最新303,人教版六年级数学下册期末试卷+(3)名师优秀教案.doc

上传人:小红帽 文档编号:1319264 上传时间:2018-12-14 格式:DOC 页数:4 大小:22KB
返回 下载 相关 举报
最新303,人教版六年级数学下册期末试卷+(3)名师优秀教案.doc_第1页
第1页 / 共4页
最新303,人教版六年级数学下册期末试卷+(3)名师优秀教案.doc_第2页
第2页 / 共4页
最新303,人教版六年级数学下册期末试卷+(3)名师优秀教案.doc_第3页
第3页 / 共4页
亲,该文档总共4页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《最新303,人教版六年级数学下册期末试卷+(3)名师优秀教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新303,人教版六年级数学下册期末试卷+(3)名师优秀教案.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、(人教版)2009年六年级数学下册期末复习题(二)班级_姓名_分数_一、填空:1.1950403800读作( ),改写成万作单位是( ),省略亿后面的尾数是( )。2.2吨=( )吨( )千克 3时20分 =( )时( )平方千米=1.04公顷=( )平方米3.0.75=12( )=( ):12=( )4.三个连续的偶数的平均数是m , 这三个数是( )、( )、( )5.一个圆,把它割拼成一个长方形后,周长增加了4厘米,这个长方形的面积是( ),周长( )。6.大西洋是太平洋面积的一半,太平洋面积比大西洋面积多( )7.一组咬合的齿轮 ,大齿轮48个齿,每分钟转60周,小齿轮16个齿,每分钟

2、转( )周。8.含糖率40的糖水中,糖和水的比是( )9.a3=b5,a和b成( )比例,3:b =( ):( )10.甲、乙两数的比是5:3,乙数比甲数少10,乙数是( ),把乙数分解质因数是( )12.一个直角不等边三角形,周长24厘米,三条边的长度比是2:3:4,这个三角形的面积是( )11.把一个圆柱体削成一个最大的圆锥后体积减少圆柱的( )二、判断。1.圆的半径和面积成正比例 ( )2.半圆的直径5分米,面积是19.625平方分米,周长是12.85分米。 ( )3.一段路修了一半,还剩800米,求修了的列式为800(1-0.5 ) ( )4.在比例里,两外项的积是1,两内项一定互为倒

3、数。 ( )5.测量病人体温变化情况应选用条形统计图。 ( )三、选择。1.在下面各组数中,( )能组成比例A.4、5、12和15 B.2、3、4和5 C.1.6、6.4、2、52.把一个棱长为a米的正方体截成两个完全一样的长方体,这两个长方体的表面积的和是( )A.8 a2 B.6 a2+ a2 C.无法确定3.一份稿件,甲打字员15天能打完,乙打字员3天能打甲的, 丙打字员每天能打甲的,( )工效最快。 A.甲 B.乙 C.丙4.一个小数。如果小数点向右移动一位,原数就多9.45,原数( )A.94.5 B.1.05 C.10.5四、计算直接写得数2.4-0.5= 71.4= 32.5=

4、2.5+10.6=2-0.52-0.62= 63= 1.2538= 1(1-0.5)=67+33= 3625=五、列式不计算1.一件工作,单独做甲要6小时,乙要4小时完成。甲做完后,乙才来,乙来后做几小时完成? 列式: 2.小东把300元压岁钱存三年定期,年利率为5.40 要缴纳5的利息税。到期时得到利息多少元?列式: 3.一个数的20比它的少1.8,求这个数。(方程解答)方程: 六、应用题1.根据算式补充条件学生食堂买大米2000千克,。,面粉多少千克?(1)200040 (2)200040 (3)2000(1+40) (4)2000(1+40) 2.一只杯子高10厘米,底面直径8厘米,一袋

5、牛奶498毫升,这只杯子能装下这袋牛奶吗?3.学校栽有月季花240棵,比丁香花的2倍少16棵。丁香花有多少棵?(两种方法)B、当a0时4.把一块棱长10厘米的铁块熔铸成一个底面直径是2厘米的圆锥铁块。这个圆锥大约有多高?上述五个条件中的任何两个条件都可推出其他三个结论。115.75.13加与减(二)2 P61-63 数学好玩2 P64-675.两个修路队修一段路,甲队从南向北修每天6千米,乙队从北向南修每天比甲队多修。两队同时开工,经过16天完成,这段路多少千米?(5)二次函数的图象与yax2的图象的关系:6、增加动手操作的机会,使学生获得正确的图形表象,正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。平方关系:商数关系:6.学校楼前摆放了一个方阵花坛。这个花坛的最外层每边各摆放8盆花,最外层共摆了多少盆花?(2)抛物线与x轴的交点情况可以由对应的一元二次方程的根的判别式判定:一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习,分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。二、学生基本情况分析:1、第二单元“观察物体”。学生将通过观察身边的简单物体,初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1