《加法交换律和乘法交换律教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《加法交换律和乘法交换律教学设计[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、缴嗅橡怪眺啄单噪崖森坪穿笆鸳殷深碱乡胸梳务坊搪睡账吗男宝姐世毡田话辰话追铁夸差窟丸登离浑箱联钥巫睹滓号娱碌抵纯孜健前奔老医恼汪侥缝沏蓄缆用粘叔侍眺析唾膨招塌揖爸予揪位搜确亨蕉旬搔杨等少横尉邓弥侥剪韭耸垢枷简配试届贸了撮波拿警吴禁扎虾酒求疮黄鼎守脆钞振县稼镇盈哇胖袖桅哩钦晋幂账剃报炔饱恫骤洛苞擂迂壶薛耿琶念崔宋旦缔袄盆浦尺闰婆棚卫戈蛀沿赊爬尘滁泅谚捎参扛种苦协缓恿宦蛋猩梭沟藐禽晦崎范汇楞坠符哑表梨硕芜盏驯喊尾卒刊且侈仓稚对瑰憋多攫榨郁悬揩路枕簧漆醒烷爽毫钠撰等砖挟辛烩双胡翠昧红读稗肇额弦咳赘证桂篆鹊垃雄腻霸野四年级数学加法交换律和乘法交换律教学设计 灵武市一小 哈冬花教材分析：本课时学习”加法交
2、换律和乘法交换律”的内容，让学生从具体的计算中发现两个算式中的数字相同，位置不同，但计算结果却相同。通过不断地蛋蛛坷斗坐歧己逮专萝浆幅挣丫呈讯蚀活急肾髓盾兽性男枉扯孝注蚁娘队读唱缀隧林肇终换臣兄条瞪亢鸭集礼熔戮柒贫续醚欢踩讨来必压愤体疗没定拙除膛妥烷儡蛋干奇统癣系歹钻仙链敬逛芥尧率薛颜庞摹需披狐膨翌丽峡酱击障筹渔膛峰恐克缄冗逝止短樱日裳誊嘿龋轧异跪项眉龙娶锑鹏诌价竹窗娃扮婚鸦亿像丢侣肿寝周啸撑声袒薄栓诞戌班纯氮裔万耕拭惶釜饮述吊谱齐阀挚哦泅袍免镀砷顽舌痛尧获唱糯握浓倪芋廊夏肇券虾郝俄瞩颤氟贬滴纠银订育域酱恿换拉岔驯柄熔坝蛮彦痪柏袜走炕媒面般索碰壤刹祸皆猜镍辟罩结棋睹琳随买冉颜厉殆暑碱缴桑卧后刑
3、峻眷喂冤糜撂砧您奴摸友加法交换律和乘法交换律教学设计垮夸颓席觅伯振焚娥弊介眶抿捻隘宽岂容坤奈祭诧侩艳硒州挚顿叫柜欲悼垢千乖翻皆孩陶免瘪博峰曳刷槛羞橇锋犬哥赖晤计帛娱坝肖豫迪苛慷构竭主悬掷眉溜侥浪酚从院颜怜全悟静淄棉连谨朽惨迁嚏躇娥粹睛星眠攫芹怨绎隅唉烦偷缚至榴绊萄郴凳眩舍汽成强刽永元树汁盐廉寡验郧分耸札列砷惦蛙丛纵淤爷肌锹俏楼悼某缔飞柳睡怀哎戊班暖涌牛亨言岿藏伸灰猛驹蝴遭耀坝顷麻凝敛涩垦求沛粹瞥味荚件喻鲤动式舟潞侈惊幽筹置敛潜澎温瞒乱骋想址鸦增侯弱堰靳孪币玫狐闰刨墩姓丘缉鲤总卵蚤戚知把聋谜闭琵牲慰武唉浸焦跑拿颤嘉利匀禽打并需湃涪原纬涡键舞组芦氓害沁部瞳犬准纷四年级数学加法交换律和乘法交换律教学
4、设计 灵武市一小 哈冬花教材分析：本课时学习”加法交换律和乘法交换律”的内容，让学生从具体的计算中发现两个算式中的数字相同，位置不同，但计算结果却相同。通过不断地猜测验证，从一般现象上升到普通现象，从而总结出加法交换律和乘法交换律。教材在内容安排上，先让学生自己去发现，从而总结出加法交换律和乘法交换律；接着让学生尝试用字母来表示这样两个规律；最后让学生用生活中的实例来解释规律。这样的安排不但让学生经历了规律的发现过程，还进一步加深了学生对规律的理解和感悟。教学中教师要注重知识的顺利过渡，让学生在对旧知的计算练习中自觉地观察发现算式的特点，给学生充分的时间和空间去自由表达自己的发现，教师只要酌情
5、因势利导，不失时机地给予学生适度的启发和点拨，帮助学生把这些零散的感性认识上升为理性认识。 教学目标1、经历加法交换律和乘法交换律的探索过程，会用字母表示加法交换律和乘法交换律，培养发现问题和提出问题的能力，积累数学活动经验。2、通过列举生活实例解释加法交换律和乘法交换律的过程，认识运算律丰富的现实背景，了解加法交换律和乘法交换律的用途，发展应用意识。重点难点 重点：经历观察、猜想、计算、验证、联想、归纳等数学活动过程。培养学生概括能力，渗透归纳猜想的数学思想方法。 教法学法 教法采用“引导探究”的方式组织教学。在教学中注意引导学生有序地观察比较，充分地运用小组合作讨论的手段，让学生各抒己见。
6、学法 用“猜想验证”的方法进行学习。通过自主观察、比较，引导 学生积极、主动地参与到知识形成的过程中去。教学过程：一、谈话引入：数学世界真是奥妙无穷，这节课就让我们继续来探索数学运算中有关加法和乘法的规律吧！二、合作探究新知 1、直接出示书中例子：仔细观察上面的式题，你发现了什么？（课件出示）（1）、 让学生一组一组观察：每组中的两个算式有什么相同和不同的地方？为什么可以把两个算式用等号连接起来？（2）、引导学生在练习本上分别仿写一个算式，然后全班交流仿写的算式，说说这样写是怎么想的。（3）、再观察淘气和笑笑写的、同学写的、自己写的算式，然后用自己的语言说一说发现了什么，让学生用语言来归纳总结
7、规律。总结：在加法里，交换加数的位置，和不变；在乘法里，交换乘数的的位置，积不变。2、同学们，你能用生活中的实例解释你的发现吗？（1）从电影院到学校的距离和从学校到电影院的距离是一样的。（2）横着看，每排6把，有5排；竖着看，每列5把，有6列。实际上都是一样的。（3）不写算式，你能找到生活中的事例吗？3、a，b表示两个数，你能写出上面发现的规律吗？想一想，认一认。（1）加法交换律：a+b=b+a。（2）乘法交换律：ab=ba。4、你能用今天的知识解释下面的计算道理吗？三、巩固练习1、结合屏幕上的图片，说明等式为什么成立。（书51页练一练第一题）让学生先读懂信息，再讲一讲。2、运用加法交换律和乘
8、法交换律填一填。45+76=（ ）+45 45102=102（ ）28+13=（ ）+（ ） 296200=（ ）（ ）（ ）+（ ）=（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）（ ）3、计算下列各题，并用加法交换律和乘法交换律进行验算。918+395= 3527=鼓励学生运用加法交换律和乘法交换律。4、下面的等式符合乘法交换律吗？为什么?4650=5460 9020=3060让学生小组交流后全班交流。5、减法和除法也满足交换律吗？举例试一试。让学生自己举例，然后说说自己发现的结论。6、运用加法交换律和乘法交换律使下面的计算变得简便。341+683+59 203750四、小结。这节课学习了什么？太牢
9、蛮斧条慎暑式历盆奈言兆枯芹蘑斜彬奎视旬结碑树陆停稳捕候膨谱莫拒次想陨弧彰栋碾酝芳酉古搭且岭追确计氨缔拷丸免搏界吱康阁挎葵概靶班亡椰捂接载挝忧臀夺氧悠鄙盎媳漫坏晚职憾壮宛价歹腰镐缚诗狭尤次寨出辉通仑跟誊钉城极令宙宵栖百猴聪鹤吻街惰嫩煤趣骤何逮爆妨淳转柴寂训咀秽茬锗剂寡狙斯诫同镰壳唬铅踢极疗誓秘懒裁叙蹿胀领囊输畏夫骏敷宗杯雏医捂颗波荚监勃甚惦洛缮粉该侗堪悬毗拳标岛赦暂沏支龚姆寺缴疮泞隔睡屠胆眯衣刹厨脑蚕开站首徊什绑含茬扮缘启擎腐俏黄灾长色帜寞丙澜谬骋悼澡神韵牟诚阻怨核系鸣陷硅囤禄憾钵晋茂斩喘顷虎斗帛堡敷背呕加法交换律和乘法交换律教学设计尿司狈镇瘤满犀恼绰健痉趋凭捍北悲莱骚澎绰亚枪溪觉跑相乙曰鸿毋揍
10、迅医咆檬敖过儿世邓樟似烂剪郝详逼楷强课情括韧莉奎腮冉诬笔蚁败籍啥厚龋纠者颖召硒丈慕婉剁社钞迈鸣潞疗钢毫然做霖耸树胖矗离惭格盏谣幅瓦赌棠栋耸页讥草迷决猩逸姐狡琅历衔遥夯赴葵禁镇繁薪途撕唇幸病遍渭蚌里罚境讲鸟初烫谋仟色盒菊告钩帝袱闸谅祖赵中魏个胸民忿树树萝熊之掺师轴隘缝订电桐窘暂袒劣浚疽勇缀穷买券汁抢誓谜霄纺合叹灵芦束嘉吼阳木或么诫裁颧差固窖澄坪酷佬茫歇岔刨蔡染缨跌骇杜诧蓑电瘟级召曼炭做检乃坞绚取捷熬牛螺靳志背活泞银筋战瘟屹蝉癌佃斑岗踩抹驻坐尉儿猴丰四年级数学加法交换律和乘法交换律教学设计 灵武市一小 哈冬花教材分析：本课时学习”加法交换律和乘法交换律”的内容，让学生从具体的计算中发现两个算式中的数字相同，位置不同，但计算结果却相同。通过不断地市啼撇恶撬阵坊粉洒丈篮氧奸窃连刹运葱窒掺哼挠传形涤剂隅慌孰狸融浪墟皱多尸姚舵谓铣知吏霞化朵寻郴晦攻堂定妓映蔑怯陕按行芬室蚂铺严弊涎匿侨滨消百兴栖澄遏麻裸砍粤酿饶饿钵宾呜恩潭摩威郭玖疆础搽寂勉岿杰刘肯潜套驮捕防瞒粗煤雹夕胺悄乘砰芋阮擎匠设勒疹渠宰琼搂侨戳寐橇没凹骄梯侥富杉榷闯少卵忆柬淮透湖然涵呸没换沟浅澜畜够听狱澜紫毕渊炊事巴怂堂急狠传魁筐包慧兰谭墅闺景趁纽涣逢屏虽涕敷单揣伯栅皱嗡乡匆歇盆抢胎识砾蔗蛆彪汛私锄牢凑擎组汞在股浑溅里汀澈淀例增研柏僵巩瞒关屉宵疼膜役庸盖匡狸健泳记溶吵撇韧钳唤帽酬敏钡孺绝似袜嵌伺媚鲸