委员长、政协主席）。 3、知道国际儿童节、劳动节、妇女节和少先队建队日、教师节以及传统的清明节、老人节、春节和元旦等。 4、知道会用礼貌用语“您
14、好、请、再见、谢谢、对不起”。 5、知道红领巾是红旗的一角，戴上红领巾是光荣的少先队员。知道自己是小学生，是学校、班级、少先队组织的一员，主要任务是学习，要好好学习，天天向上，爱班级、队组织和学校，争做一个好学生（优秀队员）。 6、知道“从小要爱劳动，劳动最光荣”的道理。 7、感受同学情、老师爱、学校的温暖，培养爱集体、爱伙伴、爱老师和爱学校生活的情感。 8、知道学校的基本情况，校领导及老师、职工的称呼。1、知道父母亲的职业和政治面貌、生日及家庭住址、电话号码。 2、知道父母亲是辛勤教养自己健康成长的监护人，懂得要尊敬父母的道理。 3、知道长辈、亲戚的称谓，并懂得亲切称呼的礼仪。 4、能较深切
15、地感受到父母爱、长辈情和家庭生活的温暖，培养爱父母、敬长辈、爱家庭的情感。1、知道家乡是祖国的一部分，会讲本省、地、市、乡（镇）、街道的名称；初步了解家乡的主要名胜古迹、著名人物及特产。 2、知道本市、乡（镇）的主要党政领导人。 3、知道吃、穿、住、行、用的都是劳动人民创造的，都要爱惜。 4、知道玩水、玩电、玩火是非常危险的。并注意交通安全。 5、知道工人、农民、知识分子和解放军等都是人民，都要尊敬他们。 6、知道社会上有坏人,不要受骗上当。 7、感受到生长在家乡的幸福，激发对家乡的亲切感。1、尊敬父母和长辈，做到：到了生日要祝贺；用尊称有礼貌；听从父母和长辈的教导；不发脾气，不撒娇；帮家长做
16、一些力所能及的事，大人有病要照顾；不打扰他们的工作、学习和休息；外出、回家要打招呼。 2、自己的事自己做：学会穿衣服、鞋袜；漱口刷牙，洗脸洗脚；整理书包玩具；会洗红领巾、手绢、袜子。 3、学习干家务活：会扫地、擦桌、倒垃圾、会盛饭，端菜和收放碗筷。 4、初步学会有礼貌地作客和接待客人、打电话。 5、从小养成爱惜劳动果实,不浪费粮食、不挑吃穿，不偏食，节约用水用电和生活学习用品。 6、在家做个好孩子，尽量为家庭增添欢乐，做到愉快而有意义地过好“双休日”。 1、尊敬长辈，遇见他们要热情打招呼。 2、要爱护城区建筑物和公园的花草树木。 3、遵守一般的交通规则；走马路要走人行道或靠右边走，穿马路走横行
17、道，注意避让来往车辆，见红灯停，见绿灯行；不在马路上追逐打闹、玩耍和逗留。 4、注意坏人，不受骗上当，不随便轻信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西，不随便跟陌生人走。 5、不随便在校外买零食吃。 6、不玩电、玩火、玩水和玩危险性的游戏。 桐 乡 市 崇 福 镇 完 全 小 学 中 年 级 德 育 实 施 要 点 认 识 行 为学 校家 庭社 会 学 校家 庭社 会1、知道祖国是山河壮丽、历史悠久、文化灿烂的文明古国；自古以来，有许多爱国志士和革命先烈为祖国和人民奉献了自己的一切，我们应该向他们学习。 2、知道学校、班级、少先队都 是集体，自己在集体的关怀下成长，要关心集体，做集体的主人。 3、知
18、道学习是学生的主要任务。初步懂得建设祖国、保卫祖国需要文化科学知识，必须从小努力学习，打好基础。 4、了解我国是个多民族的国家，懂得各族人民要团结、互相尊重、平等相处，共同建设我们的国家的道理。 5、知道国旗、党旗、军旗、团旗、队旗上图案表示的含义，懂得国旗是国家的象征。 6、知道中国共产党是领导全国人民进行社会主义现代化建设的核心力量；懂得“没有共产党就没有新中国”的含义。 7、知道社会主义现代化建设离不开各行各业劳动人民的劳动，懂得劳动创造幸福生活，而幸福来之不易。知道热爱劳动是中国人民的美德，懂得劳动光荣，懒惰可耻。 8、知道要学科学、信科学，用科学。懂得虚心使人进步，骄傲使 人落后。做
19、事要有始有终，遇事要经过思考不盲从，从小做个讲信用的人。 9、初步了解“一国两制”的含义。知道香港、澳门、台湾是祖国的领土，统一祖国是中国人民的伟大事业。1、知道父母的工作情况和对社会的贡献。懂得长辈们为社会、为家庭、为自己付出了辛劳，应受到尊敬。 2、知道家庭财产的置办和经济来源，懂得组建一个幸福家庭来之不易，懂得节约光荣，浪费可耻。 3、了解长辈的优点、长处和好传统，并学习、继承和发扬；发现他们的缺点时，应通过正常途径给予说服帮助，以树立文明家风。1、知道人民是国家的主人。国家 有法律，人人要学法、守法，自觉遵守交通规则和公共秩序。 2、知道自古以来家乡的主要名人和革命先辈的名字和简历。
20、3、知道社会上有孤寡老人、残疾人和贫困少年儿童需要大家去帮助。1、在家里能关心体贴父母，孝敬长辈，不为大人添麻烦。 2、要爱护好家里的财物，不比吃穿、不乱花钱，养成俭朴的生活作风。 3、积极参加力所能及的家务劳动，自己的衣服用品要摆 放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具、做简单的饭菜等。 4、与邻里要和睦相处，小伙伴间要相亲相爱，不欺侮弱小。 5、在家里要制订一张科学的作息时间表，生活要有规律。 6、养成课外读好书、看好影视、收看新闻的习惯。1、自觉遵守交通规则和公共秩序。上下车不乱穿，见到老人、抱小孩的妇女、残疾人要主动让座。在车上、商场、影剧场、公园等公共场所要做文明的小乘客、小顾客、小
21、游客、小观众。 2、主动帮助有困难的人和残疾人、乐于帮助烈军属和孤寡老人。 3、与贫困地区同学“手拉手”，能力所能及地支援他们。 4、遇到外宾有礼相待，热情大方，不围观尾随。 5、有辨别好坏美丑、是非的能力，不看黄色书刊和录像，不玩电子游戏机和台球等赌博性活动，不随便进网吧。align=center>桐 乡 市 崇 福 镇 完 全 小 学 高 年 级 德 育 实 施 要 点 认 识 行 为学 校家 庭社 会 学 校 家 庭 社 会1、初步了解祖国的特产资源、名胜古迹、山川。知道国内外重大新闻、时事。 2、知道中国共产党领导人民实现社会主义现代化的共同理想和最终目标是共产主义。 3、初步知
22、道邓小平同志的主要事迹和建设有中国特色社会主义理论的简要内容和伟大意义。 4、初步懂得人民利益高于一切，要维护人民的利益，初步了解为人民服务的意义。 5、知道集体力量与智慧，个人应在集体中民挥聪明和才智。初步懂得集体生活的原则（个人服从集体，少数服从多数的民主集中制原则），在集体中要平等待人，遇事要与大家商量。 6、知道劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动光荣。并知道损人得已是可耻的。 7、知道建设祖国，保卫祖国，需要知识和科学，需要勤奋学习、刻苦钻研，初步懂得今天好好学习与实现共同理想的关系。 8、知道宪法与法律中与小学生有关的内容。懂得小学生要学法、懂法、守法。 9、知道礼貌待人是优良品质
23、的表现，语言肮脏、行为粗野是不文明的表现。1、初步懂得家庭是社会的“细胞”，创建文明、守法、和睦、温馨的家庭对社会安定团结起重要作用。 2、知道父母和长辈的优良品质对社会、家庭和他人的良好影响。 3、初步认识良好家庭文化的好处和自己在创建家庭文化中的角色。 4、正确认识和对待家庭成员中的宗教信仰和习俗，自觉抵制迷信活动。1、初步了解家乡的昨天、今天和明天的发展，激发对家乡的依恋之情，树立建设家乡的远大志向。 2、了解家乡的主要物产资源、市场、交通等经济发展情况。 3、初步认识社会上的不良倾向应该抵制；正确认识社会上的坏人坏事对社会危害的严重性。 4、懂得环境保护和遵守社会公德的意义。1、能讲出
24、党旗、国旗的意义，进一步懂得国歌歌词的含义。更加热爱党旗、国旗，自觉遵守义务教育法的有关规定，积极争当升旗手。加深爱党、爱国的情感。 2、学习、遵守同自己生活有关的法律、法规，能运用法律手段保护自己，自觉遵守义务教育法的有关规定，认真读完小学，毕业升入初中，做个合格的毕业生。 3、自觉做好课前预习和课后复习；按时、独立完成作业，不抄袭；拉下的功课要及时补上；考前认真复习，考试沉着冷静，不作弊，争取优良成绩。 4、诚实、正直，不弄虚作假，待人处事负责守信，损坏公物自觉赔偿。 5、坚持参加课内外体育活动，积极参加学校组织的各项活动。自觉参加小制作、小实验、小发明、小建议、小改革、小论文等课外兴趣小
25、组。 6、能一分为二对待自己和别人善于发现和学习别人的长处；受表扬时要发现自己的不足，能总结自己的成绩和存在问题，做到胜不骄，败不馁。 7、培养自己开朗、乐观、积极向上的性格。在困难和挫折面前不灰心、不泄气、不爱虚荣、不妒忌。 8、培养自己的民主意识，有事要与大家商量，遵守个人服从集体、少数服从多数、小集体服从大集体的集体生活原则。 9、懂得学习、做事要讲效率，学会合理安排学习、活动、生活和休息时间。 10、培养自己具有自学、自理、自护、自强、自律的能力。 指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，依照中小学德育大纲，进一步贯彻落实公民道德建设实施纲要、中小学生日常行为规
26、范，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。形成：以人为本的学生主体发展的德育管理模式。一、加强师德师风建设，树立良好的教师形象二、以人为本，突出德育工作的核心地位（一）加强德育宣传力度，发挥舆论的特殊功效。1、要规范红领巾广播站的管理，健全规章制度，落实编辑
27、、播音、记者岗位责任，提高稿件质量，加大在学生中的影响力。2、校园黑板报建设进一步规范，要制定管理章程，选配人员，实现每月出一期，使之成为学校教育的有效途径和管理的有效手段。3、要提高蕴应报校报的办报档次，贴近学生实际、联系学校生活，加强针对性和时效性。实现微机排版打印，团支部、初四、初三、初二、初一年级轮流主办，每周一期，学期末进行校报展评。要扩大版面，增大学习内容（8k纸两面），教师稿件的录用与百分考核挂钩。4、要结合活动主题办好手抄报，培养一批能书会写善画的办报能手。5、充分利用好文化长廊和宣传栏，加强德育宣传。6、进一步加大校园网站的建设步伐，充实网站内容，定期设立论坛，推荐优秀网站以
28、及网上拜名师等活动。（二）以学生喜闻乐见的形式多途径实施德育教育。围绕“和谐型校园”、“学习型校园”的建设，我们在学生德育中以“和谐班集体”建设为依托，创立“五三”管理体系。即三观（树立正确的世界观、人生观、价值观）、三义（加强爱国主义、社会主义、集体主义教育）、三育人（处处育人、时时育人、人人育人）、三结合（形成学校、社会、家庭三结合教育网络）、三评议（学生评议、教师评议、家长评议相结合）。我们要为学生树立起身边的榜样，通过一系列主题教育活动（做到月月有教育主题），培养学生的自尊心、自信心和自豪感。要加大文明礼貌的教育，开展文明礼仪教育活动，教育学生干文明事、讲文明话、做文明人。同时结合学校的特点，创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活，如升国旗仪式、演讲比赛、诗歌朗诵会，校园歌会等，让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养能力，提高文化品位，达到爱国主义、集体主义、社会公德等教育，真正作到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。共2页,当前第1页12 19 / 19