《二年级下册音乐教案宜兰童颜2_人教新课标（2018秋）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册音乐教案宜兰童颜2_人教新课标（2018秋）.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、.?宜兰童谣?教案观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云
2、像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖
3、的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 教学目的：与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 1、能仔细听赏?宜兰童谣?，并能有韵味地跟唱台湾童谣?丢丢铜?和?天乌乌?
4、。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 2、能在活动中理解海峡两岸的音乐文化，坚决祖国统一的信念。教学重点、难点： 通过听赏?宜兰童谣?和学唱?采茶灯?，理解闽南音乐文化，知道海峡两岸文化一脉相承的特点。来源:ZXXK教学准备：课件 电子琴教学设想： 我们的家乡与台湾只有一道浅浅的海峡相隔，教学
5、设计中我围绕着两岸情深展开，设计了三个环节：海峡情深两岸歌曲大家唱心手相牵海峡情。在课中，以范唱台湾歌曲?丢丢铜?导入，指导学生学习台湾方言，熟悉?丢丢铜?曲调，接着介绍台湾的风土人情，引导学生一边观看画面一边聆听?天乌乌?，为欣赏管弦乐曲?宜兰童谣?做铺垫。紧接着介绍作曲家鲍元恺的?台湾音画?，在欣赏第三乐章时，我通过画旋律谱让学生感受乐曲热烈、平静的生动性，在聆听体验中学生潜移默化的受到爱国主义的教育，相信有一天台湾会回归祖国。教学过程：来源:学§科§网一、海峡情思。1、猜方言学方言。吃茶 吃饭 下雨 玩耍 读书 朋友 福鼎 火车 阿公 阿妈 师：知道这是哪个地方的方言
6、吗？生：闽南、台湾2、说两岸风俗。师：台湾有什么有趣的民俗呢？福建又有什么有趣的风俗呢？要求：请同学课前分别准备资料，上课时说一说。3、比较异同。师：你有什么发现？要求：通过比较，引导学生说出两地风俗有许多共同之处。4、寻根求源。师：为什么会这样？归纳：台湾、大陆一水之隔，同根同源，血脉相连。二、学唱。师：同学们唱得非常有味道，接下来老师要向大家介绍一位大陆非常著名的。作曲家鲍元恺先生，他曾经走遍宝岛台湾采风，搜集了许多台湾民谣，整理、创作出动听的管弦乐曲?台湾音画?，将美丽的台湾以交响音画的表现手法，生动地展如今人们面前。今天，就让我们来欣赏其中的第三乐章?宜兰童谣?。1初听?宜兰童谣?。来
7、源:学*科*网Z*X*X*K老师画旋律线A B A师：你能知道老师画的是什么吗？生：乐曲的曲式。师：能说说你听完乐曲的感受吗？生：热烈的、平静的。师：你真是一个富有音乐感受力的孩子。管弦乐就是这么奇妙，演奏家们用管乐吹奏出热烈的旋律，用弦乐演奏出优美平静的曲调。2“你听到乐曲中有模拟火车的声音吗？这是由下面哪件乐器演奏的？长号 大提琴 小号 圆号“还有没有其他发现？生：乐曲中有?丢丢铜?这一首歌的曲调。来源:师：你的发现真很重要。这首?宜兰童谣?完好地引用了台湾和闽南的童谣?丢丢铜?和?天乌乌?的曲调。3再听?宜兰童谣?。来源:师：让我们再来完好地听赏一遍?宜兰童谣?，体会宜兰小朋友乐观、幽默、富有情趣的生活。引子 热烈 平静 热烈指导学生感受作品的三段式。小结：鲍元恺先生非常热爱生活，他通过搜集民间的音乐创作出精彩的宜兰童谣，希望同学们在课后再去聆听一下他创作的台湾音画。三、心手相牵海峡情。欣赏茶园风景图，欣赏福建民歌?采茶灯?，律动采茶。师：福建盛产名茶，咱家乡福鼎就是白茶的故土，家乡人爱喝茶，也爱种茶。课件出示：茶园丰收。看那边，漫山遍野的茶树，让我们在茶园中快乐的采茶吧！律动：采茶。背景音乐：?采茶灯?。*.;第 3 页