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1、幼儿园大班安全详案教案着火逃生含反思 活动设计背景 本班幼儿对水、火、电的安全意识较差，本课主要针对于火来开展动静结合的游玩活动。 活动目标 1、让幼儿把握着火时自救的方法。 2、培育幼儿的安全意识。 3、培育幼儿敏锐的观看能力。 4、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、探索、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 教学重点：加强幼儿对火的安全意识。 教学难点：正确把握着火逃命的方法。 活动预备 挂图一幅(着火逃命的正确方法)、火警警报声、碟片(幼儿园着火的小故事)、小毛巾(一人一张)、电话 活动过程 一、导入 1、教师播放火警警报声，问：是什么声音?怎么了? 幼儿回答：火警
2、的声音，着火了。 2、教师：“是吗?我们一起来看看是不是着火了。” 二、活动过程 1、播放碟片，让幼儿认真看。 2、看完后，教师问幼儿：这是哪儿着火了? 幼儿：幼儿园 教师：那小朋友怎么了? 幼儿：有的哭了，有的在桌子下面。 教师：后来怎么样了? 幼儿：老师让小朋友排好队，一只手拿着毛巾，一只手扶着栏杆排队下楼。 3、教师重复讲一遍故事：有一天在依依的幼儿园里突然起火了，依依班上的小朋友有的吓的哭了，有的吓的躲在桌子下面，这时老师叫小朋友们不要焦急，不要慌，(本文.来源：快思.教案网)赶快拿小毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴排好队弯着腰一个一个快速下楼，然后打119电话报警。 4、出示挂图，和幼儿一起学
3、习着火时应当怎么做。 (首先，不要惊慌，不要处处跑;然后去取毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴;最终，排好队弯着腰一个一个快速下楼，拨打火警电话119报警，留意报警时要说清晰地址。 5、学三字经 着火逃命 着火时，勿拥挤 湿毛巾，掩口鼻 不慌乱，听指示 安全道，速逃离 三、游玩 1、下面我们就来学学着火逃命的方法吧。 2、教师：着火了，快取毛巾弄湿捂住嘴巴和鼻子。(幼儿操作) 3、教师：弯腰排好队快速下楼，然后报警。(幼儿操作) 重复玩2到3次，加深幼儿映像。 活动延伸 1、引导幼儿了解水和电的危急，做出正确的方法。 2、组织幼儿看关于消防员救火的电影，让幼儿知道消防员的辛苦。 3、和幼儿一起争论，假如没有电话怎么办?(出去找路人借) 教学反思 不足：1、幼儿说的太少，应当让幼儿自己看图说出逃命的方法。 2、安全学问太少，应当多讲一些安全方面的学问，多看一点关于火灾的碟片。 - 3 -