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1、冀教版品德与生活二年级下册第七课得意的家乡过关试题1、 是生我养我的地方，自己的家庭世代居住的地方。答案：家乡 解析：二年级的小学生，对家乡还不甚理解。此题想让学生明白家乡的含义，进而让学生去理解自己的家乡。2、 我的家乡是辽宁省 市 镇。答案：东港、黑沟解析：每个人都有自己的家乡，而且家乡各不一样。让学生说出自己家乡的名字，激发学生对家乡的热爱。3、 我的家乡的美景有 和 。答案：金沙谷、大城山解析：我的家乡是东北的小山村，那里有山有水，风光优美。金沙谷和大城山是我的家乡美丽风光的代表。4、 我最喜欢家乡的 ，因为 。答案：大毛桃、做成罐头特好吃答案不唯一解析：我的家乡盛产大毛桃，一到秋天，
2、大毛桃成熟了，人们便开场做大毛桃罐头，味道鲜美，是其它地方所没有的。5、 我家门前有条河， 河的对岸是山坡。 我在河中打水仗， 还在坡上捉 。答案：蝈蝈解析：我的家乡是个小山村，家乡有山有水，风光美丽。我们常到河里玩，到河边的草丛捉蝈蝈。6、 我们家乡的特产有大毛桃、板栗和菠萝 答案：错解析：我的家乡有许多的特产，大毛桃、板栗、苹果等味道鲜美多种水果。然而却没有菠萝，因为他是热带水果。7、 家乡的山美水美，我爱家乡的山和水答案：对解析：家乡是生我养我的地方，家乡是祖祖辈辈生活的地方，这里的山、这里的水，让我们感到无比亲切，我们爱家乡的山和水！8、学唱家乡的歌曲是爱家乡得表现。 答案：对解析：保
3、护家乡的环境、理解家乡的知识、学唱家乡的歌曲等，这些都是爱家乡的表现。每一个人都应该热爱自己的家乡。 9、我们家乡的楼房不多，最高的楼房是我们的学校。 答案：对解析：我的家乡是个小山村，如今还比较落后，但随着时间的推移，我的家乡会更美，高楼会更多。10、 我不想理解家乡的物产，因为天天都可以见到。 答案：错解析：作为一个家乡人应该理解自己的家乡。家乡的物产虽然天天可见，但我们未必理解。理解家乡的物产也是爱家乡的表现。11、 家乡的山美、水美， 还有很多美丽动人 A、 舞蹈 B 、故事 C、戏曲 答案： A、B、C解析：每个人的家乡都有故事、戏曲、舞蹈，只不过因为地域风俗的不同，故事、戏曲、舞蹈
4、各不一样。12、 以下选项不是家乡的美景的是 。A、 家乡的山，青青的 B、家乡的水，甜甜的 C、家乡的楼，高高的 答案：C解析：我的家乡是个小山村，如今还比较落后，最高的楼只有五层。但随着时间的推移，我的家乡会更美，高楼会更多。13、以下选项是家乡的旅游景点的是 。A、金沙谷 B、大城山 C、冰峪沟 答案：A、B解析：我的家乡有山有水，金沙谷和大城山是家乡的最美。每年都有很多的人前来观光。冰峪沟是外乡的美景。14、 以下选项不是家乡的粮食的的是 。A、玉米 B、水稻 C、棉花答案：C死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能
5、开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。解析：我的家乡有许多粮食，玉米和水稻是其中的两种。棉花不是家乡的物产，也不属于粮食。15、你的家乡如此美丽，你想对家乡说点什么？答案：我爱我的家乡，长大后，我一定要把家乡建立的更加美丽，更加富强！不唯一“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般
6、的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。解析：通过让学生对家乡说点什么活动，让学生去寻找家乡的美丽风光。培养学生的观察才能以及爱家乡的情感。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。第 3 页