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1、.37、喇叭花一、为加点的字选择正确的音节打“表示。一匹 p p 邻居lín lín 点缀zhuì zhùi 花蔓wàn màn 屋檐yán zhn 衬衣chèn chùn 二、读句子，把它们整理成段，在括号里写上序号。 又过了一段日子，我欣喜地发如今那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花。 过了几天，我发现喇叭花子出芽了。 于是，我找来几根长竹竿，给喇叭花搭了个架子。 渐渐地，喇叭花的花蔓顺着架子迅速向上攀，一直攀到屋檐上。 有一天，我在院子里种了些喇叭花子。三、根据课文的内容判断对错。1、课文
2、按时间顺序表达小作者种喇叭花的整个过程。 、喇叭花在秋天经常可以见到，因为花像小喇叭而得名。 、文中不仅让我们感受到作者对喇叭花的喜欢之情，也让我们看到了作者愿把美妙的东西与人分享的纯真的心， 、喇叭花的生长过程：长出新芽开一朵花叶子长密开许多花。 四、 比一比，组词。村 邻 浇 衬 拎 烧 过 岭 绕 五、填上适宜的词 的新芽 地发现 一 墙 的喇叭花 的绿叶 地攀登 一 花蔓 一 竹竿 的花朵 地介绍 一 花布 一 新芽六、把以下比喻句补充完好。1、叶子越长越密，好似_2、夜晚，弯弯的夜晚好似_挂在天空中。3、妹妹的眼睛又大又美丽，就像_。七、课内阅读一天早晨，我照例来到院子里，欣喜地发如
3、今那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。喇叭花开得一天比一天多。稠zhu chóu密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去，好似挂着一匹p p美丽的花布。屋檐上也开了花，有一条花蔓wàn màn还悄悄地把几朵花送到邻居家的院子里。1、给带点的字选择正确的读音。2、在 里填上适宜的词语。 的花 的花布 的绿叶3、找出文中的一句比喻句，把它写下来。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我
4、着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。_句中把_比作_4、因为有作者的_，喇叭花开得那么艳，那么多。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。5、从文中找出下面词语的近义词。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。兴奋 浓密 偷偷 六、又又_*.;第 3 页