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1、三年级白鹭湖阅读答案在语文学习中,现代文阅读较为普遍。现代文阅读包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。下面是xx整理的三年级白鹭湖阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。三年级白鹭湖阅读答案白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构，那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌 ，减之一分则嫌 ，素之一忽则嫌 ,黛之一忽则嫌 。在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好
2、像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的.本身不就是一首很优美歌吗?不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。1依次填入文中四个方框最恰当的一组词是( ).黑白长短 B.长白短黑 C.长短白黑.黑短白长.本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述?(不超过25个字)3.文章第五小节写白鹭站在小树绝
3、顶,人们猜测它是在望哨,作者同意这样的猜测吗?根据何在？为什么？(不超过50个字)4.从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面?（每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过1个字，包括10个字)5下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是().本文通过赞美白鹭,表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。B.作者开头说白鹭是一首精巧的诗，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。C.作者在文章最后又说白鹭是韵在骨子里的散文诗，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美,这样由里及表,使文章更富有哲理。文章第四小节运用了一连串的排比句式,主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。E文章倒数第二小节说歌未免太铿锵了，这是说
4、其他鸟唱的歌太响亮了,作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美参考答案:1.(2分）C2.(2分）通过比较，形体适宜及其自然美的特点。3.(2分)不同意。从文中可它真是望哨吗的疑问中可看出。作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。.(2分)自然 宁静 悠然 匀称和谐(能概括出意思类似的三个方面即可）5.(2分)C E(提示:C应为由表及里，泛指所有的歌,不仅指其他鸟唱的歌）做阅读题的技巧和方法某段或某句在文中的作用体型在首段-总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出概括某段大意要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清楚段内各句的相互
5、关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。如果没有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己总结概括。概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想,首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结,也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。如何提升语言表述力这对于受字数限制的表述题来说是至关重要的。对于高度概括的题目，当我们筛选整合好文中的相关信息之后，要把具体、形象的语言转换为抽象、概括的语言;对于解释、阐述、评价性的题目，我们可删去描述性的修饰语、较长的限制语,或合并同类项，或改字缩词，或使用指代词，使语言的表述高度浓缩，以符合题目的要求。阅读答案