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1、在某中学交流学习汇报材料：洋思印象XX区XX中学：XX 此次在洋思中学学习的时间十分有限，我只能浮光掠影 地看、听、记下各种感性认识和第一印象，故汇报交流的题 目为洋思印象 。一、雄厚的教学硬件设施：洋思中学位于泰兴市新城区， 与市政大厦对面， 占地 207 亩，总投资 1.2 亿元。学校拥有 3 栋教学楼（初一、初二、 初三各占一栋） 、一栋综合实验楼、一栋交流报告中心、 4 栋 学生公寓和 1 栋学生食堂，都是全新的，去年 8 月竣工交付 使用的。每个年级2 2个班，全校共64个教学班，3200多名学生。每间教室都配有彩电、投影、空调、饮水机、电子 摄像头、广播、放卫生工具的里屋；每栋教学
2、楼各有两个洗 手间，位列大楼左右两头，对于学生很近便。还有一间投资 100万元的电子监控室， 全程监控 64间教室师生的一举一动； 交流报告中心设有英语、语文、数学等公开课阶梯教室，均 各有两台日立牌多媒体投影， 另有会客室、 报告厅、阅览室、 图书室等；综合实验楼上有音乐、美术教室，物理、化学、 光学、力学实验室、器材室、配药室、危险品存放室等；学 生公寓楼为宾馆式标准，四人一间，有阳台、空调，卫生间可洗澡；学生食堂，可同时容纳 3 千多名师生就餐。操场上 有数量较多的篮球场、排球场、乒乓球场、双杠、单杠等体 育器材。；因为是新学校，绿化还在建设中，但已有的绿色 也足使人赏心悦目，各种观赏植
3、物还专门立了牌子，上书名 称、种属、花期，公园式管理；还有假山、雕塑、橱窗、整 容镜、警示标语牌等等， 给人一种规模大、 实力强、 条件好、 环境美、管理好的感觉。二、一流的广播体操： 杨思中学的广播体操，我认为可以拍电视。 只听的第二节课下课铃响后，紧接着响起了运动员进行 曲，刚才还在教室里准备下课的学生，眨眼间已站在教室门 前，列成了横竖成线的纵队，教室里不留一个学生。又听的 广播里音乐换了，吹了一声冲锋号，霎时间， 64 条队伍跑向 操场跑去散开， 3200 多名学生均匀而整齐地排列在操场上， 64 名年轻的班主任站在班级前面， 几秒钟时间， 音乐换成了 广播体操音乐，师生同做，一举手一
4、投足显得整齐而精神。 高高的旗台上，一名领导检阅，两名模范体操手身披绶带示 范做操。体操结束后， 所有的师生静静地站着， 听领导讲话， 内容是有关“八荣八耻”荣辱观教育的。讲话结束，一秒钟 时间，满操场的学生又变成了 64 条队列，喊着口号，步伐 统一，往各自教室跑去，操场上霎时空无一人。其纪律性、 速度、精神状态，有一种身在军营的感觉。三、壮观的吃饭场面：早上 11 点半铃响后，只见一个又一个班级的学生排着 对向食堂走去，有的班级上二楼，有的上三楼，有的班级在 一楼就坐，班主任跟着，站在一边，很快，教学大楼空了， 3 千多名学生全部进入了餐厅，没有嘈杂声，一张餐桌八个 人，等人到齐了之后，
5、会有一名学生分饭分菜， 饭食很简单， 大师傅早在每张饭桌上摆好了一盆米饭，半盆汤，小半盆豆 腐菜和小半盆卷心菜， - 每位学生都分到饭菜之后，大家方 开始用餐，几乎没有剩菜剩饭，很快吃完了，悄悄在水池上 洗完自己的饭盆，放进饭桌抽屉里，在门口站队，64 条队伍又陆续朝公寓方向走去，看一看表，刚刚 15 分钟时间，用 餐完毕。整个场面蔚为壮观而又井然有序。四、干净的宿舍： 信步走进学生公寓楼，推开一间宿舍，可以看到两张高 低床，四床不同颜色的被褥叠放整齐，床下鞋架上的鞋子同 样排放齐整，地面干净，拖得锃亮，阳台窗户开着，晾晒着 学生的衣袜，通风很好，房间里没有异味 , 卫生间台面上整 齐地摆放着
6、四副牙具毛巾。又推开其他几间宿舍，看到的是 同样干净整洁的内务，他们的宿舍门上有一块透明玻璃，从 外望进去， 哪一间都给人很好的洁净亮堂、 管理有效的感觉。五、校园标语，一道美丽的风景： 让镜子和标语都说话，营造健康向上的道德氛围，对于促进学生的道德养成至关重要，在洋思校园处处洋溢着德育的和风细雨。洋思镜子多，镜子上有标语，让学生在看自己形象时也能留心镜子上的标语，做一个不断进取的洋思人。还有一条条醒目的标语警示牌随处可见，成为校园文化的一 大景观。抄录几条如下：天才就是这样，终身努力便成天才。 堂堂清、日日清、周周清、月月清是教好每个学生的必 由之路。严格要求、严格训练、严格检查、严格考核。
7、 实行平等教育，不让一个同学掉队。课堂是教学的过程，使同学们紧张地自学的过程。虚心的人总是学一当十，自满的人总是学十当一。 大河是安静的，有学问的人是谦虚的等等。六、一位老师的教案：课题：反比例函数学习目标： 12 3学习过程及指导：（一）用投影出示课题及目标；（二）指导自学； 为了达到以上目标，下面请同学们看课本 90 91 页的 例题，分析解题步骤，找出反比例函数的关系， 5 分钟之后 比谁能正确回答问题。下面竞赛开始。（三）学生自学，教室巡视；自学检测，叫两名学生板演。（四）评判纠正，指导运用；（五）当堂训练，请同学们完成练习题1 8 题。他的每一节教案基本都是这个模式，写的字不多，但从
8、 中不难看出“先学后教，当堂训练”的教学模式。六、一节语文公开课： 结合刚才讲到的一位老师的教案，及以下我要讲到的所 听的一节语文公开课， 我们一起来了解洋思中学 “先学后教， 当堂训练”的八字教学模式。我听的这节课是初一语文练习仿写 。一上课， 老师给每位同学发放了一张练习题卷，然后老师在投影上打 出标题及训练目标。请学生快速浏览，紧接着，又出示训练 指导，内容为：请同学们结合所学，独立完成练习试卷中1、 2、3、4题，比谁八分钟内做对，并能总结出做仿写题的 方法。学生们低头开始做题时，老师叫了四位同学板演。这 八分钟中，老师没有说一句话，只是巡视八分钟时间到，订正黑板上的四道仿写题，问学生
9、有没 有不同的做法。然后请同学们在两分钟之内互相交流做仿写 题的规律。几位学生表达了自己的观点之后，老师在投影上 出示标准答案，最后，要求学生做练习卷5、6、7、8、 9、10题，老师又开始巡视，不说一句话。做完后让学生相互批改，下课。整个一节课，老师讲得并不多，看似很轻松，但可以看 出在课前是花了很大功夫的，精心挑选练习题并打印以及制 作。当然，在课后，每一份练习卷老师还要亲自批阅，日日 清，清差生。同时也可以看出学生在课堂上练的多、写得多洋思中学要求，在学生自学的这6 8分钟之间，老师 不得说话，随意打断学生的自学思维，老师在“先学”环节 和“当堂训练”环节的职责就是专心致志地监考，巡视了
10、解 学生答卷情况，平时如战时，学生还怕考试吗？在“后教” 的环节中，老师会借学生的智慧：谁来讲一讲？有没有不同 的见解？老师会点拨、引导、鼓励学生发言，借学生之口， 传老师之言。以上谈的仅仅是在洋思初步感受到的一些表象认识，我 觉得学洋思，重要的还应该学一种精神， 一种“洋思精神“ 多年来，洋思中学一直保持合格率、升学率、巩固率百分之 百的优异成绩，没有一种内在的精神力量和严格的管理制度 是无法实现的。洋思中学的制度之全、之严，从我带回来的 一本各项规章制度集中可见一斑。同时我觉得在洋思中 学还体现一种“苦教苦学”的作风。“要让每一位家长满意、 没有教不好的学生”的办学理念中，隐含着大量的老师的辛 苦、汗水和智慧。其实，在教学第一线，没有一种吃苦、耐 劳、勤奋、努力、踏实、肯干、奉献的精神品质，是干不好 工作的。正如刚进洋思校门，看到的一尊拓荒牛的雕塑，那 头拓荒牛， 低着头，踏着地，流着汗，顶着烈日， 费力躬耕， 努力向前。这正是洋思老师，也是我们每一个有责任心的老 师的真实写照！XX区XX中学