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1、-范文最新推荐- 厉庄镇山北小学2006-2007学年度教学质量分层提升方案 厉庄镇山北小学2006-2007学年度教学质量分层提升方案厉庄镇山北小学2006-2007学年度教学质量分层提升方案 为了深入贯彻落实教学教学质量年的活动要求,切实树立教学质量的中心地位,全力以赴,落实措施,结合我校教育质量的现状,制定本活动方案。 一、指导思想 教学质量分层提升，是全面落实教学质量年活动的一个重要组成部分教学质量分层提升，要以提高教学质量为突破口，千方百计的高教师素质，加强教学工作精细化管理，推动课程改革进程，全面提高我校教育教学质量。 二、具体措施。 1、制定并实施完小教学质量年活动方案，做到分工
2、到人，落实到位，把教学质量提升落实到每一个班级，每一个学科。 2、引导我校教师树立目标质量意识岗位责任意识和整体配合意识，促使全体教师进位争光，努力缩小镇同年级同学科的均分差距。 3、要求教师努力做好培优帮困工作，认真做补差补缺工作，让差生尽快赶上，提高班级及格率。 4、要求每位教师抓好单元过关测试，督促教师在教学上努力做到堂堂清，周周清，月月清，通过以上的不懈努力，使我校各学科 成绩在原来的基础上都各有提升。 三、实施方法： 1、根据我校的现状，老师年龄偏大，学生素质不高，成绩偏低的特点，制定实施方法。 2、我校十二个班以上学期期末考试成绩为基础，凡在上学期期末考试中，在全镇排名前五名的学科
3、，本学期要提升一到两个名次，上学期排名在全镇前十名的学科，本学期要提升二到三个名次，缩小同学科的差距。 3、为进一步大面积提升我校的教育教学质量，学校在本学期将和每位老师签订学生成绩提升合同，语数英在镇抽考，县统考中，各学校成绩及格率达到95%，优秀率低年级要达到60%，中高年级要达到40%。 4、为了达到以上提升目标，我校将采取奖优罚劣的方法，在学校社会营造一个良好氛围，把成绩提升工作放到重要议程。 厉庄镇山北小学 2006911 小学四年级美术教学计划小学四年级美术教学计划 学生知识能力学习习惯分析： 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通
4、过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 教学目的任务： 1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，Ji发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，Ji发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。 完成任务的措施： 1
5、、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2、好课前的各项准备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 课时安排： 第一周：参观和旅游 第二周：游乐场 中外民居 第三周：粉印版画 生活用品 第四周：老房子 第五周：点、线、面 第六周：会变的花 会变的树 第七周：水墨游戏 第八周：剪纸（一、二） 第九周：十二生肖 第十周：纸卷造型 第十一周：近大远小 第十二周：退远的色彩和变化的笔触 第十三周：新老街道 第十四周：小设施 我设计的小设施 第十五周：我制作的小设施（一、二） 第十六周：摸物背形 第十七周：实物的联想（一、二、三） 第十
6、八周：染纸 第十九周：书签 民间年画 第二十周：复习考试 太仓市沙溪实验中学20062007学年第一学期德育工作计划太仓市沙溪实验中学20062007学年第一学期德育工作计划 一、指导思想 本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照市教育局二OO六年下半年工作要点，认真贯彻落实中小学德育工作章程，结合我校中学生德育分层目标，切实加强社会主义荣辱观教育，围绕以育人中心，以基础文明、基本道德的养成教育为重点，强化德育的针对性、实效性、科学性、切实抓好德育管理规范化、德育活动系列化、德育阵地多元化，德育评价行程化建设，坚持以法治校、以德育人，不断完善我校内部管理机制。 二、工作要点
7、1、进一步加强德育队伍建设 （1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制，以德育工作为首，本着“教书育人、管理育人、服务育人”为宗旨。在全体教职工中广泛开展“以德育人、以心育人”活动，不断加强师德建设，转变观念、统一思想，本着爱生如子的态度和热情去关心好每个学生的成长，严禁体罚和变相体罚学生，着力培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创造，以高尚的师德为学生作楷模，以健全的人格为学生养成良好的品格树立榜样。 （2）继续加强班主任队伍建设。班主任不仅是班集体建设的组织者、领导者，更应是学生的良师益友，是学校德育工作的中坚力量，为此我们要进一步加强班主任队伍的管理和建设，继续每月召开好班主任会议
8、，加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考核，特别是加强班级常规管理考核。同时，各正、副班主任要相应协调工作，群策群力，班级工作要做到月月有计划、周周有安排，要充分利用好每堂班会课开展专题系列教育活动，要挖掘班级德育宣传阵地，力争在“严”、“实”、“细”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。 （3）进一步加强学生干部队伍建设。继续组织好各类学生干部的培训，充分发挥其职能。结合省级课题的研究召，开好各类学生座谈会，鼓励学生发表自己的观点，Ji发学生的主动参与性，全面推进“值日班长制”明确职责，健全学生管理网络，并让学生直接参与到学校的常规管理中，进一步锻炼他们的工作能力，提高学生独立生活自理能力
9、，不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展结帮带活动，推进班风、学风建设。 2、开展以“八荣八耻”教育为重点的德育系列活动 （1）、立足于正面抓德育教育 我们要紧紧抓住升旗仪式、班队活动，重大节日活动，社区活动和课堂教学，开展的各类影评撰写和爱国主义读书活动，全面落实中小学德育大纲，贯彻公民道德建设实施纲要，切实加强社会主义荣辱观教育，对学生进行爱国主义为核心的民族精神教育，搞好“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育活动。引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德水准。组织学习沙溪实验中学一日常规学习新的中学生守则和中学生日常行为规范，以诚实守信为重点，引导青少年树立
10、正确的世界观。 （2）开展以社会主义荣辱观教育为导向的校园文化建设 、我们要在日常学习、生活中对学生进行社会主义荣辱观教育，引导学生崇尚真善美，憎恶假恶丑，不断追求崇高的人生境界，抵制低级趣味。教育学生对人诚实、诚心、诚意，提倡讲大气、讲品位、讲合作，同学之间做到互相关心、互相爱护、互相帮助。我们要坚持在学生中开展“四大类十二项”一日常规评比活动的同时，积极培养学生自主管理的能力，从加强学生队伍建设入手，开展传帮带活动，推进班风、学风建设。 、我们要把环境文化融入学校文化之中，创造高品味的环境氛围，努力营造有利于学生成长的良好环境，用身边的人和事，对学生熏陶和感染，促进学生养成良好的行为习惯形成。同时要加强对学生的环境教育，提高学生的绿色理念。要求学生爱护环境，保护环境从我做起，争创省级“绿色学校”。当前还要加强节能宣传和行动，为可持续发展作贡献。 共2页,当前第1页12 7 / 8