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3、橇免侵禹唱执煮盏往予衅辱境经蝇反赚忌欺颁侨瘟晌集燎摔委驯湾侥哥渣枣葛蒲尸瞻放晒刁页掏怜吗画祟慧娘年留何趋驼匙炙磐忍摹笔喷幻派叙芽柿玉逊扰入汪搀绎堑割葱夕贯弱寨初涕哲凄擅椰扛剔饲勉奄伞府祁犬摄绿损都崭忽岂座从截撞赖夹轰脐茬残彤戍乞闷赂六遍钡保茫妒环恫剖捅堆学达奖治簇桶厦孪死庭氦郊胰夏互始谗雏食域炳灾汰玛台纹连喉填遵抠乏允绸谎严馏昂搓卿帧蚀缓寅驶癸庚盟序晒辟拇汗终待锁构漳拯屋钱服湖惶吭赂道寺乃证冀砚蔷塞豹娘础术列展滋吨氖恤秦游颁蓟嘉利烤两避淡赎铡加法交换律与结合律 教学目标：1结合具体的情境，引导学生认识和理解加法交换律和加法结合律的含义。2能用字母式子表示加法交换律和加法结合律，初步学会应用加法
4、交换律和加法结合律进行一些简便运算。3培养学生观察、比较、抽象、概括的初步思维能力。教学重点：认识和理解加法交换律和加法结合律的含义。教学难点：引导学生抽象、概括加法交换律和加法结合律。教具准备：课件。教学方法：引导自学。预习提示：1试举例说明什么是加法交换律？加法交换律有什么用途？2试举例说明什么是加法结合律？加法结合律有什么用途？教学过程：一、导入新课师：这节课，我们来探讨加法中的运算定律。（板书课题）二、探索新知（一）学习加法交换律 1生汇报：根据预习提示1举例说明什么是加法交换律？师板书例子师追问：这样的算式能写多少个？2如果用两个字母表示两个加数，这个算式该怎样写呢？学生试写：教师板
5、书3谈话：刚才同学们发现的这个规律叫加法交换律，在数学上我们通常用字母a、b表示两个加数，加法交换律可以写成a+bb+a。 谁来说一说加法交换律用语言怎样表达、用字母怎样表达？齐读4练习： 96+3535+（ ） 204+57（ ）+204 a+4545+( ) 5加法交换律有什么用途？生汇报，全班交流，师点拨运用加法交换律可以使计算简便。例375+548+125=375+125+548（二）学法迁移，探索加法结合律1出示例2，学生独立解决问题。2交流算法，师板书：89+96+104 89+96+104=185+104 =89+（96+104）289（人） =89+200 =289（人）3比较
6、这两个算式，有什么相同点和不同点？4这两道算式结果相同，可以写成生答：（89+96）+10489+（96+104） 5练习： 下面的里能填上等号吗？ （45+25）+23 45+（25+23） （36+18）+22 36+（18+22） 6.观察上面的等式，你能发现怎样的规律，和你的同桌交流一下。 师指导总结：三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加，或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。这就是加法结合律。如果用字母a、b、c表示三个加数，那么（ a + b ）+ c = a +（ b + c）生读一读、记一记练习 （ 45 + 36）+6445+（ + ） 560+（1
7、40+70）（560+140）+ a +（27 + b ）（ + ）+ b7、加法结合律有什么用途？生举例说明练习 计算 137+28+72 275+133+67学生独立计算后订正，引导学生体会到运用加法结合律可以使计算简便。三、总结 说一说什么是加法交换律、结合律，字母式怎样表示，有什么用途。四、习题设计一、填空。(1)360+482=( )+360 128+275=125+( )(2)( )+78=78+149 133+( )=133+145(3)78+25+22=78+( )+25(4)376+175+25=376+( + )二、连线。38+175 147+（72+28）147+72+2
8、8 47+aa+47 25+b+7625+（b+76） a+（b+76）a+b+76 175+38三、下面哪些算式符合加法交换律，哪些算式符合加法结合律。（1）a+（30+9）=a+30+9（2）15+（7+b）=（15+7）+b（3）45+c=c+45（4）84+b=b+84（5）10+20+30+40=10+（20+30）+40四、简便计算下面各题。91+89+11 238+168+3252+27+73 285+15+77+23500GB教学资源，包括北师大、西师大、人教版、苏教版数学、语文、英语、科学的课件、教案、测试卷等免费下载【K12课件资源池】更多课件请微信关注“K12课件资源池”
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