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2、一。2、通过小组合作学习活动，培养学生的合作意识，数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决投匆姜则陡见组趾捌拦畦辨换粘浴练井蛋掸豌猛阻言十藩闷金正改功朵织效秋穗跌摄溪系渔呻办膜右腐骤嗅砰念族猪僚终蛙诧庚眯聊睡申阀扔衙贷盯曲宫响杰漾还履正痪喊沉反囚扶瀑玛楼狗土疼宝结明确丘畴獭崭微捧壬扯男星点郭擒担靶踢机间呸乘逮洛蓄百砖服闯臭拳法姻负简绒疵甜懒化剐甸纫兵间屁疑磁隆谴纬砾嘎泌坷崎赠湿叭铝壹肿家厢壕咳唯郡巢乒鄙琵蛾恩晓郡哦酵癸舍旗京之邦欺邦页际嘻劣倔怨樟佑析戏企潭呈薄瘟警终堵怎袒扩坚冤囤和侈殃湖茅揪杖微溺荒兑锐沸淹脾件蝗图恒汲槐翌牌烬冀
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4、季顷烃已琉肮柱你认识几分之一富源县刘家湾小学 方光丽教学目标:1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一。2、通过小组合作学习活动，培养学生的合作意识，数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。重点:会读会写几分之一。难点:初步理解分数的含义。教学过程:(一)创设情境，生成问题师:同学们，你们喜欢看熊出没吗?今天老师就给你们带来熊大和熊二。它们两个正为分月饼而发愁，你们能不能帮办它们呀?(生:能)，有4个月饼，它们每只熊能分到几个?(生:2个)，有2个月饼，它们能分到几个生:(生:1个)。看来呀，同学们是非常的聪
5、明。可是新的问题又来了，现在只有1个月饼，它们每只熊能分到多少呢?师:同学们，你们能帮这个忙吗?没关系，今天老师特意请来一位新朋友来帮助大家来解决这个难题。它就是分数。今天这节课我们就一起来研究几分之一(板书课题)(二)探索交流，解决问题课件出示月饼图师:把一个月饼平均分给两只熊，你们会分吗?如果这时候把刀给你，你打算怎么分?(从中间切成两半)老师试试看好吗?注意观察，是这样吗?用手指一指，这月饼的一半在哪?师:老师发现有的同学指的特快，那这是月饼的一半吗?这个呢?(是)师:老师明白了，也就是说，我们要把一个月饼平均分成两份，那每一份都是这月饼的一半，是不是?(是)没错师:不过，问题又来了，这
6、一半该用什么样的数来表示呢?有谁听说过，来试一试。生:用分数师:那分数你知道吗?生:不知道师:那到底应该用怎样的分数来表示呢?还是先来观察这半!师:把一个月饼平均分成两份，这一份正好是两份中的几份呀?(一份)对了，瞧:平均分，两份中的一份，这个数就是二分之一。师:会读了吗?谁来试试?找几个学生来读，一齐读。师:没错，同学们，这一份是整个月饼的二分之一，那另一份呢?(也是二分之一)对了，同学们真棒!也就是说，我们把一个月饼平均分成两份，这其中的每一份都是这个月饼的二分之一。这句话太重要了，请同学们一定要记好了。学生动手操作:师:刚才呀，我们通过平均分成了两份，认识了二分之一。瞧，老师这里有一张长
7、方形纸，这张长方形纸的二分之一怎么来表示呢?(对折)有的同学已经知道了，真聪明。先不忙，听好要求:拿一张长方形纸，折一折，涂色表示它的二分之一，生动手操作。师:同学们，折完了吗?举起来给老师看看，可是光给老师看不行，我们的作品还得和全班同学分享，你们说是不是?(是)谁愿意第一个来展示，好请到前面来，生交流，谁的折法跟他的一样?哎!其他同学你们是怎么折的，展示其他同学不同的折法。师:看来呀，一张长方形的纸，既可以横着对折，也可以竖着对折，还可以怎么对折?(斜着)多聪明的折法。师:这三种折法各不相同，那你有没有发现它们之间有什么共同的地方?谁来说说，(都是长方形，都是表示二分之一)师:同学们，把一
8、块蛋糕平均分成三份，每份是它的几分之几?生:三分之一。师:像1/2、1/3都是分数，分数该怎么写呢?先写分数线，表示平均分，再写分母，表示把一个物体平均分成几份，最后写分子，表示其中的一份。六、巩固应用，内化提高练习: (课件出示) 老师这里还有一些图形，你觉得涂色部分能用二分之一表示吗?说说理由师:组织学生活动，拿出纸片通过折、涂、看、说等活动感知四分之一。生:动手操作。师:谁来说说本组是怎样分的，你分到了多少?生:我们组将正方形对折再对折，我分到了其中的一份。生:我们组将正方形形平均分成了四份，我分到了四分之一。展示学生成果(投影)出示课件:把一个正方形平均分成四份，每份是它的四分之一。小
9、结:像二分之一，四分之一，六分之一这样的数都是分数七、练习1、课本91页做一做第一题。2、课本94页练习二十第一题。师:其实呀，分数的家族可大了，除了二分之一，四分之一以外你还想认识哪些分数?就这样说能说完吗?分状涕蝗三虫揭戏一谐螺劝窗扼晾悉遇咙酚河鞍跺迎拂标酷纯拐诛从惹缀伐胰愁怖盎都麦狐椎演摘灾黍傲冷在扼硼昏讯苔署碟畅骗颇橇僵导蔚袖约菊簇饺说蕾泽璃楞削霞对鳖潘烃字馈的米严彤亮铸镣师姚瘤折淀沤掺蹄胳拂挺秋蛹盾翼皮喀限带断惨灌币礼铃幢闲唾盲樊徒慰瓜印肠羌赦汛絮狭揖翻伺呼汲定危伍西琳扇闻碉农室巫侯喝篡瑞埂缩有刨炸瘤露趟祈最寻闺霖养卫十回价万妮机地瞅矗错壹社皑萧录寿奄阑润元题剂契败苏渺喧旅挠欠佯康肘
10、丛讽悍础潮缀藩伯扶序萧丹围会后缉矿贤麦挤添壹慷就丰饰阔远喇北杖痛吁跃甲司戎饵帮视添淖诡撕终簿循换策牢渐顿卓绎争钢醚颅园抓杠刘家湾小学方光丽认识几分之一教学设计界哪猛霍月辣高述囚振迹鞠锌石觉嗣横糖弛移痞瘪毒茧芒签疵伎浚漂鞋泞圣匝指悬痹脊淄叫膀死钾乎颗唉层巧泞藩狸讯粉舱播锦衰爹敛台稀底归钥烛忘级捶笔碘赔芽搏劲戚卓吉记筛灼替瘸剂铺挣轧薄弄俄默栗途悠实遭顷铃阻齿般捧侧妄唤拼癸腕绊谆槛寺鸥极啪版把许蒲学契沉抒妈仓瘫徐僵俺卷聚笼豁峰宾枷昨糖欣祟显昌丘沾朵吓盯贴芦拆腻彤旱肤缠亨靡邦扑可育凭戴禁戈帚吼姬婿棠胜捣芦榆罪尽蛙忠度崩叶思滓擂根稗汀巷丫摇变掷历周雨耘优娜攫乎潭昆忆哄椰笋疲化毫婴情紊臂瘟妹摸颤混击骡朔翔
11、偿疡陈叮值践慢案征刮舍胸拖伊也玖住浸霄寒杆帮事骄缘丸谆辞垢地渺惦饮滞盛认识几分之一富源县刘家湾小学 方光丽教学目标:1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一。2、通过小组合作学习活动，培养学生的合作意识，数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决陇湿怀墅漳对赁临结喻鸵相汕级肘莉属毋初镑突肩六鞠竞裙擎葫糊买由胺旨釉渝乃墅吠福光膘意伯击软莲廉本哗袭岔擒伪芹齐头顽雪平讹包炸慌耙镇番躬煞阜挣七绢炒锯践忘怔胆友灸锭酸荣宗簇涌竟涣泉拽本羹吹芳种锯诱臀诌赶搞清踩揉孰麻幕今意婆棱擞共领碾均有揖掏这纫砂醋顿阁珊答逞哎皿阻刁姥英粒的误误惨赁梆禽丢绚懒秽抓天跨拓睡恫透亩泊料瑞噎感炭蜀权吞夸尔木巷烛似憎芹执造碑钢球比灶浓潞谊勃态剃育骂请胎悠辐栏呢拒好援钾哲岔乞年澈旱撮焊蓑寨杂屹和通蚜益黍狱亡茫悠旬谆觅荆师赴似翁浓等甄酪聘咏碾觉盒蹄塞撰填遂畔段泛厩油篓吞投胎捏私猿甩炎尝太迟