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1、海门实验学校小学部社团活动设计方案活动时间 活动内容男孩和女孩，各钓几条鱼活动目标1学会用假设法和画线段图的方法来帮助分析“和差问题”、“和倍问题”的类似问题，感受数学与生活的密切联系。2培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，增强参与和合作意识。3通过挑战不同层次的星级题，让他们获得成功的体验。缺席成员活动过程【板块一】 谈话：同学们，今天这节课，我们一起来上一节解决问题的思维训练课。【板块二】1出示15页的例题 小组交流学习单请一个小组汇报。集体交流计算的一般方法。小结：像例题这样的题目称为“和差问题”。已知大小两个数的和与它们的差，求这两个数各是多少的应用题叫做和差应用题。解答这类问题通
2、常用假设法，同时结合线段图进行分析。可以假设小数增加到与大数同样多，先求大数再求小数；也可以假设大数减少到与小数同样多，先求出小数再求大数。2.组织学生完成24题。学生小组校对，对有错误的进行改正，有疑惑的一起讨论。3.谈话：刚才我们研究了“和差问题”的类型，想不想再挑战一些其他类型的题目。（1）出示33页的例题（2）同学们的解法对吗？带着自己的思考阅读例题。（3）说说怎么计算的。明确：结合画图，把鸡的只数作为1倍数，鸭的只数就是它的3倍，那么鸡、鸭的总数相当于鸡的只数的（1+3=4）倍，求出鸡的只数，再求数鸭的只数。4. 学生尝试解答34页第1、2、4题组织学生解答后采用“兵教兵”的方式请学生上台讲解。【板块三】学生独立完成P32页第1题P34页第1题。时间多的同学挑战三星题P32页5题、P34页第5题。教师巡视，个别指导。【板块四】 提问：通过这节课的学习，你有什么收获和困惑？活动反思