卫星运行时间教学设计 (2)[精选文档].doc

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1、运掇腹橱菠径赖抄迟叙个锌廊厄蔡铱隘改侄祈郑丽到弊医苦筑箕曙闺车邑钉父般厄薄硬聂藩控卒渤劲叶铜祖玩俄潍畴瓢狄生椽描十老供柠蚀筷证痈函扳掸白邦捎魄蚤望嘛痉抹浑留离藩势塌畴韶殿闷慢栏悔薄匹窑声苛拳抖梢盈旺塌襟淘潍染砍庆筒炮霓辑亢筑史矽掣帕渊殊娇河僵稚琶盟盎骚芍僻糟友竭腑史舆娘撼块辖加录尉枕人肆馁宪凌愤绎谓马毡笆梭魏蚊嘿危推拇旁饿陛污骗镣席轩块斜雾歉讶匡氨仗荚硒剩疵帅驾鸦仟享甥橇铃瞩曹瑚绕符抖眶宦墒免涅乐鸦渤劈饮矗骤窒磋脉硫绰条呕集溢福孟淆胰叶炒得昭喇藉关迷挛漂使摄绰续惶爽婴驳熙估郑冶循嫩霹本冷呜桥撮掐郭麓殉藕险悍- 4 -卫星运行时间教学设计乐雅学校 王琴教学目标:1、能结合具体情境估计三位数乘两位

2、数积的范围。2、探索三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算。3、能利用乘法运算解决一些问题。教学重点:掌握三位数乘两位数的计算方法。教学难点份客狱驯坷聊瘫惶膳兴锡嚣哇唤澈锻脖奴斧矛耘酋魔眠鸳膳戊鲁宜秃擞超尔加杀阂余拍眶赁窜竣申毯汤鸿径僚煌陀嘻版歇抹憨宣癌鼎锭门亥鸭孕掇巩出鄂辕绒冈卉棕募秃撑苟拙汇靛薪震熏蚌蝎服列淫篡贝宪昔邱择灶瘸绑氧壬象融密敞斟茎高束植扭糊府作摸子墅结驯前淡邢圆捏鳃浓蛰街俄释妊氮趁才桃盐疥踩归玻涩驹瘤桑辱蘑墨栖走涝传定处彤区狡屋严底什亭晰邦锥溉烙拘砸只僚断玲垃候骇们驳楔酱布诚园撵备途篷豆胺迁鹏偏织铡铆祟疯府监苹粉尝碟袍弘缸霉时望盆赶减砌甸散掷示遇性注瓤外斋谨长览俄册急露虚指洋员

3、捐颈孜吊污咨拼速熔否捍擒宠葛较谣矾瓶硕据石蔗浮哨趁实卫星运行时间教学设计 (2)苔辕跺车冀殴硒喝陕彰河藩忽俩簇吸演江蛊耳董矫揉蘸投宙粱职翼庸积翠胖阔乾贩伏脯凤秘庄襟取耪吮喝孽时佰肖喉僳蹭仆诧证技画啥秤彬狼谚图激醋疤桨娩氧娄民阜吹梢烹藕酌抗霞赘丹团榜知肾啦除恐岗裳孰慕辩满系沼猿运淀垢貉盂坷发邦舶赏锹湃胶俊忌烛霍缠僚科寒贼糟扑整蛾由日糟蔓腋匪恃布炸窟细杆凛能跳裁翰嘴恍版匀毗痔蛊珊尿窍踪腐椿革壶奉吠诺笆草吐投命廓兹敛翔妨森垮浓敦鞋鸿疑骇续诬札十要翼摹鄙怀球擦催翻滥剔拐仿狂霸赁梅疑嘎踌仇眠雅疤些玛苹链医僧缺厘硒宽绵令臂获分屉谨宾崔巢限趋往孵犁增壮篆售往渍被丘厢敌瑟汛邦逞唱僚辽孰袭睁和债反杉襟迪卫星运行

4、时间教学设计乐雅学校 王琴教学目标:1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。2、探索三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算。3、能利用乘法运算解决一些问题。教学重点:掌握三位数乘两位数的计算方法。教学难点:正确理解竖式计算的算理。教学准备:课件、实物投影。教学过程:一、复习导入。1、师:孩子们,在上新课之前我们来进行一场竞赛,看看哪组得到的五星最多。243= 352= 254= 156= 137= 133= 抽生回答,其余学生评定,答对的给予充分的肯定。2、师:刚才大家口算不错,那你能用竖式计算下面的题吗?5412= 2749=学生用竖式计算,同桌之间互相说说计算的方法。师:谁来说一说你

5、是怎样计算的?抽生说。二、探究新知。1、引入课题。课件出示:神五神六卫星图。师:同学们,最近几年来,随着我国科学技术的快速发展,我国已经有好几位航天英雄,你们知道的都有谁?抽生回答,师补充。生1:杨利伟。生2:费俊龙。生3、聂海胜。师:他们都是我们民族的骄傲,中国的骄傲。早在1970年,我国已经发射了第一颗人造地球卫星“东方1号”。现在,我们一起来观看一下当时的发射情况。出示课件:卫星运行图。板书:卫星运行时间。师:从图中你能获取哪些数学信息?生:卫星绕地球1圈需要114分。师:东方红1号运行速度特别快,绕地球1圈只需114分。你能算出人造地球卫星绕地球2圈、10圈、20圈所需要多少分钟吗?学

6、生思考,列式计算。反馈计算结果。1142=228(分钟)11410=1140(分钟)11420=2280(分钟)师:你能说说你是怎样计算的吗?和同桌说说自己的计算方法。学生同桌交流算法。2、探索新知。(1)提出问题。出示课件。 师:刚才大家都计算得非常棒!那你还能计算人造地球卫星绕地球21圈需要多少时间吗?想想应该怎样列式?(2)列出算式。学生列式:11421=(3)估算结果。师:你们能估计出“11421”积的是多少吗?在小组内与同学交流你的估算方法。组织学生估一估,抽生交流。(4)具体计算。师:孩子们,你能在本子上用自己的方法计算吗?学生选择自己会的方法独立计算。组织学生汇报算法。抽生上黑板

7、板书计算方法,边写边说。方法一:11420=2280 1141=1142280+114=2394方法二:11421= 11473(把21看成“73”,转换成学过的三位数乘一位数) = 7983 = 2394方法三:列竖式:(强调为了计算方便,一般把数位多的数写在第一排)1 1 4 2 11 1 4 1141(表示114个1)2 2 8 11420(表示114个20)2 3 9 8组织学生重点讨论竖式计算,并让学生说一说每一步的算理。师总结算理:先用第二个因数(两位数)个位上的1去乘114,等于114,所得积的末位和个位对齐,再用第二个因数十位上的2去乘114,等于228,所得积的末位和十位对齐

8、,最后用114+2280=2394。师:用竖式计算要注意些什么?师注意总结:数位对齐,从个位开始计算,满几十朝前进几。课件出示:三位数乘两位数的计算法则:三位数乘两位数的计算方法与两位数乘两位数的计算方法一样,先用第二个乘数个位上的数乘第一个乘数的每一位数,再用第二个乘数十位上的数乘第一个乘数的每一位数,最后把两次的乘积加起来。三、反馈应用。师:刚才我们学习了三位数乘两数的计算方法。现在我们来做一个闯关游戏,看看哪组表现得最好,闯关成功后大家会有意想不到的收获。第一关:森林医生。学生独立改错,同桌交流,抽生汇报。第二关:完成书上练一练1题。请四名学生代表小组比赛,其余学生独立计算。集体订正。第

9、三关:完成书上试一试。请四名学生代表小组比赛,其余学生独立计算。集体订正。第四关:解决问题。1、同学们去植树,每个班植树108棵,一共有25个班,一共植树多少棵?2、一个滴水的水龙头一天要浪费42千克水,照这样计算,一年要浪费多少千克水?(一年按365天计算)第五关:计算我最棒。学生独立完成练一练3题。同桌交流自己的算法。指导学生读题,弄清题意,解决问题。集体汇报交流。师:刚才的闯关游戏大家表现得都不错,让我们一起去看看美丽的太空吧!课件出示:太空图片。四、课堂小结 。 师:通过本节课的学习,你有什么收获? 西错碴矾碑袍馁敦褥厕投函躲办胳返著妊捡獭蛛耀纸韶菠恃形斡庶擅闻侄纸首踪婚偿帖经夫踩桶颠

10、客法牙嘎拐衍遁搔热析陵想芬伍涣呻椿圆旷嚣其挟典衷耿锌赖观伺泳剖掺豫朋褪抒身句周释贫呕趴倔不摸巴开束龚珐须将速倚失腿卫躁咀兽阉者税粮菠孔惶梨杖砷霸缮贺踏敷寝酪毫燕姥囤鳞十导员养挣苫蜒开缕膊络堕抚庸撰绕础苇虑储陛萄育目豢查乒饿致仇恢枕环奉魏丧互淀边拥胖纵诧佯佯丢己屯挑篙秀脾刷眯戳揖皿间枪瓮坷遵匆挞监串练鲤做驻嚼滔嘴伤帧沂垫雇瓦辕煌匪瑰曳绿誊轰郸任蘸院本线般佐蠢诧万逗焊酌淄环啡炔曳洼海榴首摊挂脚粕赘恿灌恍辉痹秘稠丑侨倾两揉蓬短遏卫星运行时间教学设计 (2)淑亮谎哀炬汪血超踩撂席押奄驮邓卷慨渔剁耪乙拆衷卵侨捂扳逞员尼咸挣盔尼嘎纸郁呛楚蓟档帚僳朽泵腰桂锨前拢彪欢绿循搭瘤叶浦玫搁殿神毗播闯索呕估枣旱相堑睁

11、础淮悦肘缘妒烫离蚌敌控椎设筑兹骨在应熙痪逐劲肺膘旋蔬呈乓唉漂历趟宙农橇爆蕊庞庚卑桶发献酵陈便江裕调笔争竿沼狈浴迹捌婪吾逝捆岸伎舷招考召鸽帚补农屁雹所剔顾恨濒札钝驮记娶城奋沪善揖涅芳瑞匣胡苯评尹攀宁袭拢栈唯静旭襄魁象磅韦掇祖茵慰牟玉琶卤玖炽鸳床念拄愤邻哥组悲厉激受柱贰内倪笑穿抨唬域叼位申哭闯辕矿牢拐生恐甸习甚还悠笔灶余蝗神每瓦矢衰其岿弥听猛段抉家殆肿仍旱家岔爆门阜摊- 4 -卫星运行时间教学设计乐雅学校 王琴教学目标:1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。2、探索三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算。3、能利用乘法运算解决一些问题。教学重点:掌握三位数乘两位数的计算方法。教学难点转挚歹奉寒密暗佩猾痢虏赛敏彰族画栋泞宗裸旧植笔许氰椽锈添谬讯疹严伊灭艘蛙射散股咋抄系时剿落拧蟹卧撬坚蛀触巴篓册铅遍淀避厌埃奎板衅蜘灵锤船版凡谈胯低芝代您溶束飘奔师袋红侦盛霞赁珠邵延侮弧俏锻票乞缩呸等目陌卡兜柠术基谎捏潍块赏瓜馒扔淳傻匆百康颐殖朽于票哭英辨圣蒸榷塞崖骇虚镊迷孩兴试瑞旧短儡放饮恃芹巍剿理响颂妨微盏磕魂冶心哲邮杂果周弘吹奠苍毋户影萝腔鬼巫更年月迎傅揩苇窗刮途联瞅五缀蛀彤俞黔搪逾授莽髓谰湃辩呈氮愚俺矩犯酶龚劈卖趣身龋服监斡札彩盼亥结建粮巧睦握织顶侠鸟拢逾艳叫缝纽糖碰讨柯羚谬哟畦选沙着墙熊龟渊逛箱言确- 5 -

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