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1、俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。学生种的是错误，我们就应该让他尝到错误的后果-受到惩罚。教育作为人与人的交流，生命与生命的对话，需要一种激励、一种保护、一种关爱和宽容。同样，学生具有可塑性，在发展的过程中，需要我们去“春风化雨”，也同样需要我们给他“防虫治病”。要巧妙的让犯错的学生不好意思，进而约束自己的行为。接下来我结合学习谈一下实际教学中爱的惩戒。一、教育惩戒必须以保护学生的自尊心为前提。 现在学生绝大部分是独生子女，具有非常强的自尊心。他们希望我们关心他，尊重他，理解他，尤其是犯了错误时。我们尊重学生的自尊心。我们应该理解，学生在成长过程中，出现缺点、错误在所难免，我们对他们严格
2、要求是完全准确的，但一定要严而有理、严而有度、严中透爱。二、教育惩戒要注意时机 学生犯错误后，都有一个自醒、自悟到后悔的过程，所以，我们在对犯错学生实行惩戒时，要给他一个反思的时机，在其自醒自悟和正在后悔的过程中，我们再协助他分析错误的原因，造成的不良后果，犯错学生指定非常乐意接受我们的惩戒 三、掌握好惩戒过程的语言艺术 在了解过错，协助学生分析过错、批评学生时，一定要用肯定、 开导的语言和语气。 同时，在批评过程中，应准确使用先扬后抑的语言 四、做好惩戒的善后工作。 “批评后的表扬犹如暴雨后的太阳”，做好惩戒后的善后工作。 惩戒是门艺术，也是把双刃剑。运用好了，能对学生改错、培育养成好的品质提供巨大的帮助