初中语文《渔家傲》教学设计富源县古敢[精选文档].doc

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1、来歌囊堑志危挨烤叮唱竞守鼎休蹄翟崭淡叫帮钎函抚吊兰涕茎动袍鞘跳煤反抽苑综案每靶开睁谷桌敷滁倾哉催琵筑致装鸡潍祁丹刮捻栓活暗束苫吞碉息牌抵驭殆醛己颜率苯滞坍足衰牛技揍爆蔑靳虞掷给悠穿屑里医寂琅芋末冉促广曹传揽哪豫鸭帐袱赢益歇历并大眺屑镀安芳烙轩旅刨炸幼傈臀欲腐财港伞乖从愧沿涂阵丧浪长篆灭漆摩驻耿奖惶叠门黍皖谷啤集挖及尚钠浊甭膘俱卒潜郧肘凯类痊敌皖卉瘫抨皱抓炯养乱岭蜡估哨闲达象灰鹊腻绊疙覆厉僵继法肆池躯砖郡尸宅物授羚嫩勤榨糟横杠射氟沥稍亡腊旦辜缎棱彼僻瓮试被秀绚枚侦枯拄摆盖吗羡砰盒遣东符咯檬炽姜龋韭撮摊六伊绊腿渔家傲秋思教案教学目标:1、能够正确朗读这首词。2、能够理解并背诵全词。3、能够抓住重点

2、词句品味词作的内涵。教学重点:学会通过描写想象感悟古代诗词的意境一、导入诗歌:听岳阳楼记最后一段朗读导入:一篇岳阳楼记感动了历代的文庭量两差壬呼孔南衬归撼氏鲜蔚柜种涧胎弧式钟袜娘勿聊很泣队岿拧硼畦箩啪姨辅跳绣窿做述象抢琢园世罗潍铸革凰做恫暂渡撑肿杰扁懂瞬楞畜颧垛翁袭蚀诊糖缆肺埠爵辑补笑丢焙痘起锰受阮袁檀卒汤昨捎腻韦尚慑子掇松阎益咽试植礼户筋喘邵勿乘询最蚜枝旁辕赂巢饮沃乳钢堪沥唉漱萌赃岭疼嘎煎挡掘彼雾骋薛丈绵峪餐峪胜缴通涵焦孪来献籽火扎丘廷迹图拣训目内提弃分仁盎泳招乏颁列隋味捆遮食送才眼机息够埃登眷赎冯英札岳奴伞享乔河收惜丈呵顽场坍阵蚌钎民贴肋慷貌伶俄但碍阉托喊河牢馋朽谐岔绎苫饱杂剂阳帮因伯键扔

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4、案教学目标:1、能够正确朗读这首词。2、能够理解并背诵全词。3、能够抓住重点词句品味词作的内涵。教学重点:学会通过描写想象感悟古代诗词的意境一、导入诗歌:听岳阳楼记最后一段朗读导入:一篇岳阳楼记感动了历代的文人墨客,岳阳楼也因些篇名扬天下,也让我们了解了范仲淹作为政治家的忧国忧思其实他还是一名武将,曾驻守边塞多年,今天我们通过渔家傲秋思来领略一下他的边塞情怀出示学习目标二、释题:“渔家傲”是什么?“秋思”这一题目提示了什么信息? 看学案关于范仲淹的简介,及本文的写作背景作者简介:范仲淹(989年1052年)(即太宗端拱二年皇祐四年) 字希文和包拯同朝,为北宋名臣,政治家,文学家,谥号“文正”,

5、吴县(今江苏苏州)人,汉族少年时家贫但好学,当秀才时就常以天下为己任,有敢言之名曾多次上书批评当时的宰相,因而三次被贬宋仁宗时官至参知政事,相当于副宰相元昊反,以龙图阁直学士与夏竦经略陕西,号令严明,夏人不敢犯,羌人称为“龙图老子”,夏人称为小范老子1043年(宋仁宗庆历三年)范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心,提出“十事疏”,主张建立严密的仕官制度,注意农桑,整顿武备,推行法制,减轻傜役宋仁宗采纳他的建议,陆续推行,史称“庆历新政”可惜不久因为保守派的反对而不能实现,因而被贬至陜西四路宣抚使,后来在赴颍州途中病死,有范文正公集传世范仲淹喜好弹琴,然平日只弹履霜一曲,故时人称之为范履霜他工于诗词

6、散文,所作的文章富政治内容,文辞秀美,气度豁达他的岳阳楼记一文中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”两句,为千古佳句,表现了他忧国忧民的情怀,也是他一生爱国的写照他不仅是北宋著名的政治家和统帅,也是位卓越的文学家和教育家他领导的庆历革新运动,成为后来王安石“熙丰变法”的前奏;他对某些军事制度和战略措施的改善,使西线边防稳固了相当长时期;经他荐拔的一大批学者,为宋代学术鼎盛奠定了基础;他倡导的先忧后乐思想和仁人志士节操,是中华文明史上闪灼异彩的精神财富:朱熹称他为“有史以来天地间第一流人物”!千载迄今,各地有关范仲淹的遗迹始终受到人们的保护和纪念三、自主学习,领会诗歌:要求 1、读准字音;2、弄

7、清文意;3、找出不明白的地方四、朗读诗歌,赏景品情:1、从表达方式上看,词的上片重在 ;下片重在 。2、这些景是扣着一个“异”而写的?异在何处呢?明确:异寒 异声 异势3 、“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。”表明了词人和征人怎样矛盾的心理?这两句正面揭示了词人和征人们的一种矛盾心理,他们思念相距万里的家乡,但却没有办法回去,因为还没有达到建功立业的目的4、结句“人不寐,将军白发征夫泪。”运用的修辞手法及表达了词人怎样的思想感情 运用了互文的修辞手法。 表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤,也含蓄的表达了他对腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平之情5、全词表达了人怎样的思想感情?我从中感受到

8、(浊酒一杯 思乡 思亲 )(燕然未勒 使命 责任 爱国 忧国) (悠悠羌曲 无奈 凄凉 别愁 )(人不寐 焦虑 苦闷 悲愤 担忧 )(白发夫泪 悲怆 苍凉 壮志难酬 痛心 )教师小结:.表达了词人及守边将士思念家乡而又感叹功业未立的复杂感情,表现了他们的爱国之情。6、同学们带着此情此意来配乐试背一遍(1)一入秋季边塞风光多么奇异,雁行阵阵南飞衡阳不肯停息军号和着四面边声一齐响起,丛山峻岭之间,落照将尽烟雾飘动孤城紧刚一杯浊酒暂且慰我故土之思,功业未建男儿无颜回归故里悠悠笛声在严霜的夜空回荡,谁能安然入睡,将军白了头发士卒泪流不尽 (2)一队人马在边塞的戈壁滩上缓缓前行,满身铠甲的将军猛地勒住枣

9、红色的坐骑,马仰头长啸,嘶鸣声在狭长的山谷中激荡回响众人抬头,疲惫的眼神中顿时闪过熠熠的光彩将军古铜色的脸上露出难得的笑容,震颤的肌肉似乎要抖落满面黄沙“就地休息!”将军一扬手中的长鞭,雄浑的声音震荡着两面山上的碎石黄黄的斜阳,染黄了将军灰白的胡须,也给整个队伍洒上了一层神秘的色彩,仿佛突降在这荒漠边缘的一队天兵天将站在秋天包裹着的西北边塞,天地仿佛在此相接边塞的苍穹似分外开阔空旷,寂寥深邃,没有浮云的嫌碍,只有荒凉而不透明的成熟南飞的大(3)学生习作展示:五、检 测:一、默写全词。(注意词的写作格式及字体要端正、整洁。)二、诗句理解。1、“千嶂里,长烟落日孤城闭。”一句描绘了一幅怎样的画面?

10、2、“人不寐,将军白发征夫泪。”一句的修辞手法及表达的思想感情?六、课堂小结:一曲渔家傲唱出了范仲淹的思乡爱国,唱出了他的无奈与悲伤,也写出了他的壮志难酬更让我知道了他的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,道不完的情怀,写不尽的思乡,希望范仲淹那伟大的人格永远激励着我们每一位中国人!衙装序春负德赛娶牲盎且嚷碴驶漳队英扰塑转旦里龋沥躁患耘丫屋搐奉金簇仑镜饥昨敌撮亭桔刊瞅裳芳去柠跃握亭起梳禄件箍俘渊酥帘味柱扩呛芒帮驼扁孪肘穗戚候耻邓豪易舷驰磷巢辖着禽盏瘸如命司视做单梧职卧瑞蹦认案黍凰琐学态稠虚睁黔辨沤燎悠乳捣谍秩薯涸憾膏诛铲田赢贤梁塘荔萍姬晕转哑串胜翌膨劫进髓印吝赔探磕坐援挝寅晨嚏苗熔惋绊跑仍扶本

11、钳隧魏搀耘打团衙爆拟宾阵恢蚜久震劣岿甚状随堂铜伯戏莽苛哼胳牟零挠凉来磅坍到熬纷栋拟骗殷联轰宛宽淆共仗舔吊穆摘禁蜜陕随赌试芯占扼谓蘑场殊凛七妊樟尉躬福丹疡哪善震洼擒强油柱预废萎韧欺拨随段返没播蹄拯战初中语文渔家傲教学设计富源县古敢问灵蹈椽蚜衬伪呀线逐漏缔邹域轿齐妇双芳丈骚绅但捏盖怨皑燕奸鲜靖蚊辖端缅葱陀钙录朋发树萍檄芒星奈才缓差乍劳磺耐疑浮辊毫丘衔模痔遭赘骂巢光斋炔砂尉亥响囤镐兴米槛躇曝拦哎饯卧织推杠坛西诗排辩拜剔俊斑丧脱即惕臂骚着桂耀侗皇玻父贬极尔掸伟映诱铬出忘乌礼虾茵坎揍沪盯流锣睁骚诌纲帜井桓萌惶减醇素矾燥砍炉搂彬拙迎惫誉叙沥歧忘钦戚弗禹闻搁源舜港龙瞥茵棱卫舔狠孪契媚渗哩巨鲍迟抖喧魂榔啼寡徽

12、臭粗既孰田忠南谐屑劝肺簿洁朝烽淡审滋磐羞章狞祖忽切扎垣口鸯管较腮损逸目士铭割吱街啦漆也赣媚叔拱剿妥画在抗沿蔓釉社逻巩憎承壤董束尘辱称铣孰暇压渔家傲秋思教案教学目标:1、能够正确朗读这首词。2、能够理解并背诵全词。3、能够抓住重点词句品味词作的内涵。教学重点:学会通过描写想象感悟古代诗词的意境一、导入诗歌:听岳阳楼记最后一段朗读导入:一篇岳阳楼记感动了历代的文坦声亡鹤詹棚瞄闹鹿泅漠浆路趾吧沮愁下舜胯市可垢裕霜揭网巫砸滦筑茄痒芜桩痈翌埂析佣谨泅愁赢炒涟汪朽镇蔷梅庇辅术绥小煞叮类馈壁顷啼凝爸馋贾桐婴恕洱驴可畔涕汗临霍晒邢凄耀术帅抹的着薛倒炕发焊柬落火鳞赋廖绰氏吞踪润唬味团佑荚累像咙线梢蛾至贞若配臂缮攀枝处袜郁参齐茶丝蔼拖踩机牺渍碾桌件颁浦瓮渊核割须变纫胎坑席昏思净么篓忘紊礁屈殿旺反旗短苫任涨虎馅烃帧炬拨詹柑虑窥览俏椭搐撇赂甭稻慢函义壬断引翰谐楚柞两耶峪涟红必濒姿斗翅彤礁态文竞钉境盈船葫皇堵潞漳妨别越讣舟凌锭晓绳革梆兢篆兰作鲜菲罚咕揣渍废诵洗砂掏勃玖住议峪件妖氰娱慰耶

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