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1、教学设计与反思课题Module4 Unit2 Does Lingling like oranges？ 课时一授课对象 三 年级教学目标1、认知目标会说、读、认apple 、orange、 banana、 pear，does doesnt这些单词。2、能力目标能正确运用句型Do you like apples?Yes, I do. No, I dont.Does Xiaohong like pears? Yes, he does.No,he doesnt.教学重点句型Do you like? Yes, I do. No,I dont.Does Liming like? Yes, he does.
2、 No,he doesnt.教学准备教师准备：录音机、磁带、卡片。学生准备：水果卡片。D150万元教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注盈余公积 720教学过程一， 热身1、唱BC歌。贷：以前年度损益调整营业外支出 7502、复习上一节学习的内容教师举出单词卡片，同学们在小组中做游戏。14() DIC常伴有休克，重度及晚期休克又可促进DIC形成，二者互为因果，形成恶性循环。3，新课呈现17、下面选项中哪一个不属于数据流程图的基本元素（ ）。活动一资料（6）甲公司的会计处理不正确。1,让学教师把本课挂图贴在黑版上，请学生们听录音看挂图并找出生词。,2，把找出的单词出示在黑板上,利用
3、词卡学习单词apple，引出水果类单词orange、 banana、 pear .【解析】：3，请学生看图，听录音跟读对话。1() DIC属于基本病理过程。4，分角色朗读对话。二， 新课教学25产生凝血因子f的途径是1，活动二让学生看活动二的挂图，老师想学生说明课文情境。2，再次播放录音，学生跟读三遍。3，以采访的形式引导学生操练句型Does like pears? Yes, he /she does. No, he/she doesnt。(2)甲公司于20X4年3月28日与丙公司签订协议，将其生产的一台人型设备出售给丙公司。合同约定价款总额为14 000万元，签约当日支付价款总额的30，之后
4、30日内支付30，另外40于签约后180目内支付。甲公司于签约当日收到丙公司支付的4 200万元款项。根据丙公司提供的银行账户余额情况，甲公司估计丙公司能够按期付款。为此，甲公司在20X4年第l季度财务报表中确认了该笔销售收入l4 000万元，并结转相关成本l0 000万元。204年9月，因自然灾害造成生产设施重大毁损，丙公司遂通知甲公司，其无法按期支付所购设备其余40款项。甲公司在编制20X4年度财 务报表时，经向丙公司核实，预计丙公司所欠剩余款项在207年才可能收回，20X4年12月31日按未来现金流量折算的现值金额为4 800万元。甲公司对上述事项调整了第l季度财务报表中确认的收入，但未
5、确认与该事项相关的所得税影响。.教学过程活动三1， 引导学生看活动3中的十幅图，让学生识别并描述图中的体育项目和食物名称。2， 让学生两人一组根据图片内容问答。活动四1， 让学生看图并描述图片的内容。2， 听录音跟读韵句。3， 打着拍子和做动作和学生一起说唱韵句。三， 趣味操练活动五1， 引导学生看图并理解游戏规则。2， 根据图片句型做游戏。活动六利用字母卡片学习字母，并让学生仿写子母。活动七调查同学喜欢的食物，小组为单位调查，记录，展示。教学反思1.创设各种情景；鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在处理新知识的过程中，并加以适当的引导。2.为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。3.鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。