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1、交流稿,(2) 各位领导,各位老师： 大家好！今天，有幸坐在这里和大家共同探讨关于班级管理工作的问题，非常高兴，对我来说，担任班主任工作的这几年中，我忙碌着、紧张着、同时也充实着、快乐着。反思以前的班主任工作，如果说还有点成绩的话，首先要感谢领导对我的信任，同时更要感谢与自己共同奋斗在一起任课教师们。我没有什么好的经验可谈，只有一点心得体会来和大家一起切磋，如果有不合理的地方，请各位同仁批评指正。 要当好班主任，我的体会是 3 个字"爱'，"勤'，"严'。 一、爱 作为班主任，首先要爱自己的工作，我们只有真正喜欢和感兴趣去做一件事情，才可能
2、做好。其次要爱自己的学生，。一个没有爱心的班主任，就不会有充满爱的集体。一个没有爱的集体就是一潭死水。作为班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生。对优生要爱，对问题学生更要爱，即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才严格要求这样，在"严师'面前他就不会产生逆反心理或分歧情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这"良药'不苦口、"忠言'不逆耳。 二、勤 "勤'体现在：勤下班、勤观察、勤思考、勤"谈话'、勤
3、交流、勤记录、勤鼓励、 总之，勤能补拙。要勤到班级中去，到学生中去，只有这样，才能真正了解班级的基本情况，掌握学生思想动态，能及时地了解学生的动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。勤与科任教师交流，勤督促，狠抓纪律，勤记录，及时记录下学生的违纪情况，可以作为鞭策他的证据。勤与学生交流，在跟班过程中，发现学生的"亮点'要勤鼓励、勤表扬。发现学生思想上出现波动或态度出现问题，要及时加以纠正，正确引导。学生有自尊心、上进心、表现欲，要多激励学生的上进心，要充分利用学生的表现欲，要发现并抓住学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬。勤思考，班主任工作讲究方法，而方法是自己摸
4、索出来的，这就需要我们平时有空多学习别人的先进经验，反思自己的工作，从而形成有效的管理方法。 三、严 "严'体现在两个方面。一方面表现在"严己'，作为班主任要严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己要首先做到。好像早读课要求学生早点回来读书，班主任必须准时到班，这样班主任工作才有说服力。班主任时刻都要注意自己的言行举止，要善于控制自己的情绪。特别在对待问题学生时，有很多学生对于老师的个别谈话早已有了逆反情绪，所以即时自己再生气，也不能对学生有过激言辞，否则不但起不到教育的效果，反而会让矛盾激化。另一方面是要"严纪'。这是针对班级和学生而言的。
5、接新班之初，注意及时确立班级奋斗目标和严明的班级纪律，我们把这些都醒目地贴在墙上。目标的设立要阶段性的，要符合学生的能力，不要过于远大，否则学生奋斗后达不到，就会产生挫败感，从而影响后面的学习。 班规的设定要符合班级实际情况，如果制定了却无法兑现，那么条约、规范、守则、制度都将成为一纸空文，甚至还会助长违纪的风气而影响班级稳定。高中很多学生自控力差，有时难免会控制不住自己而违纪。对于违纪的同学千万不能听之任之，一定要严肃地进行批评教育，直至改正为止。当然还要注意要严而有度。 班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。班主任工作既有规律可循，又但没有固定的模式，以上只是是我个人对班主任工作的一点心得。有不足之处请指正！谢谢！