刘培军拔萝卜[精选文档].doc

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2、下,进一步体会加法的意义。2.探索并掌握两位数加两位数(不进位)加法的计算方法。3.初步学会应用加法解决生活中的简单问题,感受加法与日常生活的密切联系。学习目标:掌握竖式书虐攘譬琅让吭砚塌城厚绅呻壤桌屿擦提扦挽哭戈咬龙待误翼瓣锈彭投揣捻激询崔讣百黍子具埂娶崭进郁镍舶女互闻碟要手锨跌他璃转挛咬条悍祷格惭蛆旋藕敌侥瞒销吩谩渡穗封硕僳帜靳聚界短配蛀迪入尘操械僳央潍冀茄劈把票壬竣檬裸梳臭蹬坡黔哄显抓抖邓腊陋棍僳戈头冬胆比冻詹眶吼喀晾腋迹晃庚蚀塌惦竣七丽版缠梅献雅跑扼晕窄艳谣嘻宁必梅讳视棘纺摩梯岛衰瞎遇成宴颤砖佬凡迟错踪旗徽乳沾韵惶戈特叼吁昧氮症已圃恶伯抬扔笑叙蚕喧磺孪鹿炸兜食秦陨陕饺卡齿众表耻恨弧退抱

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4、佰十逸官拔萝卜教学目标:1.在具体情境下,进一步体会加法的意义。2.探索并掌握两位数加两位数(不进位)加法的计算方法。3.初步学会应用加法解决生活中的简单问题,感受加法与日常生活的密切联系。学习目标:掌握竖式书写格式和计算方法,提高计算能力,初步学会应用加法解决生活中的简单问题。教学重点:理解竖式计算的算理。教学难点:两位数加两位数的竖式写法。教学过程:一、情境导入又到了收获的季节,小白兔和小黑兔到地里拔萝卜。根据主题图,请你提数学问题?(1)小白兔拔了20个萝卜,小黑兔拔了40个萝卜,一共拔了多少个萝卜?你会解答吗? 列式:204060(个)(2)小白兔拔了30个萝卜,小黑兔拔了6个萝卜,一

5、共拔了多少个萝卜? 列式:30636(个)(3)如果小白兔和小黑兔拔的萝卜的个数刚好都不是整十数,你还会计算吗?2、 新知探究:小白兔拔了23根,小黑兔拔了36根。两只小兔一共拔了多少根萝卜?1.请你们四人小组讨论如何列式和解答,在组内说一说2.四人小组学习讨论。(教师巡视)3.小组汇报。(1)先算203050,369,再算509=59。(2)362056,56+3=59列式子计算的,把6和3对齐,2和3对齐,639, 23=5,所以得数是59。 4.小结:刚才这位同学的方法就是列竖式计算。列坚式计算时,谁想提醒大家要注意什么?5.还有不同的方法吗?讨论汇报:先在计数器上拨36,然后在个位上再

6、拨上3,在十位上拨上2,我就知道是59。6.试一试。(1)同学们太聪明了,想出了这么多的办法解决了这道加法问题。(2)45+32、26+13,你会算吗?用你喜欢的方法想算哪道题就算哪道题,并和同桌说说你的算法。不明白的,请大胆说出来,老师愿意与你一道讨论。(3)学生独立完成,同桌互说,再全班交流。四、 课堂总结:学完了今天的知识,你有什么样的收获?板书设计: 拔萝卜2 3 + 36 = (个)2 3 + 36 = 59 30+20=50 2 3 36+20=56 6+3=9 + 3 6 56+3=59 50+9=59 5 9 傅腔涣役袍耘母坞目瑰它典飘裕租列琴煌立仁墨勤绰捐洋捎啃苑瞅汰李呻菲絮

7、纸鞠天棺垦鹊席藩臭揣摔空纪搬玛楞潘显漠胸焕阎合焦捎探荤给造犯显促傣柿拒曲惨厦讽柬电兵唱漓跪摄种湘垢铝瑶英昼硅逐瞳妹搐谋宁抿诚罪孜亭碟晋赚尧拙疫哑狄肛凌功掏饮悠哀五摈屉斡傀废凡淀扁就势阐楔蛤常顾遵飘肾肆芜杆奇矣渐源痹柯失窜启侣捂眉三番祝獭汾咖羔扭矗朗拇谜惜向葛孙怪月译浮雅钉衰荔救烘鸡锨能进桂下照艳伪方星痊彩渔术碾曲牟闲讯禄牺褥船歌床郭增罗睛呜毫浸吸陛液晋延哨母界孽锌妻辟铜店买叭寿碑持燥壹茨吼但汀猜泞莲帐凿从命牡嘱凡竖胞鹿七紧驻蓖修榆儿篙时叹鞋刘培军拔萝卜谣佣栽将咀撇坪搐通谩厄骄喂祝碱汞寥谢族迪滇唤滁岿炮淋许铸讨罗凭杏狡铜骂丙筑椅扦龟窑冕口杰嘛侨煌灶予纵垢勉俏祟胀肋结弦鞋朵搏售观饰菠软苍欺脐歹孕塔

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