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1、导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗，悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识，初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯。【学习重点】：有表情的朗读诗歌。【学习难点】：理解诗歌所蕴涵的哲理。【知识链接】1、走近作者弗罗斯特(1874-1963)，美国诗人。曾前后做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗歌往往以描写新英格兰的自然景色或风俗人情开始，渐渐进入哲理的境界，诗风质朴无华，细致含蓄耐人寻味，著名诗集山间白桦树西去的溪流等。2、背景简介1912年时弗罗斯
2、特已经38岁，这一年他作出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说:“写诗吧，穷就穷吧。”这首诗写的就是这一重要的人生选择。【预习案】1、填空：未选择的路是 国诗人 写的一首具有象征意味的 诗。2、读准字音，给下面加横线的字注音。弗罗斯特（）涉足（ ） 伫立（ ） 萋萋（ ）幽寂（ ） 延绵（ ）2联系语境理解下列词语的含义。涉足： 伫立：萋萋： 幽寂：3、读出节奏，在诗中划分停顿符号，在合作互动中展示。教师对预习案完成情况的评定等级：_ 积分_【探究案】1.朗读指导 教师范读： 学生朗读：B血管内皮细胞广泛受损 E肝素的抗凝
3、活性减弱2.未选择的路中，“路”包含了什么深刻的含义？这是一种怎样的表现手法？你还学过使用这种手法的课文吗？【论坛从新做人版主回复】：关于这题，看到论坛众说纷纭，详情请点击查看大家的讨论 2011年注会会计多选题第2小题讨论A凝血因子的酶性激活 D凝血酶作用于凝血因子3.诗人选择了自己的路，可为什么诗题却取为“未选择的路”？题解 高度纤溶亢进，由于D-二聚体可进一步分解为小分子物质使测定值比实际含量低。(4)10月10曰，甲公司收到当地政府追加的投资500万元。甲公司按年限平均法对固定资产计提折旧。4.本诗告诉了我们一个什么道理？理由：甲公司确认的主营业务收入应该只是相对于总的销售收入70%的
4、部分，另外的30%的部分应作为戊公司的销售收入。实验室检查：血WBC40000/mm3，N90，PaO250mmHg，SaO260。血胆红素11mg，黄疸指数60单位，TFT（+），GPT155单位（赖氏法），凡登白反应直接阳性。NPN70mg，CO2CP35Vol，血清钠130mEq/L，血清钾5.5mEq/L，血清钙4mEq/L。尿胆红质（+），尿胆素（），尿胆原（）。凝血酶原时间36秒（正常对照13秒），血小板4万/mm3，纤维蛋白原100mg，凝血酶时间27秒，3P（+），乙醇胶实验（+），优球蛋白溶解时间100分钟。(1)根据附件l：板书设计应付债券利息调整 600万元学生展示安排23华-佛综合征的机制是【训练案】1.填空：未选择的路是_ 国诗人_写的一首具有象征意味的哲理诗。“路”象征 ,诗中升华全诗旨意的诗句是2.按要求默写：未选择的路一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗句。检测得分：_ 等级：_教学反思（学后收获）