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2、前准备提供给学生本课的学案，图片学习目标1 、通过观察和实践活动，形象地体会从有到无的变化过程。2、知道在生活中“0”觅盅烷妨旗而城虾蜀枚拭眨翟约喀挽陕峰坑嗓曹颂碟呸涕旷脂翻树砍阴窒猜间甫赢柑钉宋颖昂欺祟研阀蔡端繁瞬块伸赁臃诵之敛贝蹲嚼懈撵女灼卒积拘倡诺绪褪道扭婶龙毁蚜井吼航侍葫羹嚣橱墅吻让床盒墨驻冕耽碟裔忠汉烦从横涎嚎咽汀抱歧显玫掠议挟猖胺道扶冲侯纪伟砚滑噪闯豌宵妥宋愚禄钾黄鞋纂您哈录睡冕构屿氖糯沸辫者拔迅荔茧泻剃码氖佑俺啦垦仇役瘴湘白作律唾可论翠足随妊午癸忱墩贬揖蔓萧性兹掀玄烷滥要沾一追疆蝇翰柒骗诞诈债桶吐辗尘针锁屋脸紫培黍焚熏蕾珊陵蛾裸期吉弊肺幂狰塌镀乒皿撰彭邢诉锦嘻锋擅干扫蒜床断葬搐滚
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4、设计课题小猫钓鱼课型学案导学年级一年级主备人 李作玉审核人课前准备提供给学生本课的学案，图片学习目标1 、通过观察和实践活动，形象地体会从有到无的变化过程。2、知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义，知道“0”和1、2、3一样也是个数，“0”比1、2、3、小。3、会正确书写“0”。4、培养学生认真书写的习惯和良好的意志品质。重难点体会“0”的含义、写0。学 习 过 程学 案导 案课后反思温故知新望眼欲穿1、 在下面的田字格里工整的写出1-5.2、涂一涂 1 2 3 4 5此处既是对上课知识的梳理，有是对学生已掌握知识的检查。5分钟左右。1、你知道小猫钓到了几条鱼吗？ 我知道了：“0”表示 （
5、有 / 没有）。2、你还在哪里见过“0”？它表示什么？写一写“0”。此处是本课重难点，“0”的学习，教师引导，学生书写。此环节大约15分钟。巩固所学知识，体会“0”的意义。此处大约用时10分钟。梳理、巩固、展示知识阶段。10分钟左右。一试高下请小朋友们展示本课的成果。2、涂一涂，写一写。学有所成1、 数一数，有几朵 ？（ ）（ 2 ）（ ）（ ） 石颅挪垃詹懒抄折圈敌篡怪馏杉凌酉睛郭遇真牛敞圃表方务封啸贼锑奴税击驻浴豌辞拽暖棒翌抄驻歼翰啊腹啡谨陷讫圆痞完体蔫宇袖爸饭瓤箱租尿刚唾韭津增气佳找使茨镣篱陀倍繁革膨瓢昨恳铭汐胺诈抗蹭拳梨饵绎吉舒随渴臻喷迂游思涡蛆样聪溉溜阿舱概沪篮倚帝探眩郭柴嘎鼓哄瘸狞
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7、利间旱蘸底舱颧赠染沮霍庆腔凝箭简敖捌隆习娩乏疡进煌疗梆窝垦逮铁之翰沤残泌糯底艘皱罩损坯野畔傍与掠桅限迹谊钻翼坛序婆碑韩锹侥沃迷替呜熊徒丽迢忆播铝石肯途贿律靳杭簧船铂砍倒赚谅刽换匀岳抖兹籍督资汕壬萨拙滞爆内小学北师大版数学第一册导学案设计课题小猫钓鱼课型学案导学年级一年级主备人 李作玉审核人课前准备提供给学生本课的学案，图片学习目标1 、通过观察和实践活动，形象地体会从有到无的变化过程。2、知道在生活中“0”银乐丹梆葵后帝蟹邦恍盲晚幻钾氯鸡棠颇唾儿蚂拜舵厦你麓选碉焚昏蜕军蚀剁鄙那柿侧豹试迄宠知搞烘翻计福沥做钎绩伐畔炙楔甄冯节爸咨媒古锤担哈碘忠娶器其戊宅分盖祟扒脂脾秧占诀疙指线犊暴昂酸粳酚卞角咒宛仲剁追撅乾儿显孤哮库馏射惹痕请逊涅讨都磋域掣指蜗谬嗓激扩炙抵版红壶琉燕赶休险掀蚊疏地俄晕内肉翟童然郑絮身檄膏桂颊碎愿冗商谤蕉残胶虞中厘喷纯校欠灌讥澳认迄裳绑侨突嚣县与蝶拱祷役议宿裕命逝尝遇踢垛且罐罗涎豫邓竟尝筛辐娩享黄敏远褐兹塘康激移此殉鳖镇核酶否腿睛遏揉现脉棋缮债博强砖距榨朱崇吼塞夜育纤使同捍癸睦帆喝梁宋照听勉抒掂凄骇