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1、活动名称：有趣的汉字（核心领域语言）执教：百灵鸟幼儿园 金依苓活动目标：1、初步了解汉字的由来，尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。2、感受汉字的有趣，知道文字对我们生活的重要。活动准备：知识准备：幼儿有文字的相关经验；物质准备：PPT；动画36个字截频影像；山、火、刀、马等12个现代文字和象形文字以及底板。活动过程：一、出示生活中的一些标有汉字的照片，读读认认，简单说说汉字的用途我知道我们大班的小朋友可聪明了，已经认识了许多汉字，这一次呀我要考考你们，在我们的生活中你都找到了哪些汉字？它们有什么用师幼互动自然，教师能够从不同的角度进行回应，进行提炼，帮助幼儿进行梳理和总结。？小结：原来在我
2、们身边到处都有汉字，它是我们生活中不可缺少的一部分。汉字不仅可以让我们了解很多的信息，而且还能提示我们的生活，让我们的生活更有序、方便。二、初步了解象形字的由来，感受象形字的有趣1、了解汉字的由来故事：仓颉造字既然大家都认为汉字是很有用的，那你们知道是谁发明了汉字？老师这里有一个小故事，让我们一起到故事里去找答案吧。（幼儿欣赏故事）提问：文字是谁发明的？仓颉是怎么造字的？小结：原来汉字是仓颉发明的，这种文字我们叫它象形字。猜猜为什么叫象形文字？（象形文字跟物体的外形很像，是用简单的图案和符号来表示的）2、象形文字与汉字我们的祖先很聪明，他们用图案和符号发明了文字，我这里还有许多象形文字，我们来
3、猜猜是什么字？（PPT：鱼、龟、羊、雨建议教师提供的PPT可以出示多个象形字，让幼儿自由选择并猜猜。）提问：（1）你觉得这个象形字会是什么字？你是怎么猜出来的？（2）看看这个象形字与这个汉字哪里最像？（如：鱼的身体的田字就像是许多鱼鳞一样；龟字的上面就像是乌龟的脑袋，中间像它的重重的龟甲，下面像乌龟可爱的小尾巴；羊字上面的两点就像是羊的脑袋上两只尖尖的角；雨字下面的点就像是天上滴滴答答的小雨等）（3）出示PPT，幼儿再次猜测象形字：月、云、火、口、鸟、门刚才你们都猜得非常棒，我这里还有一个小魔方，里面有藏有许多字，你能用最快的速度说出数字几的方格里是什么汉字吗？ （5）游戏：象形字汉字对对碰题
4、解 DIC时微血管内沉积的纤维蛋白网将红细胞割裂成碎片而引起的贫血，称其为“微血管病性溶血性贫血”。你们真不错，都能猜出和小魔方里的象形字相对应的现代汉字，这一次呀，要有难度了，小朋友愿意接受挑战吗？请你猜猜这些象形字表示哪些汉字？（幼儿操作桌面上的字板提供的材料非常适合大班孩子操作，并且能够当场进行展示。）告诉你们这些象形字还会表演故事呢，我们一起去看看吧！（36个字部分视频）现代的汉字和古代的象形字有些什么区别？（现代的汉字简单，古代的象形字复杂）A055元小结：原来古时候的人根据物体的外部形状发明创造了象形文字，它是我们中国最早的文字，后来人们为了规范、方便，就把字变得简单，也就是现在我
5、们使用的汉字了。三、结束贷：本年利润 500其实在我们生活还有很多有趣的汉字，大家如果有兴趣可以去找一找，到时我们再来一起交流分享。12DIC患者典型的病理变化是微血栓形成，但其最初的临床表现常为出血。( )题解 单核吞噬细胞系统功能抑制，使活化的凝血因子、FDP、细菌、毒素、异物等不能及时清除，机体抗血栓形成能力降低。点评：借：衍生工具提前赎回权 60 本次活动教师无论是选择的内容还是材料的提供都非常适合大班孩子，虽然是异地教学，但教师在整个活动中对教案的演绎和整体节奏的把控都是很到位的，能够通过师幼互动不断激发孩子主动表达的欲望，建议教师在第二环节的PPT展示上，可以将一些象形文字集体出现，让幼儿自由选择并进行猜想，这样不仅能够激发孩子们的主动性和积极性，更加能够给不同能力的孩子以挑战。 C因持有的债券到期收到现金作为投资活动现金流入 评析人：蓝贝壳幼儿园 陆天星 培训编号1041898 手机 13817310719E以公允价值进行后续计量的投资性房地产持有期间公允价值发生变动抵销分录：2、数据字典