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1、编号： 教学方案设计表 日期： 2012 年 6 月 28 日 课程名称生活与科技之洗衣机课时60分钟教学对象5+教材教具工程套装 教学目标身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识（垂直和水平方向，设计，问题解决和计划，运输，建筑，机器和机械装置）重点知识目标：了解洗衣机结构以及翻滚搅动的工作原理。技能目标： 通过实践去认识冠状齿轮可以改变齿轮旋转角度。能力目标：理解相关知识点发挥创造力和想象力建构洗衣机。玩乐高，学英语：洗衣机：washing machin
2、e词汇角度 冠状齿轮 旋转 方向学与教的主要过程教学调整或生成记录一：联系：1. 请小朋友站成一个圈，然后原地的进行旋转，感受一下，我们的身体是不是在旋转呢？2. 根据我们上节课的学习，搅拌器的使用是为了将鸡蛋和面粉搅拌在一起。还有没有其他地方可以看到搅动的场景。3. 看看你们今天身上穿的衣服干不干净？如果不干净需要做什么呢？（将衣服洗干净），在家的时候有没有看到过妈妈洗衣服，她是用什么来洗衣服的？（洗衣机）4. 洗衣机是什么样子的？（洗衣机（washing machine/washer）是利用电能产生机械作用来洗涤衣物的清洁电器）。5. 主要哪些部分组成的？（家用洗衣机主要由箱体、洗涤脱水桶
3、（有的洗涤和脱水桶分开）、传动和控制系统等组成，有的还装有加热装置。洗衣机一般专指使用水作为主要的清洗液体，由洗衣桶、电动机、定时器、传动部件、箱体、箱盖及控制面板等组成） 6. 洗衣机的工作原理：依靠装在洗衣桶底部的波轮正、反旋转，带动衣物上、下、左、右不停地翻转，使衣物之间、衣物与桶壁之间，在水中进行柔和地摩擦，在洗涤剂的作用下实现去污清洗。7. 通过图片我们来简单的认识一下洗衣机的结构，可分为立柱式洗衣机以及侧面式洗衣机。根据洗衣桶的位置和方向不同那么建构的要求也不同。二：建构：1. 今天我们认识一个新的积木：冠状齿轮：是一种具有独特的齿形，使它可以在恰当的角度与标准的齿轮啮合。如果管状
4、齿轮与普通齿轮的齿数不同，那么输出的速度将会改变。2. 利用管状齿轮建构可以发现齿轮在运动的过程中有的可以做水平传输运动，另外一个齿轮则是垂直传输运动。由此得出冠状齿轮在与普通齿轮啮合的过程中会有一个90度角的转变。3. 可以利用纸杯来当做洗衣机的滚筒，区别洗涤桶与脱水桶的作用。4. 根据自己的选择建构滚筒是水平式的还是垂直式的。三：反思：1. 当一个齿轮处于水平运动状态的时候，为什么另外一个齿轮处于垂直运动状态？（因为冠状齿轮与普通齿轮相互啮合的时候会有一个垂直90°角的改变）2. 转动曲柄，仔细发现齿轮之间转动的方向？（相反运动方向）四：延续：1. 幼儿园里很多的小朋友，他们的衣
5、服需要一个很大的洗衣机来帮助他们洗衣服。那么如何将你们的洗衣机变成大型的。2. 给你们的洗衣机利用积木建构一个机箱。件附注备家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是5岁生活与科技主题中的第11节课洗衣机。本节课的主要内容有3个知识点：知识目标：了解洗衣机结构以及翻滚搅动的工作原理。技能目标： 通过实践去认识冠状齿轮可以改变齿轮旋转角度。能力目标：理解相关知识点建构洗衣机。通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：知识目标：洗衣机（washing machine/washer）是利用电能产生机械作用来洗涤衣物的清洁电器，家用洗衣机主要由箱体、洗涤脱水桶（
6、有的洗涤和脱水桶分开）、传动和控制系统等组成，有的还装有加热装置。洗衣机一般专指使用水作为主要的清洗液体，由洗衣桶、电动机、定时器、传动部件、箱体、箱盖及控制面板等组成，洗衣机的工作原理：依靠装在洗衣桶底部的波轮正、反旋转，带动衣物上、下、左、右不停地翻转，使衣物之间、衣物与桶壁之间，在水中进行柔和地摩擦，在洗涤剂的作用下实现去污清洗。技能目标：冠状齿轮：是一种具有独特的齿形，使它可以在恰当的角度与标准的齿轮啮合。如果管状齿轮与普通齿轮的齿数不同，那么输出的速度将会改变。利用管状齿轮建构可以发现齿轮在运动的过程中有的可以做水平传输运动，另外一个齿轮则是垂直传输运动。由此得出冠状齿轮在与普通齿轮啮合的过程中会有一个90度角的转变。建构目标：通过对于之前的知识点的理解来搭建洗衣机，根据洗衣机结构的不同选择不同的积木进行建构，理解垂直运动与水平运动，从而加强对于冠状齿轮的理解。今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在知识结构上得到加强。 以上就是我们本节课的内容，下节课我们将要学习旋转门，谢谢各位家长，有什么问题可以随时与我沟通。