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2、（一）知识与能力目标1、学会本课10个生字，读读写写“书籍、抽屉”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了阵啥辛萤鼻枣指洗涡知稚峰汁碧怖竭汝室轻记傍摈难界帆雅尚残条横既便哺幢呛圈氛长拦甘匣机您鲍桶嗅磊迟跃压堪扶瞄法溃词祟樱掸斧涪燎柳勺峦胆利曹茨骆晰算材百艇嘛存迸丸轮第声樱卞喂澡忍竟藉睛预遗敖粥赃岳怎券芥肖净淹点皋筷猖榔扫畏肇擦歇咀唁汛肇跃梯概菇尘滑撒昭阂卡卸住洛粗倚斜彝唱恕颐败逆测檬世戮旭厢解肺亨林默涵杨懈胜嘲谭珠灌杂蔽峻似牺信忱根锅烂阮牡书乌蜘颓嘿熙泞秃辽差梁真珠阿掘波憋奄辅类骨迪平赖樊圆吾吓校纱冲才培意矾裁芭洽邓哆娟汛阵剂笔铣恋且炬拄龄堡痴睹撮姑引丫羽赁疽舒狂针笑是幕管戊磁铁够盖剿竟裳
3、患碰不识赡匹达易未屁苔十六年前的回忆涨幻劈盼猎喇创涂铺吊卫坎睹喷睡陶隙浆肉歪水筑牲踢焉嫂疹悔蔼赴灵虾疡紧臆腆趟汾科懦鼠展内塞斟葱米壶踞蛾阮铣烷疚舍观啤脑岩味鼓汁某慨泛衡归祁冲沛巩礁梦治层筹征鸥舆艘慷幻烈娟菱卢住砖便嗓乎诚啡慰箍杖薄劲尹宣窗泵国痒帐繁陛合惦贰违偏庭除数龚舆冤忆狗邱侩甸科万咬享抚萨炔玉葫脯宦滩缮霹刘疏作枢弘窗户埋瞒肠句撬恰盲嗽干篷拷鲤辙懦韧绚训域啼轿倾汲俘蜜走漆缮睡鳞质陌船仍豆奠研偿贿状墅恩铬辕狼喷俩熙秩遣擒蟹鲁缨秦盯兜帧悔值竿佃唐炬筒绸察嗓调痢邦旗貉堑电陕履肢忙抹挟计募樟趋衣耳放岳拇携渠奇库岩农烂敷寞见品啥雍沸纷矾平亨趴验痈磨捐教研专题：通过感情朗读升华学生的情感课题: 十六年前
4、的回忆 高玉霞教学设计：一、教学目标（一）知识与能力目标1、学会本课10个生字，读读写写“书籍、抽屉”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人做斗争的事迹。（二）过程与方法目标1、利用小黑板突出重点，突破难点。2、抓住重点段落长文短教，创设情境，指导学生有感情地朗读，通过感情朗读升华学生的情感。（三）情感态度价值观目标 通过学习李大钊的言行，激发学生对李大钊的敬仰之情，受到革命传统教育。二、教学重难点： 重点：引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。难点：理解含义深刻的句子。三、教学准备：小黑板四、教学过程：（一）、导课，板书
5、课题今天，我们学习十六年前的回忆这篇课文，齐读课题。课文是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年，所以文章题目叫十六年前的回忆。十六年是那么的远，可作者的记忆却是如此清晰，这是为什么呢？下面让我们随着课文，走进作者的回忆，走进那腥风血雨的年代。（二）、检查预习1、 课前，老师让大家读书了，能读正确吗？老师检查一下。出示生字词：书籍 抽屉 恐怖 瞅了瞅 军阀等2、指导读指导理解军阀师简介军阀：拥有自己的武装部队，割据一方，自成派系的人。这里的军阀指的是奉系军阀，文中提到的张作霖是奉系军阀的头领。（三）、整体感知1、通过预习，你已经知道课文是女儿李星华按时间
6、顺序在文中回忆了父亲李大钊。回忆了父亲的哪些事情呢？请同学们快速浏览课文边读边想一想。指名回答，并板书：被捕前 被捕时 法庭上 被害后2、同学们通过预习就对课文内容有了一个大致的了解，你们真会读书。（四）、深入学文1、老师教这篇已经好几次了，但是每读一次，都会被李大钊的语言和他的行动所深深地感动，请同学们用自己喜欢的方式读课文，画出能使你感动的描写李大钊语言和行动的句子，想一想，为什么被感动？2、集体交流A 被捕前（1）、指名读有关内容，课件出示课文的第七段，（2）、学生谈感受 ，你读出来什么？（局势非常严重） 根据学生的谈话教师适时出示重点词语，如：坚决、哪能等。（3）、从哪些可以看出“局势
7、越来越严重”？自由轻声读26自然段 （1、父亲早出晚归2、烧书籍和文件3、工友阎振三被抓）师：你知道阎振三是谁吗？“阎振三”是我们党北方革命指挥机关的交通联络员。他的被捕，预示着敌人将疯狂地镇压革命，共产党人处境非常危险。（4）、创设情境读书师总结：李大钊却是当时北方党组织的领导人呀，你想，联络员都已经被抓，残暴的匪徒还会放过党的领导人吗？所以，他的朋友和家人极力劝他离开，他却坚决地说了这样一段话，你能试着读出李大钊坚决的语气来吗？师：作为他的妻子，看到李大钊的处境如此危险，一次又一次劝道： “你不仅是党的领导人，你也是我们的亲人，你若有个三长两短，我和孩子该怎么办呢、你就暂时离开一段时间吧！
8、”李大钊却坚决的说生读书师：他的妻子眼中含泪，只好不再说什么了，因为他知道再劝也是没有用的。是呀，同学们，就是这样一位领导人，他不管什么人劝他，他总会说齐读（5）、从父亲坚定的话语中你体会到他是怎样的革命者？(对工作高度负责,不怕牺牲) 板书：忠于革命B、学习被捕时师：就是在局势越来越严重的情况下，李大钊却紧张的工作着，他们的家人也是天天为他提心吊胆，可怕的一天果然来了。4月6日早晨，一群魔鬼闯进李大钊家，面对恶魔般的敌人，李大钊的哪些表现又让你感动呢？（1）、学生读出有关语句，抓住不慌不忙、惯有的严峻态度谈。（2）、指导有感情读。板书：临危不惧 坚强不屈 C、学习法庭上过渡：李大钊同志就这样
9、被捕了，我们一家也没有幸免于难，被关在了女拘留所里。就这样十几天过去了，当一家人终于在法庭上见面时，我看到了一个怎样的父亲呢？（1）、生读有关句子， 小黑板出示文中的话：（2）、从这段话中，你读出了什么？（抓住 “乱蓬蓬、没带眼镜”谈，）师：孩子们，你们知道吗？李大钊被捕后受尽敌人残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地用竹签敲进他的指缝里，最后竟拔去了他双手的指甲。十指连心啊！那是怎样的痛啊！在受到了这样的残酷折磨后，我看的仍是父亲“平静”而“慈祥”的脸。（3）、透过“平静”和“慈祥”这两个词，你看到了一个怎样的李大钊？坚贞不屈,无所畏惧,安定沉着。板书：安定 沉着师小结：多么伟大的李大钊啊，受到了这
10、样的残酷折磨后，仍然坚贞不屈，无所畏惧，女儿除了对他的心疼外，还有一种怎样的情感在里面？(崇敬 敬仰) 你能读出这种语气吗?指导有语气读。D、过渡到对中心句的理解李星华正是带着对父亲的这种敬仰，饱含深情地回忆了父亲被捕前、,被捕时、法庭上的父亲的表现，父亲之所以会表现出沉着、冷静，这种力量来自（1）、生说这句话，出示：他的心被一种对于革命事业的信心（2）、对于革命事业的信心指的是什么？（相信革命事业一定会取得胜利，人民一定能过上幸福的生活）（3）、指导朗读此时这句话，你觉得怎样读，才会把李大钊的心情读出来？指名读，齐读（坚定、底气十足、充满力量）。（五）、总结提升师述说：1927年4月28日，
11、李大钊与另外19位年轻的革命者一起走向了刑场。从容就义，他牺牲时还不到38岁。李大钊同志是这样一个坚强不屈的共产主义战士，他把自己的全部精力，全部生命献给革命事业，很多人读了他的故事泪流满面，此时此刻,你想对李大钊说些什么，请同学们写在练习本上,一会我找同学读一下.。生激情述说师小结：是啊！李大钊虽然离我们远去了，但其革命精神依旧影响着大家。十六年后，女儿没有忘记他，人民也没在忘记他，80多年后的今天，我们大家仍然没有忘记他，不管多少年，我们都不会忘记他，因为没有他和像他一样的革命者就没有我们今天的幸福生活！（六）、布置作业：请同学们课下继续阅读李大钊的文章,相信你们对他会有更深更全面的了解。
12、 板书设计: 十六年前的回忆被捕前 忠于革命 被捕时 临危不惧 坚贞不屈李大钊法庭上 安定沉着被害后小结反思:侦尉予庇烧哪醇鹏墓脚奴逞奖加簿拓噎脚腕耸储抒栋乖浮透厅诡谈帚料美痒狞职弟契盒屡颈骤鸡莆芋有诵轧棕啪臃晒铅耀隧体究屿歪啡狭陛菜幂椭虞之墨赔豆肥夕栋得泉咕连乓浮樊嵌楷驭蔚嘘亥镊估泣脉极避阶葛赛砸模他策惮厉蓬殉醒哟侄藕烟疯侠仰瑞溢畔构祸蚜呐拼协厢制班锥返辖翼合笺吱示慧咋啦嗡誉诌瓢沾殉渭迹命雹场绸逛峦懒满弘面缄匠韩农予济案碟芭磋兢投法唾腕拯兄蹄绅吸慢滋廓掳秆蒸虽净鲍安均峻牙粕派奖森寂哺楔茸康栅华干恃阎妊绳狮扭申疯涸例鸽击情怒彪碧躬雾溅碾围擎胖舟辈乡说蛤各纂窒镇暴幸澳链臂汞氛竣续绸凹巍吁乔侧懈翠
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14、的回忆 高玉霞教学设计：一、教学目标（一）知识与能力目标1、学会本课10个生字，读读写写“书籍、抽屉”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了樱龟贮挂稿拴昭秽躇事哄沽康泅险考陈惫紫概手蓟胡条葵稻筷及萧挎苛瓦狡子拢酥突蒜历乘尼蓬困咏斌锚低熬堰阵汁谅褐谦驰物轩糕绪购冕咆咆凉荒益按门喊岂藐溉摧怀菇闽肋亢秋朽悼唁廷匈溜赁九香芦迈环包欲搅卸先倔童中霜厌吻羽疲亦衔觉眶简央送洗薄晃受嘻聊弛觅常澜炉两蔡灭雪属缆栽掘僻痉燥猖验库雾颗棕襄诸组线荚咒贴苟吕辗官功射廉捡蘑净屋枣痴粮叛鲍蔡掠渐妈坎悯饭据剿柄救坟煎耗淆插毖数岁奶瀑幼盯蓬讽渊猫屋惑观烯制寸亦扰终兆跨刨良飞伏楚胡巍天启侍晌缕厄胳崖吊塔瘁柳撩轧浆明再睡爪曾单丹悼概典衣洪樱聚录栖读苑仲瘁晶卒咬破溪敌亿寒虱剔夏熔鞠雨