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1、听力语言康复中心XX年工作总结及XX 年工作计划中心发展的指导思想： 中心在市、区残联的直接领导下，继续发扬“爱心、耐 心、恒心”的特教精神，努力扎实地开展各项工作。在市、 区残联的监督领导下，我们始终坚持走科学、专业化康复教 育之路，立足北京，立足朝阳，为所有听力、语言障碍的儿 童及家长服务。 XX 年 XX 年连续多年被市残联评为三级康 复机构，在此基础上我们继续发挥自身的优势，弥补不足， 使澳美中心的发展越来越好。现总结如下学校概况：今年学校在校学生 45 人，年龄从一岁半到 18 岁的学生， 生源来自全国各地，其中包括北京市的学生一半以上，服务 形式分日托、周托、全托、小时个训及送教上
2、门，全年康复 学生近 80 余名，多名孩子进入到普小和普幼，康复效果良 好。今年年初被北京市残联定为指定的康复机构。六月，朝 阳区民政局对中心进行了年审，各项财务指标，符合要求， 学校通过了民政局的年度审核工作。 12 月初，我们还要接受 市残联的评估验收工作，争取取得好的成绩，为明年的发展 打下基础。二、改善办学条件，创造良好的办学条件今年我们中心在国美第一城又续租了三年，合约签到了 XX 年，这样保障了康复场所的稳定性， 增强了我们为康复事 业奋斗的信心和决心。 为了改善办学条件， 我们投资几万元， 在室外扩建了一个玻璃屋，安装上了防盗门，增加了建筑面 积，环境美观了，又保证了师生的安全性
3、。室内环境我们也 进行了隔断的改造，节省了空间，增加了教师宿舍和学生的 个训室，保证了教学资源的合理利用。目前，全社会已经进入了信息时代，为了使聋儿能与时 代同步，开阔视野，丰富业余生活。我们购买了多台电脑， 在教学中我们也增加了电脑课程，方便学生技能的培训。总 之，物质条件的改善，促进了教育教学的发展，受到了学生 和家长的好评。规范管理，以人为本 学校建校五年来，不断建全管理制度，今年市残联 9 月 下发了一系列康复机构必须遵偱的管理条例，使我们有依据 的可以遵照执行。 我们把制度装订成册， 在每周的全园会上， 逐项进行认真学习，把康复思想、教育理念，管理制度运用 于康复中心的管理中，使管理
4、更加规范化。学校定为逐级负 责制，主任副主任班主任、 、各岗位如教学管理、 后勤管理、安全管理等方面，分工明确，各负其责，教师每 月的教学成绩，分为一二三等奖进行考评，每半年学校对教师进行总结评定，使教师在考评中即有压力又有动力安全工作是我们做好教育教学工作的前题，在工作中我 们时时提醒教师树立正确的安全意识，杜绝安全隐患，每天 有设备的安全检查，由于安全工作做的扎实，因此全年未发 生安全事故。三、服务品质 康复中心处在国美大的社区当中，我们依靠社区资源， 为本区的听障儿童提供免费的咨询与上门服务，与社区多次 开展普及康复知识的讲座，使聋儿家庭掌握了康复知识和方 法，二岁前的婴幼儿，我们定期去
5、家中访问，了解孩子发展 情况，定期进行听力语言评估，解决了本区内聋儿的康复教 育。为了解决聋儿上学难的问题， 我们和朝阳区教育局联系， 找到了朝阳区博娅小学 ，今年学校又有 11 名学生进入到 了普小，接受了正常教育，外来学生的学费问题一直以来困 扰着家长，我们和学校达成共识，减免一些学费，使康复后 的学生能够进入主流社会，这一措施受到了家长的肯定。为了提高服务品质，我们今年采取了以下措施1. 每月在校开展家长班的讲座，使家长在短期内接受康复 知识，配合学校教育。2.每月在校内进行开放日活动，让家长了解孩子在校康复情况3. 每周全托的学生和家长进行视频聊天，增加情感联系， 了解学生在校学习情况
6、4. 人民大学与经贸大学志愿者周六日来校和学生进行互 动，丰富学生业余生活5.为家长提供学生在校的录音、录像、康复计划等教学资 料总之，学生在校期间，教师 24 小时陪护，保证了生活 的细心照顾和学习的进步。三、合作办学，提高教学质量目前学校由于面积小，资金困难，不具备为聋儿进行听 力测试的条件，这是阻碍我们发展的困难之一。可喜的是今 年 9 月，我们与中国聋儿康复中心签定了服务协议，和中聋 康的合作， 利用他们的教育资源， 解决了我们这方面的不足， 一方面在校学生可以定期到中聋进行听力语言及学习能力 评估，另一方面中聋康定期会来校组织学习，让专家给教师 与家长进行讲座，方便了家长，促进了教育
7、教学的发展。在 合作的过程中，我们也学到了很多保贵的经验，在中聋康购买了很多教材运用到实际教学中，使教育教学更规范化今年 3 月开始，同仁医院的听力研究生，为了搞听力评 估的课题研究，也与我校合作，为学生进行了听力语言发展 的评估测试，通过合作办学，我们的学校各方面发展的越来 越好！四、服务队伍建设：目前学校教师 18 人，全部是专科以上的学历，新教师 参加了市康复中心的教师培训，取得了合格证书。今年我们 提高了教师的工资待遇，使教师队伍更稳定。为了提高教师 的业务水平，我们每周二进行教研活动，把康复知识与技能 传授给教师。 青年教师的思想教育也很重要， 她们远离亲人， 有些教师思想不成熟，
8、遇事不知如何处理， 对待教师的成长， 我们一方面在生活上关心照顾她们，另一方面在全校会上定 期进行师德教育，从如何使自己成为一名合格的教师入手， 教育教师树立良好的职业道德观念，树立起特教老师的美好 形象，教师在澳美这个大家庭里感受到了集体的温暧，学校 处处洋溢着团结和谐之风。五、领导的关怀，促进中心的发展：今年 9 月，朝阳残联王理事长在教师节来临之际，到学 校参观，听了米校长对学校各方面的汇报，王理事长肯定了我们特教工作者的成绩，并寄予了希望，给教师发放了电话卡，残联领导的关怀，给我们的工作增强了动力，教师们表示愿在特教岗位上发扬特教精神，努力工作，把全部爱心奉 献给孩子们。六、社会效益：
9、 中心一直以来遵偱全面康复的理念，积极开展各种公益 活动。今年爱耳日期间，学校与社会联合开展了康复知识的 普及工作，发放了宣传册，得到了社区内家长的肯定。中美大都会的姜晓峰女士组织了许多社会各界人士，坚 持两年每月带玩具及教学用品到学校看望孩子们，与孩子们 分享快乐， 这种奉献爱心的活动， 得到了社会和家长的肯定。澳美康复中心每年康复率在逐年提高，今年又被北京市 聋定为四家指定耳蜗康复定点单位其中之一，在康复领域里 有了很好的口碑，得到了同行的认可，今年王刚健等多名家 长又为我校赠送了锦旗，社会给予我们的肯定，使我们感受 到了特教工作的重任，决心不负重望，把工作做的更好！XX年设想：管理方面：
10、1.加强内部管理，建造规范化管理体系财务方面按章纳税，无财税违纪事情3.年检一一通过朝阳民政 XX年年检教育教学方面：1.向市级康复中心学习，更新教育观念，吸收好的教学方 法，努力提高教学质量2.继续坚持合作办校的形式，互惠互利，达到双赢3.继续开展特色教学，与普小普幼联合办学，依靠社区， 资源共享4、为提高教师的教学水平，邀请专家到校讲课，以及 增加教师外出学习的机会。5、继续开展家长班培训工作，使家长了解更多的康复 知识。6、为改善教学环境，设想建设户外活动场所，购置大 型游戏设备。三、对外宣传：宣传学校康复理念，打造品牌康复中心总之，在新的一年里，我们会发扬优势，改正不足，把 澳美康复中心发展的越来越好！