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1、.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快
2、，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们
3、又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。班级：二年 班姓名：二年级语文上册期末综合试题*.;第 3 页一、 汉语拼音1.给加点字注音，你会写得很好。10分庄 稼 祝 贺 谦 虚 兄 弟 茂 密宫 殿 师 傅 逃 难 结 束 哄 骗2.看拼音写词语。15分 n pái mi lì ài bèi xiào yuán rón yì Shì jiè qiú chng tuán jié
4、 tí xng huái bào bio shì cí yì dài ln un bì zhàn dòu3.给多音字组词。6分 _ _ _ 更 为 卷 _ _ _ _ _ _ 朝 难 结 _ _ _ 二、汉字1.注音，再组词。8分 洒 _ 住 _ 怕 _ 喝 _ 晒 _ 往 _ 拍 _ 渴 _2.在括号里填上恰当的填量词。8分一 明月 一 星星 一 香蕉 一 大雾一 歌谣 一 文章 一 彩虹 一 工作3.照样子，写词语。10分 例：仔细仔仔细细快乐 认真 蹦跳 许多 例：越荡越高半半一一例：白茫
5、茫 例：纷纷扬扬 4.写出带有下面偏旁的字6分木 扌 氵 辶 忄 口 5.先填写成语，再写出三个你喜欢的另外四字词语。9分 千 封 灿烂 里 飘 青 翠 桃 柳 姿 态6.写出以下词语的反义词。10分温暖 高 近 贵 富 无 粗 忙 厚 闹 7.造句。4分举世出名：_ 。转来转去： _ 。8. 查字典。 “语按音序查字法，开头字母是 ，音节 ；按部首查字法，先查 部，再查 ，组词 三、句子。1.补充句子4分 1 ，不可立于世。2 为人之本。3 ，飞入梅花总不见。3 ，我来施食尔垂钩。2.给下面的句子加标点。 你想到月亮上去看一看吗 我多想到月亮上去看一看啊 龙龙的乒乓球打得棒 表兄弟表姐妹都说
6、 不是我 3.照样子写句子。例： 蓝蓝的大海很美丽。 蓝蓝的大海多美丽啊！冬天不下雪没意思。 _4.根据原文填空。1周恩来一直静静 坐在那里，没有抢着发言。2周恩来铿锵有力 话语，博得了魏校长 喝彩：“好哇！为中华之崛起！这话说 好！5.你知道吗？1 我国四大名著有 、 、 、 、2肥皂泡吹起来很 ，五彩的浮光，在 胡球面上乱转。3 很多童话都包含丰富的 ，故事情节神奇曲折，内容粗浅生动，对自然事物的描写常用 胡手法。我们学过的童话 、 、 、 、 等。四、阅读。 1. ?江雪?是 代诗人 写的一首描写雪景的诗。其中描写人物活动的诗句是 。?静夜思?这首诗是唐代诗人 写的，表达了诗人对 的思念
7、。 2.阅读短文，答复以下问题。 一小鸟费了好大的劲儿，从窝里伸出头来，对榆树下面的凤仙花说：“凤仙花姐姐，我病了，请你上来，跟我玩一会儿，好吗？凤仙花听了，红着脸说：“真对不起！我长在地上，不会爬树，也不会飞，怎么能上去跟你玩儿啊！ 这段话选自课文?_? 这段话写了_ 凤仙花不能陪小鸟是因为_ 仿照“凤仙花姐姐，我病了，请你上来，跟我玩一会儿，好吗？ 再写一句话。 _ 二晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。突然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1给划线的字选择正确的音节画 “。2分 蜻qn qng蜓 扇着shn shn 乘凉niáng liáng 捉住zhu zu2写出下面词语的近义词。2分 漂亮- 喜欢-3作者在描写大蜻蜓的外形时，详细地写了蜻蜓的 和 的特点。2分4短文中划线的比喻句是把 比作 。1分5我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？1分六、写话。写一篇日记，把你一天里看到的，听到的，做过的和想到的有选择地记下来，注意格式。写在大方格里