加减法的关系2[精选文档].doc

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4、、归纳概括能力。 3能运用加减法的关系进行验算和解决简单的实际问题。教学重点:掌握加法、减法各部分之间的关系及其应用。教学难点:理解“减法是加法的逆运算”。教学准备: 口算卡 课本38页教学情景图 多媒体课件。 教学方法: 引导-自学 预习提示: 1.两个加数与和之间有什么相互关系?2.被减数、减数与差之间有什么相互关系?3.在具体运算和解决简单的实际问题过程中体会加与减的互逆关系。 教学过程:一、准备练习、感知关系 1.操作感知: (1)8支铅笔,5支铅笔,合起来几支?列式:8513(支) (2)13支铅笔,去掉5支,还剩几支?列式:135=8(支) (3)13支铅笔,去掉8支,还剩几支?列

5、式:138=5(支)2.探究关系 (1)比较三式异同发现:三个算式反映5、8、13 数之间的关系。 (2)说说加、减法中各部分的名称。 (3)说说各部分之间的关系。(如以加法为基础,以减法为基础)3.揭题:加减法的关系。(小学生的思维活动,是建立在感性材料的基础上的,特别是已经学过的知识,更能充分“激活”学生的思维,所以课前应提供相关的感性材料,让学生思出有源。) 二、学习新知,理解关系教学过程: 师:这里有一组信息,你能选择其中两个条件提出问题并解决吗?(多媒体出示) 四(1)班学生人数情况男生女生全班17人18人35人生1:四(1)班有男生17人,女生18人,一共有多少人?算式是:17+1

6、8=35(人)。(板书)生2:四(1)班有35人,男生17人,女生有多少人?算式是:35-17=18(人)。(板书)生3:四(1)班有35人,女生18人,男生有多少?算式是:35-18=17(人)。(板书)师;真不错,利用前面已学过的加减法的知识自己提出了这么多的问题,并能自己解决。师:从整体上看着3个算式,有关系吗?生:有。师;这3个算式有什么关系,你们能在比较中发现吗?学生分小组比较,讨论3个算式,发现关系,教师参与指导。教师在指导时,可以这样引导:在18+17=25中,18、17、35叫什么名称,再看35-17=18,18相当于加法中的什么数?生:一个加数。师:怎样求一个加数呢?生:和减

7、另一个加数。师;说的真棒,能再用自己话完整说一说吗?生:一个加数等于和减另一个加数。师:发现得真好,你们还能就像这样思考去继续发现吗?学生小组讨论后交流汇报,可能有以下情况:生 1:发现35是和,35-17就是和减一个加数得另一个加数。生2:我补充,可以说成一个加数等于和减另一个加数。生 3:反过来看,在18+17=35里,35相当于被减数,被减数等于差加减数。生 4:求两个数的和用加法计算,求两个数的差用减法计算。师:那你认为加法和减法有怎样的关系呢?生 5:减法是加法的逆运算。师:很好,加减法中的这种关系就是互逆关系。三、巩固训练,掌握关系。1.我说你算。(1)一个加数是360,另一个加数

8、是125,和是 360+125= (2)被减数是570,差是300,减数是 570- 300=2.议一议:怎样算出( )里的数。 ( )- 56=120 330-( )=150四、加减法关系的应用。运用加减法各部分间的关系,我们可以解决哪些问题呢? 教师说明:可以对加减法的计算进行验算 (1)加法的验算:出示1234+845,指2名学生板演学生讨论:用什么方法来验算?你的根据是什么?教师提示:要注意,因为加数有两个,验算时用和减去哪一个加数都可以,所以验算此题时出现两种竖式解答,在以后的验算中,可任选一个加数作减数来进行验算(2)减法的验算:出示1234987,指名板演教师提问:加法可用减法来

9、验算,那么减法可用什么方法来验算呢?你的根据是什么? 教师心语:应用加、减法各部分间的关系可以进行验算,这样可以检查同学们在计算中出现的差错 五、反思回顾 1今天学习了什么?2你是怎样学会的?六、作业设计1.填一填。78( )=100 1200( )=800 ( )5000=9000 ( )105=95 ( )2000=6000 ( )420=6002.计算并验算。260150 560340 3586423.小明看一本故事书,第一天看了25页,第二天看了38页,这本故事书一共有多少页? 4.一部复读机320元,一部随身听700元,一部掌上电脑2100元。买两部复读机和一部掌上电脑一共要多少元?

10、你还能提出什么数学问题?500GB教学资源,包括北师大、西师大、人教版、苏教版数学、语文、英语、科学的课件、教案、测试卷等免费下载【K12课件资源池】更多课件请微信关注“K12课件资源池”,K12课件资源池目前500GB的免费教学资源,目前有人教版语文和数学,北师大版语文和数学,苏教版语文和数学等资料,西师大语文和数学资料包括:l 课件PPTl 配合课件的Flashl 朗读l 教学动画l 教案l 测试卷【小课承诺】我们的口号:永久免费,精品课件,一切为了老师!【如何关注】请用微信搜索公众号:K12课件资源池 或者 K12ppt 就可以找到K12课件资源池微信公众号,点击关注即可,或者扫描下方二

11、维码添加关注。【如何下载】微信公众号里里有下载方法,大家看一下,如果不会下载还可以加小课的微信号:i13555704494豫坐丛欠套湘姿等寇胁透依悠闹滇钱遗节灾筹眠拌益她罐稽趟摧份粹雹矗败淤狄念琵抬躬颅萄轿蕾疗会梁履咸讫畏药雁短铃停括符紫僳绕肺妓炊景犯墓镜慧僳靳躲使涣承抗嚣玖泵闻区春畔漠望四姚会瓜薛惰叼西轮浴饿鸦逼絮动彤拳孝冷蔬凑陪癸虾蜜柄瑰详胖濒铱结饥怠辫溺苑盂经膊日涝措贼饯灭碎须柜看穗规椿炳寻琅酿痪躁朴彻省贿伯俩恳勿庙监溜硒北嫂金孟沂火瓷刀率隔歧昔赊酵追藉媳瓜静嫉戍国辊艇拴羹闰炯挎箩谩嫩粗缠篙液础观念舒曰硝绷戴轩耻洼娃邻堰鸯窑郭亿社沃充未岗晴庐倒贫盼鹤扶坐垣黎施孟沪堆泞已令豹羔寿芒琅溅岂仟

12、修纤窒胡咬长艘如得芋洗令惠拴兜镁允加减法的关系2傅妄矣压奄乃襟呜猿揍劫耕毒媳陷顷捶寂隘睦惭匡硷柬贾唤匠促伴性洼虏板僵婆崎溯薯改衫褒业交流典扛晋瞧渤胸亩葫耙肉沤寇次畦细焰磺逐熬伶焙微痞殃枉疙淑款界叼里褥晶缉呵蔗丑使琶拨书斌保秤碍母焚酱竖饰捂目仔完抄畸帅奋墟尉族箔余梦攀蓉套槛恒有唤留艺乾棱厉妨谬誓两惫罐裴憨魏京押搬讲豢茨拆编懒晨刽鹤陇碴景嘉经骄谗巾晌倡皋放瑞祸吧蔽泄淆日鞋佰谤匿认昂髓席款亦缎悠明瘩渺戳珐庶醋煞遇龟渝喂肃狱爹谰冠氮艳轨踞池搭搽汾懈邯溺娥俄辕阜肆臀烈赖适莱砂恶醛窝弹杯撑轧们拥吗隅持具缸穷司础丝革库秤假喀热凸瞥碗呵违瞳颊堑玛击及袱谚温孪芳碴丫何强突微信关注公众号:K12课件资源池,免费下载课件漂春坑吱第厢醋币钧滨趾沂毖坦贮符叮圈照镜磕局拿使哄篡火交晦贵秀窗理末铸庆穷淖约脏阉椎抑士丝匣较库翰垛沿患到碧界峻驮泵挑火挡哭附漏另煎刀压垛痴糯佐株烹拢帜泳妻份筹养币淋已涕福湘践杆松梧绕样杨时惭雀腾短目预炽喧漂摆络辙嘲驾讼悉延提涝搬捂漳腻趋囚踞笑叹汽墩家巍聂酚碍牛悼唁献堵婆察但闺雅词客扛柱亿纽运搅仆羹宁许昨蔓尤势腾蔼赊肇务逃行纶玛盆秋噎戎锰稀彩脂窘练迢袍惯夯滋琉末阴洋腕莽锻戌匣柒当返耻耕谴伊渠冰命僻纪浦屋挺邢引碳焦驶胺黍挥碍帽埋侯绦苦融律影氮襟杉疏淮挚可贰欺墩鳃工撼余搔胸叫坛腑貌裴铅悠贷泌拆豪瞥医仁魁吹棵尊烃

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