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小班数学优秀教案按照从小到大的顺序排列活动目标1. 能把五个大小不一的礼物盒按照从小到大的顺序排列出来。2. 感知物体大小的传递关系。活动准备礼物盒卡片、底板人手一套。活动过程1. 活动导入。(1)师：今天是小熊宝宝的生日，他收到了一件礼物。我们一起来看看他收到的礼物是什么。(2)师幼共同阅读绘本，发现不同颜色不同大小的礼物盒。师：一共有几个礼物盒?这些礼物盒是什么颜色的?2.为礼物盒排排队。(1)出师礼物盒的家，请幼儿为最大和最小的礼物盒找一个合适的家。师：谁能给最大和最小的礼物盒找一个合适的家?(2)请个别幼儿把礼物盒按照从大到小的顺序送回家。师：其他的纸盒也希望有一个合适的家，请小朋友给所有的纸盒都找一个合适的家。3.幼儿分组操作,帮礼物和找到合适的家。(1)教师提醒幼儿看好底板上的标记再去送礼物盒。(2)教师提醒幼儿帮礼物盒全部找到家后请老师或者好朋友检查。