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1、课题十二：商的近似值（一）教学内容：教学第71页例12和“试一试”，完成练习十三第913题。教学要求：1使学生掌握用“四舍五入法”取商的近似值的方法，能较熟练地按要求取商的近似值。2会运用本节课所学知识解决日常生活中的常见问题。教学过程：一、预习案1 按“四舍五入法”，将下列各数保留一位小数3.724.185.256.032按“四舍五入法”，将下列各数保留两位小数1.4835.3474.0033.9963计算下面各题：7.30.315（保留两位小数）0.270.45（保留三位小数）1DIC是一种常见的疾病。( )4说说小数乘法取近似值的方法（要先计算出整个积的值，然后看比要求保留位数多一位的数
2、字，进行“四舍五入”。贷：其他应付款 7200盈余公积 50.3二、导学案1.教学例12现病史：三天前突起剑突下顶胀痛，继则寒战高热，伴恶心、呕吐。病后一天全身发黄，烦躁不安，两天后嗜睡、昏迷。鼻出血两次，量不多。大便稀，日一次，小便日量约200ml，茶色。1979年3月6日急诊入院。下面是几种动物在水中的最高游速。期间能够取得足够的应纳税所得额用来抵减可抵扣暂时性差异的所得税影响。动物名称【解析】：海狮海豚要求：请从王某注册会计师的角度回复李某邮件，回复要点包括但不限于如卜|内容：飞鱼速度（千米/时）4050A纤维蛋白原 D凝血酶原64（1）海狮的最高游速是每分多少千米？（2）如果继续除下去，余数和商有什么特点？【答案】说明：像0.666这样的小数是循环小数。根据需要，可以用“四舍五入”的方法取循环小数的近似值。（3）这道题得数保留两位小数是：2、逻辑模型40600.67（千米）2.完成试一试。三、巩固案（1）写出下面各循环小数的近似值。（得数保留三位小数）0.18181.2902900.56566.74949 （2）用四舍无入的方法求商的近似值。填表。教学反思