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1、山沟里的孩子 （ 北师大版三年级下册 ） 教学目标： 1 、学会本课 9个生字及新词。 2 、能按要求积累词语，能用“辛勤”“改变”造句。 3 、能有感情的朗读课文。 4 、了解山沟里的孩子们起早贪黑的去上学的情景，感受他 们学习的艰难，学习他们不怕困难，刻苦学习的精神。 教学重点：了解山沟里的孩子们起早贪黑的去上学的情景， 感受他们学习的艰难，学习他们不怕困难，刻苦学习的精神。 教学难点：知道“金钥匙”指的是什么，体会文中所表达 的赞颂之情。 跟老师一起学： 1 、初读课文，自学生字词 2 、正确、流利地朗读课文 3 、学会 10个生字。难点 :褂、梁、黎。 4 、同学们，想一想你每天早上是
2、怎样来到学校上学的 你知道山沟的孩子是怎样上学的吗 ? 5 、初读课文，自学生字新词。 6 、老师范读课文。说说你感受最深的是什么 ? 7 、提出自学要求，明确自学步骤。 8 、说说你是怎样记住这些生字的，指名说。 重点指导 : 褂、梁、黎 9 、检查朗读课文，要读准字音。 10 、默读课文，提出不懂的问题。 默读课文，想一想，课文分几部分介绍的？ 试给文章分一分，然后交流，为什么这样分？ 11 、默读课文，思考： 12 、从课文哪些地方看出山沟的孩子起早贪黑地去上学？ 划出有关语句，谈体会。 13 、 读第一、 二自然段， 指名分析“起早”， 抓住“天还 没有亮”“黑的”体会“起早”。抓住“
3、从这座山梁”“翻 过”“背着书包”与词语体会“行走的艰辛”。抓住事物颜 色的变化，体会路远，走的时间长。 14 、指导学生有感情地朗读 1、2 自然段。 15 、自学 3、4、5 自然段，体会“贪黑”。 要求： 1）默读课文，划词句 2 ）谈体会，问：想一想他们在放学路上还会遇到哪些困难？ 3 ）有感情地朗读 问：为什么在归途中他们还“说说笑笑”？他们说笑些什 么？ （生活虽苦虽累，但每天有收获，他们为学到新知识，有 新的长进而高兴，说笑） 16 、指导朗读 3-5 自然段 17 、学习第二段 1 ）默读课文思考：他们为什么这样刻苦地学习？ 2）第 35页 2（1） 体会“金钥匙“的意思及这句
4、话的含义。 3 ）指导朗读第 6 自然段，赞美感慨、决心。 4）第 35页 2（2） 体会并回答括号里的问题。 （1）“启程”当什么讲？双关语：（天黑、路黑）、（困 难重重） （ 2）为什么山沟里的孩子“不怕从黑夜启程”? （胸怀大志） （3）“绚烂的黎明”指的是什么？展开想象，把省略号补 充完整。（美好光辉灿烂的未来） （4）为什么山沟的孩子一定能迎来“绚烂的黎明”。（因 为他们不怕困难，能战胜困难，他们坚信理想一定能实现。） 18 、指导学生有感情地朗读课文，期待，坚定有力，必胜 信念。 19 、指导背诵第五自然段 默读课文填空 / 自由背诵 20 、拓展延伸：山沟里的孩子是怎样学习的？续写一段话。 21 、造句 辛勤 改变