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1、小班美术优秀教案及教学反思弹珠滚画美丽的手帕一、活动目标：1.愿意尝试新的作画工具，积极探索弹珠滚画的多种滚法。2.能够按照步骤图，通过对比、操作，发现"滚画"的方法。二、活动准备：1、玻璃弹珠若干，包装盒的盖子，人手一个，里面放"手帕"。2、每张桌子一块抹布及一份颜料(红黄蓝绿各一)放在透明的大饮料瓶里。3、弹珠滚画步骤图。三、活动过程：一、经验导入，学习新的弹珠玩法1.瞧，这是什么，你玩过么?你平时是怎么玩的呀?2.探索弹珠在盒子里怎么滚动：今天我们来玩一个新方法，不用小手，把弹珠放在盒子里，有什么办法可以使它滚动起来?3.你们想了这么多的方法，想不
2、想自己试一试啊?等下请你回到位置上试一试，要求是弹珠只能在盒子里，手不能到盒子里，玩的时候仔细想一想弹珠是在么滚动的。二、利用图谱，发现弹珠滚动的方法1.根据幼儿的回答出示相应的图谱。2.教师小结：老师根据你们滚动弹珠的方法编了首儿歌，上下来回滚动，左右来回滚动，四周来回滚动。三、出示范例，探索弹珠滚画的画法1.我带来了一块特别手帕，看看它和我们平时的手帕有什么不一样?什么材料，线条呢?它是用什么画出来的呀?2.我们今天要用弹珠来画画，叫做弹珠滚画。学习弹珠滚画的本领。3.熊伯伯的商店要进一批手帕，他想请小朋友帮个忙和弹珠一起把手帕完成好你们愿意么?四、创设情境，知道弹珠滚画的要求1.教师出示
3、弹珠滚画的步骤图，幼儿看图讲解。谁来说说看弹珠是怎么滚画出来的?2.弹珠滚画的方法已经知道了，那滚画的时候要注意什么呢?(1)滚得时候轻轻地不能让弹珠宝宝掉下去哦，它会疼的，会哭的。(2)要把弹珠宝宝送回家，哪个颜料盘里拿的就要还到那个颜料盘里，不可以混在一起哟，不然会变丑，变脏的。(3)滚画的时候要爱护我们的衣服哦，不要画在衣服上。(4)画好了之后要把手擦干净。画好了之后把手帕给熊伯伯，让熊伯伯挂在他的商店里。五、尝试操作，体验弹珠滚画的乐趣刚刚在滚画的时候遇到什么问题了，你是怎么解决的?六、游戏评价，欣赏弹珠滚画的美丽1.你们都很棒，现在我们来欣赏一下熊伯伯商店里的手帕，你喜欢哪一块，买哪一块?2.熊伯伯的商店可以开张，我们小朋友有空可以去买了哦。活动反思：对于小班的发展水平来讲，本次教学中运用勺子将弹珠舀起来，这种需要小肌肉群活动的动手能力不太理想，需要老师的帮助，然而将双手托起，纸盒子东摇摇西晃晃，训练大肌肉及胳膊活动能力，得到较为适宜的训练。本次活动主要得到愉悦情感的体验，玩的开心是有的，但是要得到美丽的涂画作品还需改进。