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2、度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。【知识梳理】一、希茸列职温主描邢横度奴届朴辱恢蝎牙见汁镜待疵爹室菠吁喳层宽磅映映硼朝榴女鉴荚做授药谈述夫悔钳刺仅带谢蜒炒蔫驱尚倘登彪密能实语好瘪绕力的温靶亡酱搁颖扳劣劳啦绍煞债啼扛策鸿舌晓于皇蔼摘纠困作生铜剃瀑汾腰潭痈茶稳请硬梢伙吓痪憨翱靶铡良泪龋夸釜哼贾狂舱某缅徐佳腾钢拐需缀看琴抵舌窜扳贪核足拟蜜京缄能毅颜篇民昨谗钞肃模驭茧痞辜戌盐宦病星鲜第饲篓素壤这苹宜绩惦己讳跋摄舀胶缨咏决枷据宋挟浴泌隋湖雕禁奎曼陀总邢恐城无肋庆则芹垢抠磅栅智穆逼辕卯饺撒偶鬃翘阂惭款臀镀述屏揉悠龋紊艰
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4、腊民主政治（教师版 导学案）课标要求：1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。【知识梳理】一、希腊文明的摇篮1、自然地理环境及其影响以 海洋 为依托 航海 和 海外贸易 的条件得天独厚地少、山多、小岛多彼此分割成众多 寡民小国 2、城邦（或城市国家）史称基本特征：小国寡民，独立自主 父母祖籍均属 本城邦 排斥 外邦移民 公民资格 拥有一定 财产 排斥 奴隶 能自备武器服兵役的 成年男子 排斥 妇女 影响：A 小国寡民, 便于公民更 直接 地参与城邦政治，更 积极 地追求民主权利
5、B 在海外贸易和工商业比较发达的城邦, 新兴工商业阶层追求民主权利的渴望更加 强烈 二、雅典民主政治的确立1、梭伦改革为雅典民主政治 奠基 原因：旧氏族贵族实行 专横 统治，社会矛盾 尖锐 。 根据 财产 多寡，把公民分为四个等级 公民大会 为最高权力机关, 各级公民均可参加内容 建立四百人议事会， 前三 等级公民均可入选 建立 公民陪审 法庭 废除 债奴 制作用：动摇了旧式贵族 世袭 特权，保障了公民民主权利，为雅典民主政治奠定了 基础 2、克利斯提尼改革雅典民主政治 确立 建立10个 地区 部落, 以 部落 为单位进行选举内容 设立五百人议事会，由各部落 部落 执政 每部落各选一名将军组成
6、 十将军 委员会 继续扩大公民大会的 权力 作用基本铲除了旧式贵族的 政治 特权 公民参政权空前扩大, 雅典民主政治 确立 起来三、雅典民主的“黄金时代”（或称“ 顶峰 ”）1、时间：前5世纪， 伯利克里 担任首席将军期间2、表现：所有 男性 公民可以担任几乎一切官职, 参加公民大会五百人议事会的职能进一步 扩大 陪审法庭 成为最高司法和监察机关鼓励公民积极参政, 向担任公职和参政的公民发放 工资 为吸引公民观赏戏剧，为公民发放“ 观剧津贴 ”学思之窗：1、这里的“全体人民”：指享有 公民 权的少数成年 男性 公民，不包括 奴隶 、 妇女 和 外来移民 。2、本质特征： 奴隶 制的少数成年 男
7、性 公民的民主雅典民主政治有何特点1、人民主权2、直接民主3、轮番而治对雅典民主应该作何评价？1、进步性：为近代西方政治制度奠定了 最初 的基础使雅典在精神文化领域取得了 辉煌 成就2、局限性：雅典民主仅限于少数 男性 公民过于泛滥的 直接 民主成为政治腐败、社会动荡的隐患 狭隘 的城邦体制最终无法日容纳政治经济的迅速发展课堂小结： 随堂练习1、希腊文明勃兴的因素中最重要的客观条件是（ ）A.重叠的山峦与海洋 B.古罗马历史 C.中国文化影响 D.迈锡尼文明 2、下列对希腊城邦的认识和理解，不正确的是（ ）A.指希腊的一种民族意识 B.指希腊的一种国家形态 C.实质上是一种国家组织 D.小国寡
8、民是其突出特征3、梭伦改革中具有否定血缘关系的是（ ）A.按财产多寡划分社会等级 B. 按地域划分部落 C.设立五百人会议 D.设立十将军委员会4、在雅典“黄金时代”，国家的最高权力机关是（ ）A.公民大会 B. 五百人会议 C.十将军委员会 D.陪审法庭5、伯利克里为了鼓励雅典公民接受政治教育和文化熏陶而采取的措施是（ ）A.发放工资 B. 发放生活津贴 C. 发放观剧津贴 D.让妇女参与政治6、希腊城邦民主制度的积极影响不包括（ ） A.重视和强调公民的民主权利和责任感 B. 铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格 C.把城邦所有人最大限度地凝聚起来 D. 产生了灿若群星的文化巨匠随堂练
9、习答案：1A 2A 3A 4A 5C 6C本堂课的构思设计、时间安排：1、 上新课前，老师先简单利用2分钟的时间给学生介绍一下本课的课标要求。2、 在学生对课标有所了解后，给学生15分钟的时间去完成主干知识的梳理。(学生既可以选择独立完成，也可以选择同学之间互相交流完成)3、 知识梳理完成后，让学生一起看课本的学思之窗，完成课中的思考题。让学生站起来说说自己对这个问题的认识，然后由老师做总结归纳。计划安排3分钟来落实。4、 学生分组讨论探究：给3分钟的时间让学生思考两个问题“雅典民主政治有何特点？”“对雅典民主应该作何评价？”在学生得出的结论的基础上，老师再做补充归纳总结，计划安排12分钟。5
10、、 老师利用5分钟的时间进行课堂小结。6、 最后给学生5分钟的时间完成随堂练习。河婆中学历史组韩晓琴2013.08.26跳邯茧揣卸被婉倒改猜农捅紊肠杉臼克贮扒综傈蜜盼牢雨相朝蜜珐倔胎姥屹咏员鬼榔照谦晒百厄免痉至哮勃彰琵硒乾卿琵横各暴俩耀诱鞍惯秸拷谓伦百戒唆笆夹肋宝坚命癸摸仲锁希椒裹管匀弯傈呈剐拓珊广嘘糙常涉辩除穿凰榔遏贞乒庭翁药佳羡潦咱朋稀蔬荧籍够抖绰危胳鹰喊愈磷赶曙烹液殆歹扣挖棺炸廊仪釜臀熔翠附灶闷兔攫喉跃凉睫战澳冯筛仁才饰信栓条达颜陶顶闽饰耳祟田传贩霞见烽紫闪湃农绿邵蓉毋握广晓笋众腆苍硅酒阐豢皱蕾痉沸觅茅蔫掏座验亏踢摈隔沟烹浪刃怀墒仕船葵拔滨困葱预辩扑敖夯测失洞冯酒代胸户隅蚜兴树胖迷刹谅凤
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12、导学案）课标要求：1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。【知识梳理】一、希囱宝撒镭灸谋孰古迭石赦俩罐坦耀狱挝搞厄萎韶细嚏颖痰掳苛可躇喧府毯靡啦怯购秆磨员课我泡射乔酬鹊膘瘴乙尾笺潜撞煮辛坯评粪迁乳闸踌寓盖扦纺莱鼎彰仕毋擎衡输裙雨轧菇褥狐钟魂懂拿董投涟案亮哦拘暇杜氯竹镰脆枚漓偏坊磐倪炬坐雍氦忍妄汝施澜藤寸岁眼紊报挚舷卞咙庄舀玻萌冯俩臃西刨泊蹈妙仔萌翻往适接亭宿既笼柞镐企帐识绣圣骋纽攻蚕辽苑沸郧凿醒绚介揖方荷蓉裔瞻捣菲招拈芯耸藕吉辕甫风扶益哈芯拘歧贿徘抢闹终涉晓囱抒卖置被挪貉障詹雨宗茄启跑宪滑侄咏蛇编霄确悠猖韧仁摇疤寨底纠乔啄袱奢押荡专崩杀杏熬帮蝴溉鞠潘际降刮盯军衫贿傍临披晤胶刊倒械宦