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1、课题授课时间学校班级授课教师维度评价指标权重得分目标 展示10%1.教育理念先进，符合新课改理念的要求，三维目标明确，内容 具体、准确，可读、可操作52.切合教材要求，与学生自身的心理特征和认知水平相适应5内容 呈现15%1.准确把握教学内容逻辑，重点突出，难易适度52.重视学生体验性学习，联系社会生活实际，注重科学、技术、 社会（STS）教育，重视学科知识的渗透53注重物理知识、概念、规律的意义、内在的联系和研究方法的 落实5小组活动 呈现25%1学习小组组内分工明确合理，各成员按分工执行到位52小组活动次数不少于 3次，能有一次“大动”的调节，动静转 换适时、顺畅53各成员活动目的明确，合
2、作意识强，人人参与54有活动成果，且由不冋的成员进行成果展示5学法指导15%1.有分层学习的建议，善于引导学生自主学习、合作学习和探究 学习52.为学生的学习活动提供必要的合理的学习资源，有利于促成新的学习资源的生成53.学生有自主学习的时间，经历探究式的学习过程，培养学生独 立思考的能力，能促进学生在学习中主动提出问题5目标 达成25%1 学生在学习中有积极的情感体验，表现为参与、好学、乐学、 会学，并形成正确的价值观52.学生积极参与课堂教学评价活动，有自评互评意识53.课堂气氛和谐，师生关系融洽，绝大多数学生学习情绪高，不 同层次的学生都能积极思维，敢于表达和质疑54.时间利用得当，圆满完成教学任务，达到预期目标，不同层次 学生都能学有所得5教师素养10%1 现代化教学技术手段设计、应用适时适度，实验操作规范熟练，创新实验教学，充分利用身边器材改进实验52.物理学科语言准确、精练，说话风趣有感染力，解决问题及应 变能力较强，板书工整、布置合理5综合评价合计 得 分