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1、学校- 班级 姓名 座号： -装-订-线-20162017学年度第二学质量检测测试卷（二）五年级数学一、填空1、的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就得到单位“1”。2、在、这三个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。3、把4米长的铁丝平均分成5段，每段铁丝是全长的（ ），每段铁丝长（ ）米。4、在27、37、41、58、61、73、83、95、这些数中，奇数有（ ）； 偶数有（ ）； 质数有（ ）；合数有（ ）。5、915=（ ）5 6、有15盒饼干,其中的4盒质量相同另有一盒少了几块,如果能用天平称,至少几次保证可以找出这盒饼干?7、8.04立方分米=（ ）升=（ ）毫升7
2、.5升=（ ）立方分米=（ ）立方厘米8、3个棱长是2cm的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比3个小正方体表面积的和少（ ）平方厘米。9、用木料做一个长5厘米，宽和高都是4厘米的长方体，至少需要（ ）立方厘米的木料，如果要在长方体木块的表面涂一层油漆，涂油漆的面积是（ ）平方厘米。10、一个正方体的表面积是150平方分米，它的体积是（ ）立方分米。11、时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了（ ）度。12、48的质因数是（ ）。2、判断1、任何一个非0自然数的因数至少有两个。 （ ）2、因为33，36，39,63,69,93,156这些数都能被3整除，所以个位上是3,6,9的数
3、一定能被3整除。（ ）3、分数的分母越大，它的分数单位就越大。 （ ）4、所有的偶数都是合数。 （ ）5、最小的质数是1 。 （ ）6、一个正方体的棱长扩大为原来的4倍，它的体积就扩大为原来的64倍。 （ ）7、的分子乘以2,分母加上10后，分数值不变。 （ ）8、假分数的分子都比分母大。 （ ）9、一个西瓜,吃掉了,还剩。 （ ） 三、选择1、当a 等于（ ）时，17a的积是质数。A、1 B、17 C、不一定2、一个两位数，个位数字既是偶数又是质数，十位数字既不是质数又不是合数，则这两位数是（ ）。A、32 B、16 C、12 3、一个合数的因数有（ ）。A、无数个 B、2个 C、三个或三个
4、以上4、下面各数中，既是奇数又是合数的是（ ）。A、13 B、36 C、155、在分数、1、中，能化成有限小数的有（ ）个。A、1 B、2 C、3四、计算（23分）1、直接写得数：（3分） = 1= = =2、计算下面各题，能简算的要简算（12分）+（） 6（） 3、解方程（8分）5X 3X12 X X X 五、计算下面长方体的总棱长、表面积和体积： （单位：厘米）恩348六、解决问题（28分）1、李明用一根1米长的铁丝围了一个三角形,量得三角形的一边是米,另一边是米，第三条边长多少米?它是一个什么三角形?2、一个长方体的食品盒，长10厘米，宽6厘米，高12厘米，如果围着它贴一圈商标（上下面不
5、贴），这张商标纸的面积至少要多少平方厘米？3、一块长方形铁皮（如右图），从四个角各切掉一个边长为3cm的正方形，然后做成盒子。这个盒子用了多少铁皮？它的容积有多少？4、小红和爸爸现在的年龄的和是34岁，3年后爸爸比小明大24岁。今年小红和爸爸和多少岁？5、学校要粉刷新教室。已知教室的长是8m，宽是6m，高是3m，扣除门窗的面积是11.4m2。如果每平方米要花4元涂料费，粉刷这个教室需要花多少元？6、光明小学六年级植树棵，比五年级植树多棵，四年级植树比五、六年级的总和还要少棵。三个年级一共种多少棵树？ 7、一种小汽车上的油箱，里面长5dm，宽4dm，高2dm。这个油箱可以装汽油多少升？答案:一、
6、1、， 6， 2、， 3、，4、27,37,41,61,73,83,95；58；37,41,61,73,83；27，,58,95；5、36,45,3， 6、3 7、8.04,8040；7.5,75008、48 9、80,12 10,125 11、180 12、2,3二、，三、A，C，C，C，B， 四、 1、,1, ,0, 2、1,1,5(2)扇形定义:一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形.,1 3、6, tanA的值越大，梯子越陡，A越大；A越大，梯子越陡，tanA的值越大。,(2)如圆中有直径的条件,可作出直径上的圆周角.（直径添线成直角）(2)相切: 直线和圆有惟一公共点
7、时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,惟一的公共点做切点.,(一)数与代数推论1: 同弧或等弧所对的圆周角相等。五、60厘米，136平方厘米，96立方厘米六、1、(一)教学重点，等腰三角形 2、384平方厘米 3、510平方厘米 1242立方厘米（1）二次函数的图象(抛物线)与x轴的两个交点的横坐标x1，x2是对应一4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受数学在日常生活中的作用,感受加减法与日常生活的密切联系,同时获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力。4、小明5岁，爸爸29岁 5、482.4元 6、69棵 7、40升4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受数学在日常生活中的作用,感受加减法与日常生活的密切联系,同时获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力。