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中班语言优秀教案雪花活动目标：1、学习用不同的语调有表情地朗诵儿歌。2、巩固对雪花的认识。活动准备：1、教学课件2、幼儿操作材料活动过程：1、用课件出示雪花图让幼儿欣赏，巩固对雪花的认识。提问：(1)、这是什么?它是什么颜色?什么形状?(2)、雪花放在手上会怎么样?(学习词语：融化)2、教师有表情地朗诵诗歌。提问：(1)、这首诗歌叫什么名字?(2)、诗歌里说了些什么?3、教师朗诵第二遍，要求幼儿注意听儿歌中不同的语句变化。(疑问句、反问句和感叹句的声调。)4、幼儿学习有表情地朗诵儿歌。提醒幼儿朗诵时注意语气的变化。5、完成幼儿操作材料雪花。附儿歌：雪 花雪花，雪花，你有几个小花瓣?我用手心接住你，让我数数看，一二三四五六。咦，刚数完，雪花怎么不见了?只留下圆圆的小水珠。