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1、小班音乐活动设计: 活动名称： 喜羊羊与灰太狼（节奏乐）设计意图：节奏是音乐生命力的源泉，节奏可以脱离旋律而单独存在。我们应强调从节奏入手对幼儿进行音乐教育。我们应为幼儿创设游戏化、情景化的氛围，让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中感受节奏。小班幼儿无节奏意识，我便创设喜羊羊与灰太狼的情境，让幼儿在游戏情境中反复感受节奏，真正做到在玩中学。活动目标：感受 x x x x节奏活动重点： 鼓励幼儿和老师、同伴一起参加游戏活动，感受x x x x的节奏活动难点：尝试看节奏图拍节奏活动准备：课件、鼓一个、镲一对、棒一个。活动过程：一、故事激发幼儿兴趣（1分钟）今天老师给小朋友讲一个喜羊羊与灰太狼的故事。灰
2、太狼想偷喜羊羊家里的水果和蔬菜。这件事被喜羊羊、懒洋洋、美羊羊知道了，她们想了各种各样的办法要赶走灰太狼。让我们看看她们都想了什么办法。二、感受鼓声、镲声、炮声中的x x x x的节奏（5分钟）1、感受鼓声中x x x x的节奏(播放课件1)a、喜羊羊说:“我打鼓，用鼓声吓跑灰太狼”b、小朋友，咱们一起帮美羊羊打鼓吧：咚 咚 咚 咚2、感受镲声中x x x x的节奏(播放课件2)a、懒羊羊说:“我打镲，用镲声吓跑灰太狼”b、咱们一起帮懒羊羊打镲，怎么样，准备好了吗：镲 镲 镲 镲3、感受炮声中x x x x的节奏(播放课件3)a、美羊羊说:“我放炮，用炮声吓跑灰太狼”b、小朋友愿意帮忙吗?准备
3、，开始：嘣 叭嘣 叭三、尝试看节奏图打x xx x的节奏（播放课件4） (7分钟)1、 幼儿尝试看节奏图，把打鼓、拍镲 、放炮的声音连起来，a、灰太狼还没被吓跑！美羊羊说，别慌别慌，我们把打鼓、拍镲 、放炮的声音连起来，发出有节奏的声音，一定会把灰太狼赶跑的。b、小朋友自己试一试怎么把三种声音连起来，发出有节奏的声音。（播放课件5）c、你们看下边的x像什么，这是节奏符号，一个x就是一拍，。看节奏符号就可以把打鼓、拍镲 、放炮声音连起来，还能发出有节奏的声音。d、孩子们准备好了吗？我们一起把灰太狼赶跑吧！(幼儿从单独的感受声音节奏，逐渐学会看节奏图打节奏)2、幼儿尝试边说出物品名称边拍节奏哈哈!灰太狼吓跑了，我们看喜羊羊家有些什么水果和蔬菜。a、拍节奏说出水果名称。b、拍节奏说出蔬菜名称。（幼儿从感受声音的节奏，更进一步感受生活中物体名称中的节奏）四、游戏：听声音（2分钟）现在我们一起做一个“听声音”的游戏，当你听到x x x x的声音时，你们就慢慢走，当你们听到xx xxx x快的节奏时，就得藏起来，可以藏到小椅子后面也可以藏到其他老师那儿。