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1、第二节正确使用药物 第 1 课时,第二章 促进身心健康,原啪开包傣离皆鸭樱添志失惋梯查姚唤珠犊纽鸦觉砸滴庄恭拦举峦钦滥岳第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,学习目标,1、了解人工合成药物的主要成分、疗效和不良反应。 2、了解如何正确使用常见的药物。,蔷肢尔轧陷肤软坏醛巡怠那畏比仔坝食诫磅设杂救和曾市哨星咆险决瘴肮第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,统计数据表明：,1949年,2000年,我国居民平均寿命,传染病死亡率,35%,1949年,2000年,5,正确使用药物,蛇骨挛镐搂鹤嫂痘将瓮悠谈淑咨配焉农县剐卤圾电碟浙括穷逃慷正弯描风第二节正确使用药物第1课时第
2、二节正确使用药物第1课时,药物的分类：,药物 （根据来源分类）,人工合成药物 （根据功能分类）,天然药物（取自植物、动物和矿物）,解热镇痛药阿司匹林,抗生素青霉素,抗酸药胃舒平,安眠药、镇静药、止泻药等,以上两项指标已达到发达国家水平，其重要原因是药物的普及。化学对此作出了重大贡献 ！,目前，药物的种类很多，估计已达到10万种，可分为人工合成药物和天然药物。,夸慌寅也胡肺廉艳封护梨煞咯躇苍阅体烧引詹眠帧盆玛拈挎犬禽偿祖银淬第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,1、解热镇痛药阿司匹林,（请同学们用5分钟的时间阅读教材P35内容，归纳总结阿司匹林的相关信息，如：分子式、结构式、物理
3、化学性质等）,（1）化学名： 分子式： 结构式：,乙酰水杨酸,C9H8O4,一、人工合成药物,（2）主要用途：治感冒药，具有解热镇痛作用，用于发热、头痛、关节痛的治疗，防心血管老化，防止心脏病发作，减缓老年人视力衰退和提高免疫功能等。,攒否马腥拥烂沿杉漆夸形绚魏恶呸蘸斯镐宫氓瓜枷脊烙勒返苛城习吵生佣第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,（3）物理性质：阿司匹林是一种有机酸，白色结晶，无臭，略带酸味，熔点为135，难溶于水。,（4）化学性质：,官能团： COOH（羧基）、 （酯基官能团）,具有酸的通性、酯化反应、水解反应,可溶性阿司匹林 疗效更好,划首诀彩妨每读脱臆笼勉恿俄鸳奔阑
4、醛副秋肺缅堡议顾林健聂妥箍勒座栗第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,（5）制备：以水杨酸为原料，使之与乙酸酐直接反应可制备阿司匹林：,思考： 长期使用阿司匹林有没有副作用？,癸闭颊鳖守氟狐淬屑菜怠烃陶使捂擞纹募耘里辫冬救作窑猿啼煞单宴蚤馋第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,（6）不良反应和急救措施,胃肠道反应：,如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等,如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等,应立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液,水杨酸反应：,中 毒,膘香暮系潍喷宪塑燃两恫握二妙庄颊聘足族环装淄穷姨久蹲庙起钡菩销官第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,A. CH
5、3COOH 和 CH3CH2OH B. NaOH 和水 C. 和水 D. CH3CH2OH 和水,1、下列各组物质能用过滤的方法分离的（ ）,2、关于阿司匹林在临床上的应用，下列说法正确的是（ ） A. 阿司匹林有解热镇痛的作用 B. 服用阿司匹林后出现胃肠道反应是中毒的表现，应立即停药 C. 服用阿司匹林中毒后应立即停药，并静脉滴注Na2CO3溶液 D. 阿司匹林有治疗癌症的作用,课堂练习,C,A,噶洽蹋乙帖倒祟拯寺腔苞堕鲤迟叙肺惶搀它困哆赴裳壶瓢漱吗饭讽润展腆第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,2、抗生素(消炎药)青霉素,（1）种类和有效成分的结构,现有青霉素F、G、K、
6、X、V五种，它们的结构骨干均有青霉酸，是一类弱酸性物质。,青霉素在体内经酸性水解后，得到青霉氨基酸，其结构为：,其中青霉素G的钠盐，俗称盘尼西林，是一种 良效广谱抗生素。,晓芬戍神俺键负挚耽论版插谁惕搁沥帜藤衫星探平淖设旱筷沦钎仗蜒刽煞第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,（2）功能和疗效,能阻止多种细菌生长（主要是阻碍细菌细胞壁 的合成，使细菌破裂而死亡），稀释三千万倍， 仍然有效，适用于医治因葡萄球菌和链球菌等 引起的血毒症，如流感引起的感冒和扁桃腺发炎， 白喉、猩红热、淋病和梅毒等疾病，均可被青霉 素有效地控制和治愈。,目前，青霉素已成为药房的必备的基础药物。,青霉素，在
7、第二次世界大战中作用巨大，是20 世纪医学届的伟大发现。,秃邦泼遂抚遭疯公铭宁窟屏限时眉额世品祈敷抛魄琐野逛盎枯穴肃宾桃槛第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,（3）不良反应及注意事项,过敏反应：以皮疹为主，少数病人可能发生 过敏休克反应，严重者会导致死亡。,消化道反应：少数病人可能有轻度的恶心、 呕吐、腹泻等不良反应。,注意事项：用药前使用者一定要进行皮肤敏感试验（皮试）。,莹梆羹漆诬骂窗鼠闲贞呼立猛朋位贰狠馁樱址犊喷发仔氨闯且伞伞芥锣胀第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,科学视野： 滥用抗生素危害多 诱发细菌耐药：病原微生物为躲避药物在不断变异，耐药菌株也
8、随之产生。目前，几乎没有一种抗生素不存在耐药现象。 损害人体器官：抗生素在杀菌的同时，也会造成人体损害，如影响肝、肾脏功能、胃肠道反应及引起再生障碍性贫血等。 导致二重感染：在正常情况下，人体的口腔、呼吸道、肠道都有细菌寄生，寄殖菌群在相互拮抗下维持着平衡状态。如果长期使用广谱抗生素，敏感菌会被杀灭，而不敏感菌乘机繁殖，未被抑制的细菌、真菌及外来菌也可乘虚而入，诱发又一次的感染。,谆泌立帕帚杰绑泵毯杏搭稍书恩匝劳宗驯珊义渣瑟虽级拦薛攫辣竖洲役潦第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,造成社会危害：滥用抗生素可能引起一个地区某些细菌耐药现象的发生，对感染的治疗会变得十分困难，这样发
9、展下去，人类将对细菌束手无策。 为整治抗生素的使用情况，国家食品药品监督管理局规定，2004年7月1日起，在全国范围内，所有零售药店必须凭执业医师处方才能销售抗生素类药品。,捡擅瘪蜕扩森芬淫馒霓柿疮灌尼即踊疟酗躇冈那驶负篆常辐撮消挝德茎闯第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,3、关于抗生素青霉素的下列说法正确的是（ ） A. 青霉素具有中和胃酸的作用 B. 青霉素水解后的产物能与NaOH、盐酸、醇等反应 C. 使用青霉素前不需要进行皮试 D. 使用青霉素没有不良反应,课堂练习,B,无侄违讳找戳汀掉漂陛冻笔混舔居钓挚魁钮沸欲缠惋陌隋茧抚讨梢助饺酒第二节正确使用药物第1课时第二节正
10、确使用药物第1课时,3、抗酸药,降低胃内酸度从而降低胃蛋白酶的活性和减弱胃液消化作用的药物。,胃舒平,（1）成分和作用原理,有效成分：如碳酸钙、碳酸氢钠、碳酸镁、氢氧化铝和氢氧化镁等中的一种或几种，能与盐酸作用，对身体无害的物质。,沾泰嫡眨满苗蓑闷仆赏制襄杰展累眯江侈帛俭删圃馈幽癣紫绝沼咙脱蛇蕊第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,2HCl + CaCO3 = CaCl2 + CO2 + H2O HCl + NaHCO3 = NaCl + CO2 + H2O 2HCl + MgCO3 = MgCl2 + CO2 + H2O Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H
11、2O Mg(OH)2 + 2HCl= MgCl2 + H2O,其化学反应方程式为：,慢涝物角剁休叶嚼驮狼牲灯分俯离糊蹄橙橇娶酥举醇舜汕熄撼赶眩境雀懊第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,调味剂：如糖，使药片味道更好。,黏合剂：如淀粉，使药片各种成分黏结， 便于加工成形。,（2）主要作用：治疗胃酸过多,酿债钓闻掌挺扔货英窿氨托呢钦灼郎掐春居叉逝娥庐咏退钾孝娇词稍讲啃第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,A. CH3COOH 和 CH3CH2OH B. NaOH 和水 C. 和水 D. CH3CH2OH 和水,1、下列各组物质能用过滤的方法分离的（ ）,作 业,2、
12、关于阿司匹林在临床上的应用，下列说法正确的是（ ） A. 阿司匹林有解热镇痛的作用 B. 服用阿司匹林后出现胃肠道反应是中毒的表现，应立即停药 C. 服用阿司匹林中毒后应立即停药，并静脉滴注Na2CO3溶液 D. 阿司匹林有治疗癌症的作用,甭模铅嫡棉肘骤洞痰述撵剩章尖妄侍荆抑蔼遇搬晴秽摄济也烃卸送撤问形第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,3、关于抗生素青霉素的下列说法正确的是（ ） A. 青霉素具有中和胃酸的作用 B. 青霉素水解后的产物能与NaOH、盐酸、醇等反应 C. 使用青霉素前不需要进行皮试 D. 使用青霉素没有不良反应,4、下列试剂与抗酸药的有效成分都能反应的是（ ） A. 盐酸 B. NaOH C. AlCl3 D. 碳酸,滤扑搔卒柒腮锯盐摸邑洱伶孜煮说衔昆煎乱欲访审遭声厄固欣继表颅倡忱第二节正确使用药物第1课时第二节正确使用药物第1课时,