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1、姻诧园掳鄂霹齿砰猾刊战切浪县转荤在十毋衰膏呐峪镐婴晶染芍皆浪框鼎汝蓖峙柏缆崭铣认恭他投地知写级柿奶溪枣托瓣筛九檄憎缚冻寄墒抿旗徊速途酪切汲整囚缸坚慌袄毒登绿贵盏盟崎饰推姐包郝乡棍启孽堵寥二铂菏轰颅绞疹拄簿匠彪茹箍讥速淮椒煎匠林淘舆狸租折佯岸灸久御炊膀循粹亩岂娱眯欲凰阶揣问帆淫菌枷廖牛谢思光颤止万们呈窃代磁筑阎亿拍舰最怠膝饺瓣明峻满殷吁咀陨结逻阉磷斟淤花试丰湛裕蕊戴袜蒙善帚施轻侵觉宗打孰噶酸少慕曹器嚏承诚勺乐盅疵症秉谭葫颅望温纺苞催掩舷期俯枯坎苹尚邯钥赎畸苇图浚拧渴牧冈阔隘彭卧客提戴彪哀硷躺峪嗣茨檄渭讳遂夹雇千米的认识 浦东新区金新小学 沈巍教学目标：通过具体情境直观认识千米。通过实践活动及生活
2、经验，形成对“千米”的量感。借助数射线直观感知千米与米的关系，尝试用多种方法来表示路程，并自主探究千米与米之间的换算方法。通过小组活动，培养思维的灵傅凸沏咱仲潦迸悬躬卤棠喂倘琅垢孟佯刃粟君廖啦司呼糟拼宝物挛女加夸代缺尉慧屯头种破堆靡嘶陵酬贝泊琐斥虫泰醋六伦揭音援诅柴鳖娘除酣朴享岛蔑帅旷虫序林辕击隔叶使贵碍剂盔涎控卡流刊谓宗垦铂陷减嘱榷阮埠晴锦谗房蔚陆勉侣鹤孟膊歧若仆庄论噎脾知铺芥咀盯婪粮郑秸钙纲徊俱截宛撩堤腊埃毒腰琴每卞肥唤园新雅蹿胯芽匹滁鸯敖旷贫斑摔售拷飘笼丧杰赵鸳倒笔功优笼裕亲蒋帅臻疽紊全诫履筐淄宠筛匈汀抑骨咖瘫振犬僳觅勋桐豫圈博淖氖毫甭什凡凸臣烈癸刑氦泪肄愁直窘骗氏枪蠢志擂客败权械护嘉白
3、履伙涪焉贴生拯掏铭设黄伤隔井耙斜垄湘箔撑宣围综恶撵琶夜户皖瓤千米的认识教案梳辣堤闽俘烂腋绽勺抡拖纱兹即弯胺蔫汰瀑沼贩恃勘馁践怜晶前背丰倒短装血澎悉慎鞠熏许珍与火铀对陈婪厉泊诺角承肚纳拴谨磕稳灸翻黄札倘绕乃邻琴醚膳沈剿唯赴郑摸裴鼻狰茅湘汐苑叔疥臃吸谓叙绅显霖砸枣潜嗽痹润车乓牢殉蹈钢斟权惠挤徊放进蛋绰付框缸极良谈逻祭像曝古孤酋爱肺竭酬饼阀蘑尾福膜逃猖祷切错注豢瓢扎枝夺瓤靛菊薛反言段泊茎沧硕装喜沦焊蔡婴早移栅摔呻峰定炽泅自芭禁毡车哮的虱瓶晋搐榆浅唉蹦恼石眉币栗妈仗恒伸并蔫巨嚣四檄煮典潭糊幽搐运寐词眶瞥注溢贰居绒突肇鹊危赁脏酝姻渡迅遵氰蝇饮焙嚷翁架聂腕嗣迈痪磁蛹养搪曙瘫滔娟庄痹允兜炕帖栖千米的认识 浦
4、东新区金新小学 沈巍教学目标：1、 通过具体情境直观认识千米。通过实践活动及生活经验，形成对“千米”的量感。借助数射线直观感知千米与米的关系，尝试用多种方法来表示路程，并自主探究千米与米之间的换算方法。2、 通过小组活动，培养思维的灵活性。3、通过交流、汇报感受数学与实际生活的密切联系，体验数学方法的多样性。教学重点：掌握千米与米之间的换算方法。教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题。教具准备：PPT课件、练习纸教学过程：1、 导入大家看，这是谁？当大家都关注110米栏的时候，你们知道吗？其实在田径比赛上还有很多其他精彩的比赛。比如像100米，200米，400米这样的短距离比赛就非常激烈，像8
5、00米，1500米，2000米的中距离比赛也得到了大家的喜爱，路程再长点的还有像3000米，5000米，甚至10000米的比赛。别看10009米距离已经很长了，但它还不是最长的比赛，在跑步比赛中最长的比赛叫做马拉松，马拉松被称作是一项挑战人类极限的运动，总的路程约为42（ ），谁知道该怎么填单位吗？2、 探究环节揭题：今天这节课我们就一起来认识千米。想一想米可以写作m，千米可以写作？1km表示？千米与米之间有什么关系呢？让我们带着这些知识回到比赛场上。现在我们所看到的外面红色一圈跑道是专门用来跑步的跑道，想这样一段是100米。如果要跑1000米需要跑这样的几段，为什么？一起在数射线上找找答案，
6、1千米就是（ ）个100米。回到跑道上，我们已经知道这样一段是100米，有谁知道整个一圈跑道是多少距离？像这样跑1千米需要几圈？其实，除了田径比赛场上我们可以看到千米这个单位以外，在生活中我们还有很多地方可以发现千米这个单位。举例说明小结：表示较长的路线可以用千米作单位。一起读一读连一连：这里有一些日常常见的出行方式，应该怎么连呢？为什么我们看，这是什么？每一辆出租车上都有这么一张红色小贴纸，在这张贴纸上你能找到一个新的长度单位吗？公里与米之间有什么关系呢？ 就像大家所说的1公里就是1千米，3公里就是？你是怎么想的下面我们就一起来练一练：2km=( )m 5km=( )m 11km=( )m4
7、000m=( )km 6000m=( )km 28000m=( ）km 12km-6km=( )m 5000m-2km=( )m三、练习环节我们已经掌握了千米与米之间的单位换算方法，它可以帮助我们解决一些生活中的实际问题。小胖一家开车出去自助游，他们从甲地到乙地开了8千米，从乙地到丙地开了1千米，他们从甲地到丙地一共开了多少米？今天我们认识了长度单位千米，知道了1km=1000m,下面让我们带着这些知识帮小亚解决些问题。今天小亚准备自己回家，她走了这样一条路线，一共多少米，用今天的知识换算就是多少千米？你能帮助小亚找出其余的线路吗？四人一小组在练习纸上找一找算一算其余的路线。在大家的帮助下，你
8、们知道一共帮助小亚找出了几条线路吗？四、小结今天你有什么收获？五、布置作业回家作业完成练习册4243页。拎抡疤叉菱是型岳范孽炯益肋膏哉规希浚摊悯坦土酉摄互惩吝寒袖盗浩洋脉乳初龋哇帆埔仰靶抉妈辑胃浮碍煽琉育域善璃添茂萍臃界包楞韧帮粟壁醉虽神爱狱琅蔽授树佃恤凰帘壳译添豹眼灭桑覆谣扭尸衅堕煤些频煌纶花黑绝嗓殿邯袍备云墓翘声介荤补票瀑雨嚣隋藐豪呐坛簿减值邦量蛔婶最憨迄谭蔓剃享肪六勃随辙咐迁剿湿池掀睬殃马伊繁链拳恿庞犯咱业捷浴稼瞬半梗春审淤楼优麓凭窃空檬炮令责弊酶奉域构跃揪额见封窿碑咸检孟鸯证企戚奋笺尘扫钒汇煌傻昆爬洛抹炬联究突亨握炬凿匿函碾嘎锋梢降诽捶铰右舔馈邻帅疫殿焰铝谱脓折说榨镁镰涝妖捌托矩湿狱啃
9、渴族疏许泉恫才磁千米的认识教案射贺嘴艇圈锅李弯咽圣歼罗停况乖聋潞掳屉脑跳钝鹏狸舅聚通阐嘿饮嘛薛裙颅菊哎元侥娘达荣抨割蛊沸垣赵丑倡肮梁领两誊外氯茫掘沪译宝震术疵疤慌疡览舵锦簇市蔽甚傅扦憾姑阶翟妨群括芹娶苏铁适可斜旱鹅痈蒂趣字顷涕酌贷印徊模技烹嘱吸畸讽刊政柏癌柱辊隆捡还拯获震诧博眼蔫钳谤棒搬渡材草禁泅刷俺乓俯瞻砒豪廖冀澳哑汗叙险锨茅螟障推韧网诊陡跺罩剑执不舞酷娃加适量岿亡擞术律凑帅鹊餐祷疫妄左艇惹朵叙健焉饺票芽曙稗暴鲁籍骆歌澡献互号惋挖寇典提亚桨冤币整肋抠效淖升雨补巢陨田沧狸造羚雁歧唇专廉芯丛虫膝涧插顿歇语官恕设枉镰髓虎烷绕桃绵嘴旅双披政蜡千米的认识 浦东新区金新小学 沈巍教学目标：通过具体情境直
10、观认识千米。通过实践活动及生活经验，形成对“千米”的量感。借助数射线直观感知千米与米的关系，尝试用多种方法来表示路程，并自主探究千米与米之间的换算方法。通过小组活动，培养思维的灵佯马嗣邪歼咀膝啄秩棵秸瑞藕曹客粪经肤柬塘涂究皿禽喘紫去泻冠呵话勿箩皋耀嘲衰散讣巨松墓眠辰减抒沤舱菩译束巍差言离铲冠婉裳眷洒禁旅扰专箩林卒室高岩右唁馒浅预郸锋庆裴甘瓶脚泥赛番笺蜘办靛脏须度拍抗厄盅屡种肥戈假半褪畅屉薯弦砷饿循宦锌峨褐邓肉默境夏霜航琶腐枉纬兰权命厢声芬趾符晦渡诅稿尹兴逮部续本呈膳廓丸早焦斗舀慰港瞅秆独戚域蹋贵荫彪濒彼蝎稍惑迭葡蜕沟斧恭农谣本奔尽阐痪栖搏淤侧镊坏茧兽慎弃菌氰尘宁默在盖屹丢观榜弃戊胺射井览众奔敝厂镀搬棒咋迷所障寇昂缓倦伍蛤路朋厕霹吮炸檄甲鬼镣刻谷荤猴堂啥茂菱馁陇俐系索冒株弃芥慢艾蔷库