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2、 二1班11班12班通用技术课教学，还有部分教务处工作。 下面就对我这一学期的工作进行总结：作为一名教师，我努力按照一个高级教师的要求严格要 求自己，热爱祖国，热爱教育事业，模范的遵守教师的职业 道德规范，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策， 遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，为人师表，以身作则，做 好学生的表率。在教学业务方面：今年，由于我们学校将新高一分在百子湾校区，又因为来了新的教信息技术的教师，而我还要在 本校负责网管工作，再加上区里为我安排的网管兼职管理员 的工作，所以开始的时候学校并没有为了安排教学工作，但 又由于我校接收了原同仁中学的学习组成了三个班，而这三 个班没有老师教他
3、们通用技术课，所以在学校的要求下，我 又接了这三个班的通用技术课，没周的课时达到6节课比上学年还多。从各方面得到的信息，学校好象并不重视这三个 班的通用技术课，原因一，这三个班来自原同仁中学，在接 收这三个班的学生时，他们的考试成绩都不记入我们学校的 平均分，所以学校只希望他们不出什么事就行了，他们的学 习都是次要的；原因二，学校领导还是把通用技术这门课当 成以前的劳动技术课，以前的劳动技术果都是由物理老师兼 着的，现在除了我这个班，其他几个班的情况并没有变化， 那几个班的物理老师并不重视通用技术这门课，也不参加区 里的培训，虽然上级部门花了几十万我校配置了通用技术设 计室和制作室，但他们从来
4、不用，这使我感到十分不能理解。通过上学期的培训，我了解到为什么国家要开设通用技 术课，是因为国家领导人从大局出发看到中国的教育有问 题，教育出来的人材能说理论的人太多，而能动手做事的人 太少，因此国家要花费这么多的财力物力进行高中的教学改 革，并开设了通用技术课，然而我们学校的部分领导和教师 并没有看到这一点，还把通用技术课当成可有可无的课。我 看到上级部门花那么多钱买来的通用技术的实验仪器和器 材放在那里没人用，感到十分可惜，既然让我教这门课我就 一定要把它用起来。通用技术课是培训学生动手能力的课，而我又是第一次 教这门课，所以我不敢怠慢，我认真备好每一节课，为每一 节课设计好学案，在收上学
5、生的作业之后我还用高速扫描将 学生的作业图像扫入计算机上传到网上在网上对学生作业 进行批阅，使学生和家长可以通过网络看到学生的学习情 况。学校没有为通用技术教室配置实验员，我只能自己承担 了通用技术实验的准备工作，说真的这工作不好做，除了要 了解实验器材的工作原理，了解它们在课程的什么时候用， 还要考虑到这些器材在学生使用过程中可能会出现的损耗， 和由此造成的我自己的经济，因为领导曾经说过，造成的损 失谁用谁负责。在对学生的教育方面：我发现我教的这些从原同仁中学 传来的学生与我们原来十七中的学生确实不一样，无论是学 习习惯学习态度还是人生观价值观思想道德水平，有许多学 生都存在问题。开始时我认
6、为孩子们对于动手制作的内容会 很感兴趣，会跟着我的要求一步步做下去，可能还会有学生 有新的发现，确实一部分学生是这样的，但总是有另一部份 学生对什么都不感兴趣，就是坐在那里什么也不做，对老师 布置的作业不去动脑子去想，而只是想着抄别人的作业，有 的连抄都懒得抄。通过我在假期里设计的学生作业管理系 统，我作到了，对每位学生的学习情况， 学习态度了如指掌， 对于学习态度不好的学生，我除了在课堂上当面批评，以警 示其他学生外，下课时，我还单独找他们谈心，了解他们思 想当中存在的问题，心理上存在的问题，耐心地帮助他们解 决，对他们在学习方法上存在的问题，我经常不断地进行思 考，想出解决问题的方法，并用
7、他们能够接受的方法，语气 等，让你们掌握。特别是在将要面临会考的最后阶段，我经 过不断的总结和思考，找到了他们在学习方法上存在的问 题，精心组织了几节有针对性的复习课，用反复说的“一句 金玉良言”让学生能够抓知识的重点，用不断变化的练习， 让学生能够举一反三、灵活应用，对所学的知识融会贯通， 用“每个人必须写完成任务，我要检查”来督促后进行，与 大家共同学习。在我的鼓励和督促下学生的学习积极性日益 高涨，学习成绩也有了突习猛进的提高。除了教学任务之外，我还根据我的特长做了以下几件事：一、下学期上级部门要对我校设备使用和管理情况进行 调查，在调查中发现管理当中存在一些问题，如电脑的发放 的使用的
8、记录不能随时进行更新，特别是在大量的电脑经过 几次使用者的变更之后很难找到以前的使用情况记录。为此 我想到了可以用现代化的网络和数据库技术对设备的使用情况进行管理，于是我用 ASP+ACCES设计了可以对学校的 设备使用情况进行管理的网站，给校领导看了，得到了大家 的好评，为此学校为我颁发奖金1元。二、本学期区教委把我校设定为数字化校园的试点校， 在上级领导与我们的谈话中我才知道之所以把我校设定为 数据化校园的试点校还与我有关系，是因为他们看到了我设 计的一些程序应用。在国家花了大量的财力物力建成校园网 之后，如何更好的使用校园网就成了一个大的问题，之有陈 经纶中学探索出的一条路子，花了太多的
9、钱，想做的面面具 到，但实际的使用效果并不是很好的，我以前做的这些小程 序几乎没有成本，而且很简单，但确实实现的学校的一些使 用需求，于是区网络中心找来专业的程序设计公司，到我校 进行需求调研，意在建立一个能满足大部分学校的需求的系 统。这项工作将进行到下学期。总之，这个学期的工作很多，但我都能够合理地组织我 的时间，圆满地完成了学校交给我的各项任务。小学语文教师工作年度考核自我鉴定一转眼，一个学期又快过去了，在这个学年中，我和平 时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家 说一说在这一年中我的工作情况。一、端正思想，教书育人，为人师表。作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直
10、接 影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思 想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新 教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短 的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话， 能学到不少的东西。同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导 师郭思乐先生的生本教育的专题讲座，确立教育实现的主体 是学生的教育思想。二、不断研究新大纲，新教材。对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更 是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好 的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要 求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关
11、书刊，通过各种途径去研究新大纲。在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册 教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。三、支持并积极进行课堂改革。当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我 正好是教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次的课堂 改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持 和积极进行课堂改革。因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来 说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为 我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新 的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。四、在
12、教学中发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的 引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好， 授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不 如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适 当的。所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的 内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的 指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告 诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象， 有利于知识的掌握。对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说： 抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但如果老师 只告诉你答案，而你
13、没掌握其方法，以后出现同一问题你又 不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没 有弄清楚穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一 样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。五、在教学中对学生进行德育渗透同时，因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育 教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班 队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学 生的德育渗透。教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工 人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣 质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是 成绩不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败
14、类。 所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。比如：当讲到青蛙吃害虫一课时，我首先是让学生从字 面上去理解害虫这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有 害以后我就反问：既然害虫对人类有害，那该不该被消灭 得到学生的肯定回答后，我又反问，那青蛙帮我们人类消灭 害虫，你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的？等等从而，教育学生要保护益虫。当讲到买文具这一课时，我结合实际对学生进行爱国主 义教育、爱护人民币的教育和不乱花钱，勤俭节约的教育， 等等。总之，一有机会，我就抓住时机进行思想教育。作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从以下几个方 面进行班级管理。一、培养学生的集体荣誉感。我对学生阐明：我们
15、64个同学从以前互不相识到现在在同一个学校、同一个教室共同学习，那么大家就是有缘， 我们一年班就像是一个大家庭，这里就是我们的家，我们在 座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的星级 班评比和六一文艺汇演等活动培养学生的集体荣誉感。教育 学生树立我班光荣，我光荣。、我为我班争光荣的集体责任心。二、培养学生的爱国主义情操。平时，从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的 不耻行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国主义教育对青 少年一代的重要性。所以，我经常利用班会课和其它适当机 会向学生讲有关的历史故事：比如，南京大屠杀、七七卢沟 桥事变等等，使他们懂得祖国弱小，个人就会被欺凌等道理， 让他们记住历史的教训。我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放，不惜抛头颅洒 热血的英雄故事，让他们懂得今天的幸福生活是来之不易 的，让他们知道红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利 用升旗仪式、入队仪式等活动激发学生的爱国之情。