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2、(q) ( 竦 峙(sng) ( 发髻 (j) ( 嘹 亮(lio) ( 莅 临(l) ( 窠巢 (cho) ( )(3 分) 碣 石(ji) ( 贮 蓄(zh) ( 草垛 (du) ( 静谧 (m) (2(找出句中错别字并改正。(3 分) (1) 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶1 当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的 喉咙，唱出宛转的曲子。( )(2) 乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农 夫，披着蓑，带着笠的。( )(3) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一 层薄烟。( ) )(3 分)3(下列句中加点成语使用不当的一句是( A(森林公园里到处都
3、是呼朋引伴 的游人。 ( B(他说话这样的不客气，真有点咄咄逼人 (C(夏天的雨总是淅淅沥沥 下一阵，让人觉得酣畅极了。 ( D(墙边一排一排的板凳上，坐着花枝招展 的女人，笑语盈盈而不休。 ( 4(下列句子中没有语病的一项是( )(3 分)A(千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 B(据介绍，这次公车改革将涉及近 5000 多辆中央国家机关本级公车。 C(亚航 QZ8501 客机失事，再次引发了人们对马航 MH370 失联航班的追 忆。 D (一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的2 方式防止孩子不玩手机。 5(根据上下文提示默写。(4 分) (1)
4、 ，若出其中; 。 ，若出其里。(2)潮平两岸阔，(3)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中诗人将月亮人格化，以寄托自己离愁 的诗句是: (4) 天 净 沙 是: ， 。秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子 ， 。 )(3 分)6(下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是( ?山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。?看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的 肌肤。 ?最妙的是下点儿小雪呀。 ?山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着。 ?看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护 妇。 ?这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 A(?
5、 C(? B(? D(?7 (请仿照画横线的句子，在横线上续写句子。要求语意连贯，句式一 致。(3 分) 聆 情。 听 ， 自 然 ; ， 万 ， 物 皆 有 。让我们心 存感恩，为它们赞美，为它们歌唱:赞美这成长路上风霜雨雪的奇 观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 8(综合性实践活动。(8 分) 春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的 美好。为此，你所在的班级召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其 中，一3 起来感受春天独特的魅力吧。4 【活动一】古诗?春天 (1) 春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句，请你写出 连续的两句写春的古诗句。(2 分
6、)【活动二】摄影?春天 (2) 张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影 像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照 片内容。(40 字左右)(3 分)【活动三】励志?春天 (3) 面对这大好春光，我们应该怎样做呢,对自己说几句鼓励的话吧，让 自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。(3 分)二、阅读理解(40 分) (一)赏读下面的诗歌，完成后面的题目。(9 分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 9(请用“/”给下列诗句划分朗读节奏。(每句划三处)(3 分) 我寄愁心与明月，随君
7、直到夜郎西。 10(有人认为“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得很好，请你说说好在5 哪里。(3 分)11(请简要赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句。(3 分)(二)阅读下面的文章，完成 1215 题。(15 分) 卧听风雨 ?先是一道闪电一下子照亮了卧室，又迅即恢复了黑暗，仿佛即开即落的 巨大的白花。然后，雷声轰然而至。继而，风雨大作。我从梦中醒来，类似一 尾鱼从深深的海底浮出了水面。哗哗作响的雨声密集得没有一丝缝隙和缺口。 雨声与风声的力量相等。我的这间位于住宅楼顶层的卧室，仿佛成了危巍嵯峨 的河岸。河水汹涌啊我卧于岸上，仿佛一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。半开 着窗子，雨滴随风落在我的
8、身上，仿佛水花溅在那一只昆虫的身上。这是夏季 的雨，盛大，劲健，使卧听者愈感渺小。这是万物拔节、繁殖时期正需开怀畅 饮的喜雨啊，沛然淋漓于田野、森林、草原、兽穴之上。我的双手也许将会因 这一场夜雨的影响而发生些微的变化吧,更粗壮一些并饱含汁液，继而开花结 实，收获十亩金黄的汉字, ?没有闪电和雷鸣。不知何时窗外开始飒飒有声，雨声。卧室内的寒意又 重了一层。风声大于雨声，这是秋夜之雨的特征。“留得残荷听雨声”，这位 听雨的古代书生，窗外有一池荷塘。“共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒”， 这位听雨的古代书生，枕边有一位美人 。而我独卧，窗外只有几棵法国梧桐， 可以细微地辨别出6 树枝相互摩擦的声音，
9、又一片黄叶随风坠入雨中的声音，两 只小鸟在巢里低语的声音卧听风雨，我感觉自己渐渐脱离了现实，仿佛孤 居于森林之中、湖水之湄，一间木屋安放着我的身体、书籍、桨、玉米种子。 而被秋雨淋湿了身体的兔子、乌鸦、土拨鼠等等小动物被我的灯光吸引，纷纷 跑来聚拢于木屋的四周甚至屋顶，从而证明我是一个有能力给它们带来暖意的 人一个卧听者再次陷入的梦境，有了秋雨的因素。 ?风声远远大于雨声了。风声如狮吼虎啸，而雨声仅仅如琴瑟，且夹杂着7 雪粒，一同打击在窗上。冬天这个鼓手在软硬兼施地练习指法。我是蒙在鼓中 的人了,季节正因一次次夜雨而不断转折并变幻着面目，日益冷峻。这是可以 令古代的书生们梦境驰骋并留下佳作的雨
10、夜啊陆游卧听风吹雨，铁马冰河便 一齐涌入他的梦中，涌出他的狼毫。辛弃疾醉里挑灯看剑，便梦回吹角连营 了。五十弦翻塞外之声而我枕边无酒(有饮料)，无剑(有鼠标)，一个被股 票、物价消磨了壮志的人怎有颜面对满纸壮语的先人,这是属于英雄暮年的雨 呵挟带着早年的沙场、野草、呼喊卷土重来，安慰着苍苍白发下的永远不愿 疲顿安卧的烈士之心。而我，只有卧听而已。 ?也只有春天的雨夜能够减少一丝我内心的痛感和不安。沙沙沙，没有了 夏雨的肃穆、秋雨的苍凉、冬雨的尖锐。雨声大于风声，这是春夜之雨的特 征。我想，雨声是否类似于身体，而风声是否类似于灵魂呢,春夜之雨使身体 大于灵魂并使两者趋于和解了吧,因而卧听之人的内
11、心大都应该趋于平静、欣 悦。比如，蒋捷“壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风”，显然是万念俱 灰的冬雨;“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”，则显然是温醇醉人的春雨。再 比如，还是陆游，在杭州的某座小楼里卧听一夜春雨，便不再梦铁马、梦冰 河，而是期待第二天早晨深巷里会出现卖杏花的人了。我栖居的这座楼也许太 大了一些，楼外的巷子太宽阔直率了一些，所以我对卖杏花的人自杭州一路寻 觅到我8 的楼下已经不抱幻想。窗外的酒店里，卖玫瑰的人倒是不少。想一想陆 游，他大概是一个只宜于买杏花的人吧, 12(请从文中分别找出一个词概括四个雨季的特点。(4 分)13(作者由“听秋雨”引发了怎样的联想和想象,(4 分)1
12、4(文中画线的句子有怎样的表达效果,(4 分) 先是一道闪电一下子照亮了卧室，又迅即恢复了黑暗，仿佛即开即落的巨 大的白花。然后，雷声轰然而至。继而，风雨大作。9 15(请你说说本文表达 了作者一种怎样的心境。(3 分)(三)阅读下面的文章，完成 16,19 题。(16 分) (原创)济南之春 简墨 地气一动，人们就开始常说一句话了:济南春脖子短。 哦，惊蛰了，开始了是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶,某些不明所以 的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼 睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡 泡，这儿一团，那儿一簇是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后
13、，迎春和连翘不知 道谁仿效谁，模样差不多，争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏 醒了，整个大地，寂静中充满响动。 城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不 住，一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类，草木你推 我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃他开出花来。而满 城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳 春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐 嬉闹，如同一群白衫少年它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。这时候， 你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。
14、就这样，随着雨一次次的返回，大地寒气散尽，变得10 整个儿香喷喷的，遍 地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点 蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本 呆不住你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。 这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜 访就从来没断过黄花朵还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊 妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一 朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。她们又多有耐力啊，所谓开到荼縻，也 还是向前奔着春至而梅、而樱、而海棠;春深则桃、则李、则丁香;即便11
15、春去，还蜀葵，还茑萝、还蔷薇花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼 号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万 支地演奏香气。 与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿鸟儿用不同的语言对歌， 在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂 子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。 在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小 的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成 了半大小伙儿。他们舒展开来，平 铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不 了小夏天，白腰雨燕低低地掠过水面的时候，他们这些“绿衣人”所盼望
16、的伴 侣“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说 话声也温柔起来;过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。 而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。 (北京文学2016 年第 5 期，有删减) 16(选文是按照什么顺序写景的，请简要分析。(4 分)17(请从修辞角度赏析文中画线的语句。(4 分)18(除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景,请各举一 例。(4 分)19(结合选文，说说对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有 福之人”的理解。(4 分)12 三、作文(50 分) 20(大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂 我们的心
17、情、丰富我们的感受许多同学都曾结交过不少自然界的 “朋 友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的 身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。 要求:?以“_的心声”为题，先补全题目，再完成作文。? 不少于 600 字。 作文略2017-2018 学年七年级语文上册第一单元测试卷(时间:100 分钟 题号 得分 一 二 三 总分:120 分) 合分人 复分人 总分一、积累与运用(30 分) 1(下列词语中加点字注音完全正确的一组是(D)(3 分) A(酝酿 (ling) ( B(棱 镜(lng) ( C(卖弄 (lng) ( D(花苞 (bo) ( 黄晕 (yn) ( 粗
18、犷 (gung) ( 池畦 (q) ( 竦 峙(sng) ( 发髻 (j) ( 嘹 亮(lio) ( 莅 临(l) ( 窠巢 (cho) ( 碣 石(ji) ( 贮 蓄(zh) ( 草垛 (du) ( 静谧 (m) (解析:A 项“酝酿”的“酿”读作“nin”，B 项“棱镜”的“棱”读作 “lng” ， “ 卖 弄 ” 的 “ 弄 ” 读 作 “nn” ， “ 草 垛 ” 的 “ 垛 ” 读 作 “du”。) 2(找出句中错别字并改正。(3 分) (1) 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的 喉咙，唱出宛转的曲子。(轻清) (2) 乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着
19、的人;还有地里工作的农 夫，披着蓑，带着笠的。(带戴) (3) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家13 屋顶上全茏着一 层薄烟。(茏笼)14 3(下列句中加点成语使用不当的一句是(C)(3 分) A(森林公园里到处都是呼朋引伴 的游人。 ( B(他说话这样的不客气，真有点咄咄逼人 ( C(夏天的雨总是淅淅沥沥 下一阵，让人觉得酣畅极了。 ( D(墙边一排一排的板凳上，坐着花枝招 展 的女人，笑语盈盈而不休。 ( 4(下列句子中没有语病的一项是(C)(3 分) A(千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 B(据介绍，这次公车改革将涉及近 5000 多辆中央国家机关本
20、级公车。 C(亚航 QZ8501 客机失事，再次引发了人们对马航 MH370 失联航班的追 忆。 D (一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的 方式防止孩子不玩手机。 (解析:A 项语序混乱，应将“许多”放到“灿烂辉煌”之前;B 前后句意 矛盾，删掉“近”或者“多”;D 项否定不当，删掉“不”。) 5(根据上下文提示默写。(4 分) (1)日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。 (2)潮平两岸阔，风正一帆悬。 (3)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中诗人将月亮人格化，以寄托自己离愁 的诗句是:我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 (4)天净沙 秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的
21、句子是:夕阳西下，断肠人在天涯。 6(下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是(B)(3 分) ?山尖全白15 了，给蓝天镶上一道银边。 ?看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的 肌肤。 ?最妙的是下点儿小雪呀。 ?山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着。 ?看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护 妇。16 ?这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 A(? C(? B(? D(?7 (请仿照画横线的句子，在横线上续写句子。要求语意连贯，句式一 致。(3 分) 聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦
22、;夜莺 歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐;红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬 芳。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱:赞美这成长路上风霜雨雪的 奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 8(综合性实践活动。(8 分) 春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的 美好。为此，你所在的班级召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其 中，一起来感受春天独特的魅力吧。 【活动一】古诗?春天 (1) 春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句，请你写出 连续的两句写春的古诗句。(2 分) 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 【活动二】摄影?春天 (2) 张开臂膀迎接春天，用
23、自己的双眸发现春天，用相机留下春 天的影 像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照 片内容。(40 字左右)(3 分)那 迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。那簇在一 起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，17 展现了春的美丽和勃勃生机。 【活动三】励志?春天 (3) 面对这大好春光，我们应该怎样做呢,对自己说几句鼓励的话吧，让 自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。(3 分) 示例:“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。我要在这大好春光18 中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。 二、阅读理解(40 分) (一)赏读下面的诗歌，完成后
24、面的题目。(9 分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 9(请用“/”给下列诗句划分朗读节奏。(每句划三处)(3 分) 我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西。 10(有人认为“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得很好，请你说说好在 哪里。(3 分) 示例:“闻”是“听闻”的意思，可见诗人对友人非常关心，时刻都在关 注友人的动向，体现了他们友谊的深厚。 11(请简要赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句。(3 分) 这两句诗运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，无情之月化为了善解人意 的知心人，意境新颖，令人回味无穷。 (二)阅
25、读下面的文章，完成 1215 题。(15 分) 卧听风雨 ?先是一道闪电一下子照亮了卧室，又迅即恢复了黑暗，仿佛即开即落的 巨大的白花。然后，雷声轰然而至。继而，风雨大作。我从梦中醒来，类似一 尾鱼从深深的海底浮出了水面。哗哗作响的雨声密集得没有一丝缝隙和缺口。 雨声与风声的力量相等。我的这间位于住宅楼顶层的卧室，仿佛成了危巍嵯峨 的河岸。河水汹涌啊我卧于岸上，仿佛一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。半开 着窗子，雨滴随风落在我的身上，仿佛水花溅在那一只昆虫的身上。这是夏季 的雨，盛大，劲健，使卧听者愈感渺小。这是万物拔节、繁殖时期正需开19 怀畅 饮的喜雨啊，沛然淋漓于田野、森林、草原、兽穴之上。我
26、的双手也许将会因 这一场夜雨的影响而发生些微的变化吧,更粗壮一些并饱含汁液，继而开花结 实，收获十亩金黄的汉字, ?没有闪电和雷鸣。不知何时窗外开始飒飒有声，雨声。卧室内的寒意又20 重了一层。风声大于雨声，这是秋夜之雨的特征。“留得残荷听雨声”，这位 听雨的古代书生，窗外有一池荷塘。“共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒”， 这位听雨的古代书生，枕边有一位美人。而我独卧，窗外只有几棵法国梧桐， 可以细微地辨别出树枝相互摩擦的声音，又一片黄叶随风坠入雨中的声音，两 只小鸟在巢里低语的声音卧听 风雨，我感觉自己渐渐脱离了现实，仿佛孤 居于森林之中、湖水之湄，一间木屋安放着我的身体、书籍、桨、玉米种子。
27、 而被秋雨淋湿了身体的兔子、乌鸦、土拨鼠等等小动物被我的灯光吸引，纷纷 跑来聚拢于木屋的四周甚至屋顶，从而证明我是一个有能力给它们带来暖意的 人一个卧听者再次陷入的梦境，有了秋雨的因素。 ?风声远远大于雨声了。风声如狮吼虎啸，而雨声仅仅如琴瑟，且夹杂着 雪粒，一同打击在窗上。冬天这个鼓手在软硬兼施地练习指法。我是蒙在鼓中 的人了,季节正因一次次夜雨而不断转折并变幻着面目，日益冷峻。这是可以 令古代的书生们梦境驰骋并留下佳作的雨夜啊陆游卧听风吹雨，铁马冰河便 一齐涌入他的梦中，涌出他的狼毫。辛弃疾醉里挑灯看剑，便梦回吹角连营 了。五十弦翻塞外之声而我枕边无酒(有饮料)，无剑(有鼠标)，一个被股
28、票、物价消磨了壮志的人怎有颜面对满纸壮语的先人,这是属于英雄暮年的雨 呵挟带着早21 年的沙场、野草、呼喊卷土重来，安慰着苍苍白发下的永远不愿 疲顿安卧的烈士之心。而我，只有卧听而已。 ?也只有春天的雨夜能够减少一丝我内心的痛感和不安。沙沙沙，没有了 夏雨的肃穆、秋雨的苍凉、冬雨的尖锐。雨声大于风声，这是春夜之雨的特 征。我想，雨声是否类似于身体，而风声是否类似于灵魂呢,春夜之雨使身体 大于灵魂并使两者趋于和解了吧,因而卧听之人的内心大都应该趋于平静、欣 悦。比如，蒋捷“壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风”，显然是万念俱 灰的冬雨;“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”，则显然是温醇醉人的春雨。再
29、比如，还是陆游，在杭州的某座小楼里卧听一夜春雨，便不再梦铁马、梦冰 河，而是期待第二天早晨深巷里会出现卖杏花的人了。我栖居的这座楼也许太 大了一些，楼外的巷子太宽阔直率了一些，所以我对卖杏花的人自杭州一路寻 觅到我的楼下已经不抱幻想。窗外的酒店里，卖玫瑰的人倒是不少。想一想陆 游，他大概是一个只宜于买杏花的人吧,22 12(请从文中分别找出一个词概括四个雨季的特点。(4 分) 夏雨:肃穆;秋雨:苍凉;冬雨:尖锐;春雨:温醇。 13(作者由“听秋雨”引发了怎样的联想和想象,(4 分) 作者联想到“留得残荷听雨声”“共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒”的 古人诗句，并想象自己孤居于森林的木屋中，小动物
30、们聚拢于木屋四周。 14(文中画线的句子有怎样的表达效果,(4 分) 先是一道闪电一下子照亮了卧室，又迅即恢复了黑暗，仿佛即开即落的巨 大的白花。然后，雷声轰然 而至。继而，风雨大作。 示例:作者运用“先是、迅即、然后、继而”一系列表示时间的词语，表 现了夏天雨来得急促的情形。 15(请你说说本文表达了作者一种怎样的心境。(3 分) 通过听雨，作者的心灵得到净化，思想得到升华。表达了作者闲适、豁达 的心境。 (三)阅读下面的文章，完成 16,19 题。(16 分) (原创)济南之春 简墨 地气一动，人们就开始常说一句话了:济南春脖子短。 哦，惊蛰了，开始了是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶,某些不明
31、所以 的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼 睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡 泡，这儿一团，那儿一簇是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，迎春和连翘不知 道谁仿效谁，模样差不多，争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多23 的爱和力量苏 醒了，整个大地，寂静中充满响动。 城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不 住，一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类，草木你推 我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃他开出花来。而满 城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳 春，柳絮
32、都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐 嬉闹，如同一群白衫少年它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。这时候，24 你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。 就这样，随着雨一次次的返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍 地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点 蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本 呆不住你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。 这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜 访就从来没断过黄花朵还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊 妹，用百米赛
33、的爆发力，一刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一 朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。她们又多有耐力啊，所谓开到荼縻，也 还是向前奔着春至而梅、而樱、而海棠;春深则桃、则李、则丁香;即便 春去，还蜀葵，还茑萝、还蔷薇花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼 号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万 支地演奏香气。 与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿鸟儿用不同的语言对歌， 在枝头跳来 跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂 子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。 在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水25 冒出，小小 的叶子
34、，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。他们舒展开来，平 铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不 了小夏天，白腰雨燕低低地掠过水面的时候，他们这些“绿衣人”所盼望的伴 侣“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说 话声也温柔起来;过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。 而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。 (北京文学2016 年第 5 期，有删减) 16(选文是按照什么顺序写景的，请简要分析。(4 分) 时间顺序，先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这样，随着雨一次次的 返回”来说明时间在往后推移;“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时
35、间已经 到了暮春了。 17(请从修辞角度赏析文中画线的语句。(4 分)26 运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流 露出作者的热爱和赞美之情。 18(除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景,请各举一 例。(4 分) (1) 嗅觉:某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫 着蠢动的腥涩。 (2) 听觉:鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到 晚都能听见它们的歌唱。 19(结合选文，说说对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有 福之人”的理解。(4 分) 济南的春天是多彩而美丽的，懂得欣赏大自然的美，热爱生活的人，是有 福的人。 三、
36、作文(50 分) 20(大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂 我们的心情、丰富我们的感受许多同学都曾结交过不少自然界的 “朋 友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的 身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。 要求:?以“_的心声”为题，先补全题目，再完成作文。? 不少于 600 字。 作文略27 2017-2018 学年七年级语文上册第二单元测试卷(时间:100 分钟 题号 得分 一、积累与运用(30 分) 1(下列加点字的读音完全正确的一项是( A(分歧 (q) ( B(粼 粼(ln) ( C(一霎 (sh) ( D(捶 打(chu) (
37、瘫 痪(tn) ( 诀 别(ju) ( 攲 斜(q) ( 树杈 (ch) ( 姊 妹(z) ( 沐 浴(m) ( )(3 分) 匿 笑(n) ( 荫 蔽(yn) ( 脸颊 (xi) ( 絮 叨(x) ( 一 二 三 总分:120 分) 合分人 复分人 总分菡萏 (hn dn) (徘徊 (hu) (2(找出下列 各句中的错别字并改正。(4 分) (1)她焦悴的脸上现出央求般的神色。( ) )(2)回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地顷侧了来。(3) 这个下午和这个晚上，妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去，抱怨 说是中午没有休息的原故。( )(4) 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而
38、深沉，泼泼酒酒， 秋风中正开得烂漫。( ) )(3 分)3(下列加点词语使用有误的一项是( A(他这次的考试成绩令老师喜出望外 。 (B(他翻来覆去 地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。 ( C(没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨 。 ( D (这次活动为了顾全大局，使大家各得其所 ，所以有一小部分人对其不 ( 是很满意。 4(在下列句子中的方框内填上恰当的标点符号。(4 分) (1)“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走 (2)这一切使人想着一28 样东西 (3) 当你吃过中饭，坐在窗前读 发与膝上时 (4)我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重 儿子虽然很胖，毕竟幼 生命。 罗摩衍那
39、 ，那棵树的阴影落在你的头 她总是这么说。29 小，自然也很轻。 5(下列各项中，有语病的一项是( )(3 分)A(礼是由传统和习俗形成的行为规范。 B(传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。 C(重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。 D(礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。 6(下列文学常识表述不正确的一项是( )(3 分)A(散步 秋天的怀念的作者分别是莫怀戚和史铁生。 B (冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、作家、翻译家和儿童文学 家。 C (泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学 奖的亚洲人。 D(刘义
40、庆，南朝宋文学家，除编有世说新语外，还著有志怪小说幽 明录。 7(仿写句子，使前后构成排比句。(3 分) 亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春;亲情是 河， 它永不熄灭温暖四方。 8(综合性学习。(7 分) 你所在班级正在开展“我爱我家”的主题班会，请你积极参加并完成以下 任务。 (1) 某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为 匾额内容最恰当的一项是( A(妙手回春 C(博古通今 )(2 分) B(家和万事兴 D(举天地之正气 ;亲情是火，每个人都是它的一根火柴，让(2) 下面有四位同学都说了各自的家庭情况，主持人要求他们用一个成语 来概括自己家庭的特点。
41、你最羡慕哪一位同学的家庭,请简要说明理由。 (2 分) 第一位说:相亲相爱 第二位30 说:相依为命31 第三 位说:相敬如宾第四位说:相安无事(3)请你为本次活动拟写一段开场白。(3 分)二、阅读理解(40 分) (一)阅读下面的文言文，完成 9,13 题。(13 分) 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七 岁，门外戏。客问元方:“尊君在不,”答曰:“待君久不至，已去。”友人 便怒曰:“非人哉与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日 中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不 顾。 9(解释下列句中加点词。(2 分) (1)与友
42、期 行 ( (2)去后乃 至 ( (3)相委而去 ( (4)下车引 之 ( 10(写出下列句子的译文。(4 分) (1)日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。11(当友人怒曰“非人哉与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反 驳的,(2 分)12(友人“下车引之”的用意是什么,(2 分)32 13(你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适,你的理由是什 么,(3 分)(二)阅读下文，完成题目。(12 分) 温暖的劈柴 肖复兴 ?那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结 婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像
43、长了草， 总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以 让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩 在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛， 在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。 ?都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。 ?那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时 间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了 笼子的鸟，还不使劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个 多星期。 ?回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯
44、。 正纳闷，听见一个老爷子的声音:“是复兴回来了吧,”然后听见火柴噌噌响 了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天， 我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。 ?说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开 关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说:“你33 妈两 天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床 上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生 火，连灯都没顾 得上开。” ?炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母 亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母
45、亲对我说，多亏了你赵34 大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连 摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水 坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。 ?赵大爷出门前，回头对我说:你要不先到我家拿点儿劈柴去，“你家的 劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要 是又灭了，你没的使。” ?我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家 院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。 他说:“复兴呀，原来孔圣人说:父母在，不远游。现在别说是你们年轻人 了，就是搁谁也做
46、不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到 的。” ?那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响 着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。 (文苑?经典美文2016 年第 2 期) 14(通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。(2 分)15(选文第?段中的画线句子的环境描写，有什么作用,(2 分)16(选文中画波浪线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理,(2 分)17(结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。(4 分)18(请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。(2 分)35 (三)阅读下文，完成 1923 题。(15 分) 那
47、年的欢喜 郑彦英 应该是 1966 年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给 了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。 一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷:“油糕，麻糖，还有馄饨。 哥，妈不是给你钱了么” 我一声喝住了:“还要买盐呢一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛 钱，一吧嗒嘴就没了”小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了 声。 二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但 我还是去拉小弟弟:“走，买盐去。” 小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一 摊泥。油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬
48、。 我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐于是我 吼:“走，不走不要你了”但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐 着，不看我。 我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转 过身，背对着三个弟弟和凉粉摊 子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后， 铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下 地，引诱着一街的人。 凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声 响在36 小弟弟的面前。 二弟拽拽我的衣服，小声地:“哥”三弟见我不吭声，走到我面前，怯 怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。 这时候小弟弟说话了:“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你们 三个吃。” 小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴 巴地看着我，我软软地说了一句:“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹37 了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候， 声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。 小弟弟站起来，把