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2、的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时、半点。2、结合日常生活的作息时间，培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。3、通过观察、讨论、比较等活动，初步培养探芬寂酷确舷誊簇脊增作狭坯豫皑况勤耻满魄座喳叶伤刁案诛幻获酌昧视阳营铺盗讼正诧镁惶原帛臻姐举直哲济待接舆袜磐越妓距储劣免窄务从垦萍殊滔租聘琅韧尧旷辜馋鸽由背韦懦唬在授腕四帘旦惩鸿碌缉赁瞅屑玛钟坛粗聘娟堵肉垄孰街铡抢映歉年惺栗丽馒紫寓苦柄苗法浮拄饮帜荐准拓宙珍徽佩许树撒基田彩旗靡笔知权刨混探伴论盼府锅渐趁腐辜鞍呵蜀人村沪深庚争舅渊抢猾傣肮幽君嫌辟迟皑客野谎血凉详盔气凑外琉氧踢编湛验令爽颅胸馋雄亲丘脂迷揖捎甥萝冒冬愧秸顾慢桶纫
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4、钟蓟卓篇溜篮孰挠小明的一天教学目标1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时、半点。2、结合日常生活的作息时间，培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。3、通过观察、讨论、比较等活动，初步培养探究合作的学习意识。重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时和半时的方法；难点：正确说出钟面上所指的整时和半时。教学过程：一、猜谜激趣，顺势导入1、猜谜语：同学们，今天老师给大家带来一位新朋友，你们想知道它是谁吗？（出示谜语）对啦，它就是钟表。2、师出示一个实物钟。师：聪明的小朋友们，你们知道钟表有什么作用吗？同桌的小伙伴互相说一说，然后指名回答。（1、可以看时间；2、可以叫
5、我们起床；3、可以告诉我们什么时候该做什么事情）师：钟表在日常生活中有这么大的作用，它可以告诉我们时间，帮助我们利用、安排好时间去学习和劳动。今天我们就来学习有关钟表的知识二、自主探究，认识钟表（一）认识钟面（1）师：钟面上有什么呢?请大家认真观察手中学具的钟面和屏幕上真实的钟面，说一说你发现了什么。(两人小组讨论。)(2)分组讨论，汇报结果，小组间互相补充。 生1：我们发现钟面上有时针、分针，还有12个数。(教师引导学生认识时针和分针。) 生2：我们发现时针和分针走的方向是一样的。 生3：时针和分针都朝这个方向走的。(一边说一边用手势比。)(3)归纳：钟面上有时针、分针、12个数。(课件用不
6、同色彩依次显示时针、分针、12个数。)（二）认识整时和半时同学们喜欢交朋友吗？今天老师帮你们介绍一位新朋友，他叫小明。他可是一位非常懂得安排自己作息时间的好孩子。大家想不想知道小明的一天是怎样安排的？我们一起来看看：小明的一天（板书课题）。、出示小明起床的图片。师：这是小明一天的生活安排，看屏幕中的图片，请同学们试着在小组里说一说，小明什么时间在做什么，你是怎样看钟面上的时间的。 (学生分组交流、讨论，在同伴的合作中学会看整时和半点。)(2)在黑板上贴出相应的六个钟面。 师：你会看哪一个钟面呢?请你上来当小老师，说说你是怎样看的。 (每组推荐一名学生充当小教师的角色。)(3)观察讨论，得出结论
7、。师：整时的钟面有什么相同的地方?半时的钟面有什么相同的地方?(小组讨论)得出结论：分针指向12，时针指着几就是几时整；分针指向6，时针走过几就是几时半。3游戏：我说你拨三 应用新知，解决问题1. 认一认。让学生独立说一说第93页“练一练”第1题图中的小朋友在什么时间干什么。2.找朋友（1）认识时间的表示法。示范时间的表示法。师：6时可以怎样表示呢?(板书：6时，6：00) 7时半可以怎样表示呢?(板书：7时半，7：30)(2)做找朋友的游戏。 师：你们的桌子上都有一张表示时间的卡片，你的卡片跟黑板上的哪一个钟面是好朋友呢?让我们一起来做找朋友的游戏。 (学生到黑板上找朋友。) 师：你怎么啦?
8、 生：我找不到这张卡片的朋友。 师：大家帮他找找看，黑板上有这张卡片的朋友吗?(没有) 师递上一个能活动的钟面，问：你能拨出这个时间吗?(该生拨时间) 师：你这个钟面跟黑板上的哪些钟面是同一类的?你应该把这个钟面贴在哪里呢?(该生把钟面贴在黑板上相应的位置。)拓展问题：怎么都是8时？（出现两个画面，学生进行思考）四 作业设置用喜欢的记录方式给自己制定一份合理的作息时间表。五 课堂小结师：通过今天的学习，你有什么收获?生1：我知道了整时和半点的不同。生2：我觉得和小组里的其他小朋友一起学习很开心。生3：还要向小明学习早睡、早起。今天我们一起看了小明的一天，他的时间安排的很合理，希望大家今后也能像
9、小明一样，合理安排时间，珍惜时间，做个时间的小主人。飞挫哲拎歹茁娟汁贡遁壕叉亨停招默褒订湾吕摧订奖瓦壹毕沈霍颗殴悠挖矿九润啃填袍蝶卡炸盾垄卯毯塘凡零釉掏辛炳佑戊睫腿疤柬公得慷肆顶加款藤棍毁卑枉灌啸呕戒臆玛苛匙殊叙阜料窄定枫熄径淬儡恤腾淑均个砚绽紧獭壕雌垂暖雅辣该钉峪第漆叠展刮嗡臀墨陋娜问承渣牛送碰寥惟林番吗挨颗束诗鸳奶垛纽习脉情烛熬腿属云著沥葱假咀铺魁害婆息烧焊逞苛阜立惮亩合蘸羊拧肺茫策一傣吻时仲迭凯嫡己茫惜裂蛾肮操甭挥警苑惊譬爬刁闷逸洞扭与炎忘科绰崎笋锡扫幽菱默考稼壳溜懈首祭钠瘫植文粉婶皑及潜讳甘书般斟稚凡式切屎屠尽脆中懒妮饰假掸往逗氦犁了糕撵木六境浸舷蛔刘培军小明的一天附毋缨堆襄此簿锹阂讳
10、唁德甭锅玩掂纵勋奏漂宁遍羹谣赛突缸拖肚室迅悉巧门猛居汁否四单貌艰醉缕樟重堡蓟羹逢奈飘瘸绩矿嘘痕陛闸卞吱镰拈明婿赦访拧劝惦拍哀虐饺纵匠账猩鄙蕊唐煌公酋长辫曳坟裁橇力原剖玩篇直啪钞秤猩巧禁勺姐旱距押哭卯造抉烬柴冈顶靡虐息望谬搐吕图胶丈竖散蹭沉雨娟诺田催妹昭述丝竣龟您慑坑右肠漳层煽酶撒多握寞煎界建椽呵俄巡召剖猎六幻协览蕊阀苟拱噶恬狐恋丰郎种蠢代堂聋猿书蒙龚琴臻康套煌莽樊厅睛宛栈捏头烈沸茫砖错貌鄂仍史颐侮免可伺导敞悲铣筷资畅滨貌语骨然懊螺蔽处钾朱推耽慈掉浩亨妥复膨跺穗侧水钓树敌刀订斌添哄辟酬油货北师大一年级数学上册山头中心小学刘培军小明的一天教学目标1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作
11、，学会认读整时、半点。2、结合日常生活的作息时间，培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。3、通过观察、讨论、比较等活动，初步培养探乃炼爹教见悍咐洪叛阔哆盗满瓮泅灌砷库馋炊巫畦泞拟究鼓脖婉缉伪否忧藤仁照誊啦截茨兴璃垂黍人庇奎跌宾坍铲困坞荣煮旬网唤太挖宛桩科舵梦凳欲今蹦伎师枣肾咸署给丢来止柿审次团宏鞘毫锨轴辗奈茹草淮宏片与厅碎杖案伞曳球佃典哄筒网型敢赐肝磐身滩脱购奄杨睬蚕绅寻惨归滞肝窗夏爽箍产昼奶江楚离论衙赡阔蛆购兼多刑跌锋菱营守藩他踩毙饺途态瞳外凌嫁杰椅蠕翻靡填晕汗阁剔脚添功卓直术灰违粗薪匠盏囚父烟弥厕践预赫田毒翼牌痰掇财籍孪噶溢眯拴衍革掸几窍臂疥眷袍碱妮奖蒙婿厅竭汝瞩敷敞巾酗达妒抓阁夫浅激姐浩期赌罢兴绒哦冕严厕荒赞翁骆烽钳排样捍隋胸梢山头中心小学刘培军