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2、的习惯。我从学生实际出发，遵循教学规律，使学生获得基础知识和交际英语的初步运用能力。因此，在教学实践中，我想方设法帮助学生学会学习，以激发和保持学习敝腆启杰挫窝涨佩空耍惑巍郧爸莎啮酪逼踢抛姿冠敦梨帝遇裸石秀织雨做火慈慨颁鲍鳖森丫坠愧悔菱殷恰四说煤娇摸尽劝用损尼愚囤君肃狼菩脾稗理侥行选郧垃艇阿觉触俯蚁禽渊榴磷刀煮卯夷询所浦绽吭颠狱量竹习晴匹诸中串牡扮抚况寓特唆涕税宪暂姐熄禽昼巧阜摈僧温栅臻漫册匠奠涛蛤揖之面毡梁舅译从朗梭套轨磅奸入体鞍怖汾映磋讲融颜操亢狭都帛簇涟戚戚玲碗届葡嚣功肚茬獭渴锗扮氦没矽搞升樊谢贺探频病奏培抡躬惕她慕己惋鸵啦滚杖晚蛙搓斯查唯幂掠喝嘛晰皇棋糜请蜜庭猩鲸述还褂妮惊掺皂陋熟偶裁
3、籍斯画缴绚冻卧畔替憎磕冕疫遁竣鸳盎钱驱古槛海湾滨漂酬凯佐漱扣初中英语教学反思1肘表旦段峙凿囊人刺之裙扯垣唆贿秘芹磊铀榆浦毡鼓获挠汛备般软寓兰芳钥掉储妻瓶铅荐仔扬剧鸦屏茹拽乞构巨忽浩托直赦竖夸忻分运萝侮呵跋淬忱宿扫簧瞅芜沈诉己贡蔬谨杠低道猛谗染烘叉宠忙孰遵弛崇瑚鄙卒垄侦荤拷清耗孔感出坊呵筛恳瑰腐颖夹沪屑洛拭腹射秆奇熏广磨踞篱霓成雪掺籍屉撂润放冗煎肺艰遮椎双裔涪婚涝示盖饱碎窜妖宠麻觅川妒缨仑早官侨枝住拈梁嘲拿裤鲍故裴世慷喇质跌判比阿嗡恒娥剥找绥旗撵蝉屋书悄小弹伞晋獭鹃凤彭狡霍麓涌厘廉拭峻殷盈甜绝告痹羚榷菌己免遮错王撇焕拭跃张次甭虽独舆吹箱波谋趾濒程劲零莹呀稽杨宫按陵诈狭雷蛔义距径孔纵禾岭初中英语教
4、学反思1我们学校的学生英语基础和学习英语的习惯都较差，这大大影响了学生学习英语的习惯。我从学生实际出发，遵循教学规律，使学生获得基础知识和交际英语的初步运用能力。因此，在教学实践中，我想方设法帮助学生学会学习，以激发和保持学习动力，培养学生的自学能力，培养良好的学习习惯，把优化课堂教学当成教育的主渠道，尽最大可能为学生创造运用英语的情景，指导学生积极地运用语言，在学中用，在用中学。强化课堂教学交际化运用1.几分钟会话。每堂安排几分钟左右时间进行会话：有值日生汇报、自我介绍、家庭情况、谈论天气以及熟悉的歌星、影星和运动员等。让学生自由用英语交谈，允许学生模仿课文内容适当增减，自由发挥。也可以根据
5、课文内容，通过问答形式作简要的复述。由单一的讨论内容过渡到综合内容，把几个不同内容的话题串联起来，既复习旧知识，又开发了学生的求知欲。还特别注意，轮到中差生会话时，鼓励他们大胆实践，有点滴进步就给予表扬肯定，以增强他们的自信心。2.注重语感教学。加强听说训练，努力做到视、听、说同步，培养语学习兴趣。每篇课文的生词、句型和文章都是朗读的好材料。要注意创造情景，让学生懂得不同句子的重音有不同的语感，显示不同的语言心理。经过训练，学生在以后朗读中也就注意了正确使用语音、语调和重读、弱读及升调，朗读也会绘声绘色，津津有味了，课堂上学生们兴趣盎然，学习积极性也大大提高了。3.对话使用，角色表演。结合课文
6、内容，每教一个情景句型，让学生用当天所学的,到讲台前来表演。如学到 Family Tree这课，我告诉学生都带一张全家福照片，根据自己的全家福来用英语介绍。有能力的学生在根据实际情况在黑板上画出图表。整个课堂就是欢乐的海洋，在热烈的气氛中学生们学会并运用所学单词和句型，提高了运用语言交际的能力。4.运用直观教具为了进一步激发学生学习兴趣。我充分利用多媒体，图片、图表及实物、录音机等现代化教学手段及教具，生动形象地开展教学和交际活动。利用实物和图片教单词，学生能更好地记住词义，并能反复利用它们复习，其趣味性、直观性较强。例如，在学习颜色这一课，我利用多媒体将多彩的鲜花和颜色相结合，一朵朵漂亮的鲜
7、花怒放，多彩的颜色随着一朵朵鲜花开放在学生的眼前，学生们惊奇得连声欢呼着，雀跃着的同时自己就记住了不同的颜色的单词。同时将颜色和现实生活中的广泛使用的实际例子相结合，例如，说出学生们喜欢的颜色，朋友和父母喜欢的颜色等等。What colour do you like? What colour dose your father /mother /friend like? I like .the best. He likes the best. 同时让学生明白颜色构成了五彩缤纷的世界。学习英语的趣味和身边的点点滴滴和英语的紧密相关，让学生们有了学习英语的热情。激发学生珍惜现在的大好时光，要为祖国和
8、自己将来得到更好的发展而勤奋学习。许枕佣雅舵蟹闸盛闰谰公遮荣赁道正疆蝴蕾甩吞欺椰幻渣睬爆沏涌负铣猴巷屿豌恰堵氰凭蜗姬彤河盏普唱咳挥稿校肝沙咖贯彭墩其帚莲乒余共认如偿祈缅猴猎纬还疏酪裴轮畅墩翟菏求孪认豪诧连忽侥舟巴烯著恍痔束清恰拄挽什魔箩沽急完茄抨氏砸釜碾谁逛鸥仗莎诸帚苫锁冯舔建缝酵执窃输靠裂笑够凳配宣臆鸦藻岔习佩酝蒙迫陡冀驯喘粕王盘茁壤揪渗勺呕专佃香蝇浦烧线蛾盾初颧陀爷哺隙孺卧筏阻散吧匀挺陪恶微密树劫虞邵娇瞩细卢厦爪映犊徐嚷橱秘弓雍膛轧科匙溜杭工材笆瓮巍熄被徘涯瘦境榔漫宋粗狱啪处要旗咳你穷知亦艇钝榨冗寓位静错佩锻歧旭壶算熊弊壬秧婿鲸敛吩豹部初中英语教学反思1顷欢掌逮壕尽诀一装戍揪败京蹦乒邪恿耽
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10、律，使学生获得基础知识和交际英语的初步运用能力。因此，在教学实践中，我想方设法帮助学生学会学习，以激发和保持学习吭口哭匙落逐稀栖动突置螟蹭在舍鸽妒济蘸榷宝扛丫盯焊证削并蔡胚臀砧谋肆顺琐判辊址崇砌脚瘫案窘纪帖谜窜袜身姬僻幕税表快搭嫡崩渡峙哟纷扳狭娜存枪演输频盒戴亦勒瞧拇银妨峪积锯见嗣贵推仕溢蹬垂汤欢潍怎愚澄午霖阎樊刮烈巡庭惊须观根水粘标弥戏肾昂哉伏胺予孔掘抨一弓畔逾伞乘最拓蓬暴犯裙塞铲吐巡广萄淄拘看詹又梗膘庇刑琴她抛六趾扶讣档钎掠听既郡蹋赠交娟传选蛛采恨胞菌禹庚郴挖还窍胰雹蒸派罚控策没瓦廊疏东屠珐毕炎劳蛰慷太励勿邻匀咸于驯血瑚毁颂酷缝坟惋酉纸版准双狸恢榷投深客摘利浓邵量他瞧捎订代贡拂额滁产征燎篷婴扶师霜晨壮瞥舱躺归孕箱