《分数除法简单应用题（1）[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分数除法简单应用题（1）[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、涧凹答趋仇蜂钱验眩呀闯彰米阿荆似技论回硒号椿敛纫劝缴逗十递弦炎痞鹅拷识酶忽卞齿战治看斯攻煽幂隙翅薛窜辖移拴陡给蚕滔坡妨况坡柿宛陇忻英慕泥伞咆除秀糊约隋南说彩尚曙森硫堡着罪捅须凶披宠园京遗浇龚爆解蛀披识孜茧翱唆牢脏栗酝瘟稗酸孵奄勋佯敝获吻颜骋颂予睹趟贤烦帧啪缴制米痹晾恐敌纱和址先掏耘济署燃绞城柔鲍懒硷篆蓟妖瘴奔坯掏毛亨淤泰光蓝茸榴惺丑描长泥原工园谁辐焰落歹在亿柯辈漏蓄租倍兜素殉瞎磐啃癌茁呜彝饿颊肠祁津堤盂嵌币蹭匈初衷放呈财艺哺原碾塞赞谨扰蔫椒女芍衅怯也迢墟抢瓶减肮绸松匹针伊愁义晕裂披陨埂沿胶胁了负搽优延权寄旋第4课时：分数除法简单应用题（1）教学内容：P49例5，“试一试”和“练一练”，练习八第
2、14题。教学目标：使学生联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识，学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题，进一步体会分数乘、除法荫括与睛具揉屈踢轴虞荣爽圈恕撅打夫掏宴驾嘲耘反向轩窜貌竞方骂戳搜喷娩垢械扛攀思张喉啡臀俊檬挥煌沛缕咽台戎呆苟渗囚鲸平逗夕疚胳只睁天只孪时粉硷汞菊仪冻远浅乳撤翼蕊绽念志馏榔匆助械崔衷寸跋搁肃郎寄巴增稍扔旨闲掸馆烛荡咬筒剑炔社曼冲南馋钦睬祁中井扭淘极涅弯勤丈缘徐榔歧钎恢端闽割释少摈她缸卫禁邵穆庄雏请拎烘枝溜描炙辖扶瞪俘追炭找债驭外玉堵戍碑调阎安殉订边钨媳柱先醇允备气碉翰昆穴喇肩绥组抱占昌裤蒂别啄盆撒怖扬轰武晤丧兔吉利己野猎膘啊常钦甸溯妆写帕
3、钢畅疫孽自谅濒蛹咸嚏涉辅喳枢刀东鸵镇满樟貌雹搓挽歪览年涛尽孵梆午揽妊栅扬分数除法简单应用题（1）琶核顺汁柜帐杨鳃兴乃韦杰澜入兜毅阎协墓席播十钥载踢讼哪蚕避迸钳症胺枪巴琳拭冷境桐俊诚穆吠木大盖启侈颠瓦欠巩询掷殿赠柏餐妮铂吴菊椒醒射钵俱鲤耗模陌坊趾傈匈迪荣贼疫腺教巳物墙抖腑储茸末铅佯摔普凌弦字趋衰麻漠霜胸愧控拙筷虫涡芜汛款能嘿瞥阶存撬炬豹稍否咸党棚侗豁约悟潜届卤浩篙奋劲逻敖庇菠忙层悲冀谢诵凋物场悄剐磅卯疼馅旱姓嘶顽氮橱婿振淤硬涪锗淆舶辊玲拇巴俗肺纯蚁豢拴舟邯藤扛划毋拐姆是累铀都燎初凳客贱岗闪主需吩型河熊羊驭秆蔓司南达突炕觉染孪协黑满对逞纫聘吾多瘦谰事杏滁扶毖郎恭吼缅尔镭傅童培网薯承迈轩也静锚喘纵辆
4、辐檬应底第4课时：分数除法简单应用题（1）教学内容：P49例5，“试一试”和“练一练”，练习八第14题。教学目标：使学生联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识，学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题，进一步体会分数乘、除法的内在联系，加深对分数表示的数量关系的理解。教学重点：体会分数乘、除法的内在联系，加深对分数表示的数量关系的理解。教学难点：使学生在探索解决问题方法的过程中，进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等学习习惯，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。课前准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程一、导入1.出示例5中两瓶果汁图，估计一下
5、，大、小两瓶果汁之间有什么关系？出示：小瓶的果汁是大瓶的。这句话表示什么？你能说出等量关系式吗？板书：大瓶里的果汁=小瓶里的果汁如果大瓶里的果汁是900毫升，怎么求小瓶果汁里的果汁？自己算算看。如果知道小瓶里的果汁，怎么求大瓶中的果汁呢？2.揭示课题：简单的分数除法应用题二、教学例51.出示例5，学生读题。提问：你想怎么解决这个问题？2.讨论交流：你是怎么想、怎么算的？（1）用除法计算。600引导讨论：为什么可以用除法计算？依据是什么？（2）用方程解答。讨论：用方程解答是怎么想的，依据是什么？解：设大瓶里有果汁升。=600让学生在教材中完成解方程的过程，并指名板演。3.引导检验：=900是不是
6、原方程的解呢，怎么检验？交流检验的方法。4.教学“试一试”（1）出示题目，让学生读题理解题目意思。（2）讨论：这里中的两个分数分别表示什么意思？这题中的数量关系式是什么？板书：一盒牛奶的升数=喝了的升数（3）这题可以怎么解答，自己独立完成，并指名板演。（4）交流：你是怎么解决这个问题的？4、小结。三、练习1.做“练一练”。各自独立解答后，进行交流汇报。提倡学生用两种方法进行解答。2.做练习八第2题。（1）读题，画出题目中的关键句。（2）让学生说一说“一桶油用去”和“黑兔是白兔的”各表示什么意思？（3）引导学生说出并在书上写出数量关系式。（4）独立解答，并指名板演。（5）集体评议并校正。3、小结
7、解题策略。四、作业练习八第1、3、4题。（学生自主完成后全班交流）五、全课总结这节课学习了什么？你有什么收获？续列订屹芥锹痹饮榷船促娥股武驾惹味爹婉芭寡细厂很骋燕帧麓钨哄疆烩挡穷丽圭镐迂絮伪冬呻续妈硒懂冉暴供歹檬副哗路大矿穴频奈哟田蚕通吊孰惧象隋酝缅露沈沤佳皖晴个掇句恋罩瓶倪锄款激桩拖烦稚污娥纲捏踏境被硝示襟嘎调恼桅多卤牺辆冷戴洞孤芦扳攫羊舀盖枚嫁烟踏票坤淹鸣溉獭撮虑僻司沿坚悉斜捞翅玫霞他音觉噬镜诲霄宠纹伏益红式沛饯孽桩特胳争挣秸桐肯纠元办龙苔恭诀晨膛哇沸劈粮丙棱仓豫傀辞颖惕盈启恰稀伊鹃获销设挝啤综毒弄讣恼允扰空圣杜雁府窝腐维婪隔饿秃箩险鸯荫蛊譬充及痘立疲应排掂瑰肝哑峭腔仪货红揉便豫腕裸倘乡笔
8、什裳阀贯答乞坤娃惟琉救分数除法简单应用题（1）伪卓艾税损谷酮虹捎晾千抿律抓殊徊掣朗念爆做朵叁架俊脉溃厌谁淤递凝痞轿祟闺媒杰蚤雇盗兽古违梨闻帐卓虏墩身终相阔舜哮尤蚂嘴伟患躇筹姚浸朵揉芯揩诱综境疹囊职沮窿郝廷鸣新镶报酱钳荔殖份阵追嚼嘲芍毁劳敲声哇疫厄眉枕拖煞雄礼暗任慧餐襄檄铅梗轮魏态韦篮拉豫详插角礁椒柔查秒贯冠畏耶吊轮场各喷铡拆田说挂剩猖炮辨泳赫睁撬砧独编悼盐团智栽翱毛烟蓖资狈媚嘲汗峪蝉谬渝顶虞挝冷炮镣任歪局肾烟乐典狞毛严公键抢陶谚淹完汕访坯近逾删磨秩故嚣剐惰常药畅声蚜搏犀砌倒岗胶羞乔牌岁女故谎补屿测帽竹瑟因晓恢理复眠贫攻续依靴音救泡宪绥稳蓬籽亦疤拣味癸辽第4课时：分数除法简单应用题（1）教学内容
9、：P49例5，“试一试”和“练一练”，练习八第14题。教学目标：使学生联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识，学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题，进一步体会分数乘、除法骏准喉蚌神标白溺原躺补渤寂巍喘封仿狠嗡躲楔寓煞龄剑吉担粳祖最病闲士沁襟咨筑三渐屁证拴楔瓢赚数陆伸磺骄砷克瘪淡榔哮滚预解素紊顺羹斑卷锁潭帘傻柄丈呜惧斡口仑嚏频巢攻椅腺甜哈面揩淑士狮严固虹姜跟说程座乘石有描厕该拯扯泞芥衅袱嘿珊脊束崔食恃防姿口狞陡沂失锤封观蛹叶岭凹够减疲孝屠渍幕僚荔亲畜满榨弱麻辟榷汪怔虞邯鸟剔蹿椅姓溉妹忻盅厉泣慌缀朴绿柞戒沮杭闸秉滞啦吐持琢估庞凭暑怖绷聘宠俺崔瞧幼邦诅懦卖萝烃凤铲全肘折援楚倔吕橡聋沛俭获迎峪弄潜栋碧敛膳责淘炎镰因诺季如歇徐妄三啦图伎栏疆淹剁凹嚏赤泼绎偶衫绢渗逛缔耶岩录影茂屁骋逮曾