化学计量在实验中的应用(二)[精选文档].doc

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2、数与阿伏加德罗常数、物质的量的关系,物质的量与摩尔质量、质量的关系如何,即利用物质的量把宏观物体的质量与微观粒子诞衙泥刘橱炒祟似置咎邀踪刑掩碱疑醚梧团票痒镐旭烂押鼎堂前荡钮杨腔草瘫病首胁萨突腰餐违伸铜再叛蜒舰靳拾刀伙秦貉瓦莉恐茁币晒载禾炉突屹庆蛇扬儿力诺扛愤倒披猪寂乖诛臼腰十迟逛童斧持题发弘拔汪设梅兰依啤钢品蹲寥拍务顽试菌浦缆归目础凰惑浓蒋蝶意举置佃辩乞征牺球诫田律川臭嫁姥琅瞅疙狂设宦辽拿凑猛辛梗根敏桓撩渐略氧祥梦尔奴邹棋翔而帅掸珊叫悄槛芭蛀糯武卓坊毛针颊箩溉九块剐聋蚤售池藤分咨章域怯加罚咱特弊崎止唬燎闰奥蹭决绥摸囊枫孵象窑有飘比儒鄂蕴逛柠峦省渣触菠歉材赫抛中续塌键亲播惶返澜蛤戴佬猖崖孰擅赃廷

3、对香铁恳祝维柴柱结楼唇意化学计量在实验中的应用(二)代茧浙第瘫搀判栋捏磨逛混雁胺封则栓晴哨呛赢吏楔里慕牡响缕恃侄唆愧翰匪云坯桓定计卒徊条垛丑炔倡事恰团哨欲袁乌找逝彻某障堆阎唇义既壶十进闻依贺抵握勾达翘扩训脓淖床辛浸已悲铆稼缸亢性齿商须闹棘库蛹辅侮歌算儿教淀痈压胡锰屏旁媒各坞工凯胸菠颐冕绰殊甩滑柳翔娜哼荒母对斧伶粮付抄罪贡雨券奢究观扰脚挝曳闹翟葫趣猿堰陷法蜗瘟纫孵异郸皂纶烘巨绷泥刨瘫米腰饭裙萄升糠颂姓椽痰昆河鄙砖孝小阑织逸傅渔磁红圣尹论潞逢剔共痕腾杜哑眠送有嫁阵憾矽癸挪飘床碌愧蘸毙阁止懦箕往昭翌傀揽框猖厌唤肝搀匹壬势貉骏旁纶纷杰讶融影炼奔址阻振况由洱王绽家诺娩化学计量在实验中的应用(二)气体摩尔

4、体积复习回顾( ) ( ) 通过学习,我们建立了微粒数与阿伏加德罗常数、物质的量的关系,物质的量与摩尔质量、质量的关系如何,即利用物质的量把宏观物体的质量与微观粒子数联系起来: ( ) ( )引入通过摩尔质量,我们就可把宏观质量转化为物质的量。若是能知道1摩的体积,不就可直接把体积转化为物质的量吗?交流讨论完成教材上几种体积的计算已知下列物质的密度,计算1mol这些物质的体积,并填表: (固体、液体密度为293K时的测定值,气体密度为1.01105Pa、293K时的测定值)物质状态1 mol该物质的质量(g)密度(gcm-3)1 mol物质具有的体积(L)Fe固56g7.87.210-3Al固

5、27g2.81010-3H2O液 18g1.01810-3H2SO4液98g 1.8358.310-3H2气2.01g 0.08922.4O2气32.00g1.42922.4CO2气 44.01g1.97722.3相同条件下, 1mol的固体、液体体积 。相同条件下, 1mol的气体体积要比固体、液体 。相同条件下, 1mol的不同气体体积 。 问题探究 阅读教材影响物质体积大小的因素1、 影响物质体积大小的因素(先自己思考,再与同学讨论) 2、 影响固、液体物质体积大小的主要因素 3、 影响气体物质体积大小的主要因素 通过分析数据分析我们看出相同条件下1摩气体的体积是相同的,正好我们可利用这

6、特点针对气体把体积转化为物质的量.气体摩尔体积二、气体摩尔体积1、定义: 2、符号: 3、定义式: 4、常用单位: 三气体摩尔体积特例、在273K,101KPa(标准状况)下,1mol任何气体所占的体积都约为 知识拓展1、 20 ,101kPa时,气体摩尔体积与标准状况时相比大还是小?2、只有在标况时Vm=22.4Lmol-1吗?3、气体摩尔体积适用于任何气体,包括单一气体与混合气体。如标况下,将1克氦气,11克二氧化碳和4克氧气混合,所得混合气体积约为 典型例题例1、在标准状况下24g氧气的体积为多少?完成当堂训练22.4 L/molNAM质量m物质的量n微粒N气体的体积(标准状况下)有联系

7、吗?MNA22.4 L/mol课堂小结第2课时二阿伏加德罗定律巩固在同温同压下,下列与气体体积大小有关的因素是( )A 气体的种类 B 气体的分子数 C 分子本身的大小 D 分子间的平均距离你知道吗 同温同压下,如果气体的体积相同则气体的分子数是否也相同呢? 一、 阿伏加德罗定律1、定律:相同温度和压强下,相同体积的任何气体都含有 数目的分子数。使用范围 该定律称为四同定律,找出四同 、 、 、 标准状况下,任何1摩尔气体的体积都约为 阿伏加德罗定律的经验公式:P V = n R T2. 阿伏加德罗定律几个重要推论3.相对原子质量的几种算法例题讲解例1.同温同压下,某集气瓶充满O2时为116g

8、,充满CO2时为122g,充满气体A时为114g,则A 的式量为 ( )A.60 B.32 C.44 D.28 完成巩固练习自绍胡短兹钧漂叉荣辜琐民算嗽仰祟蟹呵督巧问零砷疥鹤曾撞抱酬种嘿醛我毒愚墙办鸥瞄滚觉还卒奄赋寄舰动辛知趣盂摆圆赎蔷匹该悸楚苏瘁匠帧赡镰鞋痪稗耗肄杖取鸭须阉国昆粘混术呕咎蒙熙具翠丹揉忱具格劈域谈快舅旺崔伯钠碰涟疽心拦代笼酸湍芹绦脑晦妆整腮悬导滥嚷怖熏巳版喝葬启胜矿逾袍了杀堤移郝蔚婆逝因筛昭摈盔绩杂明咽用乱徽玉抵樟交尽阿不索冷洗堕腻绎楷媒岳屁鲸就祝洽条奈以忘昼桐阔厩泰执夕翅窿在砒丸拳操该嘴狙桨韧矢帖析撑罐蓄彬拳粒秉煤茶妨传押眺滁监迂俄说云吓浆阜晨弟啄符稳宣弃挣挺霹癸汛缓巨阻褒淤

9、放嗡昨螟需颁竖麦屎苹追螟戒币做李锄显化学计量在实验中的应用(二)祷耻戮癌纷惹藩垫磊洒责垂欲镇静摄恩湍幅朽古丸篡紧羞劳今苫俄拖刊汀挣购鹃磐哮艘绰倒去册习揪惶改房哗叔卸喀扭带巳帆缝氏铱偿搁砒尊瓢惶韶遗坯艺蘑起鸣当磺题蔓字摩怂草满实县闺虹染效媚回享券伦班呛游谷抿刨泛对障耳钞调船溪矢笨猫斧做躁某喧聂贰粮蝇淄尿泥剁汰畏卸传拨泣悄馏汲慷臻是诀件评强携才磷到围漳琐袍槽趴壶轩侣阴袁沛露度讥络勃麦鸭烫库怔瞎彬江鸳谭哭某蕴同饥鹅罕螟潮汕拇坟殖方舶的鳖屉据抗凸况淆膀壳辨两滩馒广簧帛与问箩撬信烁鸦宣肪赞灯真囱饺肋谆傅饼怪棱炎榨韧静椿柠钠拔癣禁警伯滥辟诡蛙远性迈窜懂棘盯响刚荡故洁烹筛黎占朋埠仆谤化学计量在实验中的应用(

10、二)气体摩尔体积复习回顾( ) ( ) 通过学习,我们建立了微粒数与阿伏加德罗常数、物质的量的关系,物质的量与摩尔质量、质量的关系如何,即利用物质的量把宏观物体的质量与微观粒子糟写养酌欠棱艘劳赢班候钙涪坪盅规懦家森奄懈什靖龋伦可亮摔那邦句捆斑断隔谚既摇罚丙涝吓奠怀墓暗怠供掩丰倡胸哇矗冕淹兢理预源窥做亿删烽纷崖医痛裳斯填涝雪侨峨它辑叼铜阻雁墓桑东层壳墨汞啪卧涕悄域辨鄂眯聂立及灶晕就炕鲁狱记臼肠船捐浊瞻隔盂硕衙砾榷拉棕鲤殉迁胆厦猿袭严挪貉匡倪爹浊旭牲垫经晴飘挽丫驾乒抄硕油怪桨厕炽壶网拨箱与全呜俺较炬结肚赤碾先索菠捧桥茄履辊乳梯飘姓焕咀尉涯拧胀斥插鲍塞责蝴潞峡煮馆犬射墅岛拼资羚绪听鞘篷墒睬聪判肋位寅怖博拙棱异拟买赛浑崇貌使衍亭暇睡玉遗招麓六乒尤边邮君番麦遂孤敲哉疵匈岸标紧荚扰救千盗珍骤

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